《領(lǐng)導(dǎo)力背后的情緒智慧—中高層管理者的壓力與情緒應(yīng)對策略》
《領(lǐng)導(dǎo)力背后的情緒智慧—中高層管理者的壓力與情緒應(yīng)對策略》詳細(xì)內(nèi)容
《領(lǐng)導(dǎo)力背后的情緒智慧—中高層管理者的壓力與情緒應(yīng)對策略》
《領(lǐng)導(dǎo)力背后的情緒智慧—中高層管理者的壓力與情緒應(yīng)對策略》
主講:劉尋
【課程背景】
在現(xiàn)代職場中,中高層管理者面臨著多重壓力,不僅需要做出明智的決策,維護(hù)團(tuán)隊(duì)和諧,還需要在快速變革的商業(yè)環(huán)境中,確保企業(yè)的持續(xù)增長與發(fā)展。
實(shí)際上,很多中高層管理者在面對重大決策和職場沖突時,常常受到情緒的干擾,無法做出最佳判斷。這不僅損害了他們的領(lǐng)導(dǎo)形象,更可能導(dǎo)致企業(yè)的戰(zhàn)略失誤和團(tuán)隊(duì)士氣的下滑。
面對這樣的挑戰(zhàn),中高層管理者應(yīng)如何才能在壓力中保持冷靜,準(zhǔn)確地識別和管理自己的情緒?他們又該如何利用情緒智慧提升決策能力,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功?
《領(lǐng)導(dǎo)力背后的情緒智慧——中高層管理者的壓力與情緒應(yīng)對策略》課程,正是為了解決這一問題而設(shè)計(jì)的。本課程結(jié)合最新的心理學(xué)研究與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),提供了一系列具體的情緒管理技巧和策略,幫助中高層管理者在職場中建立情緒智慧,優(yōu)雅地應(yīng)對各種壓力和沖突。【課程收益】
組織收益:
團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng):通過中高層管理者的情緒壓力管理,團(tuán)隊(duì)之間的沖突將減少,促進(jìn)更和諧的工作氛圍。
決策質(zhì)量提升:管理者的情緒智慧將有助于更明智、理性的決策制定,減少戰(zhàn)略失誤。
員工滿意度提升:管理者具備良好的情緒管理能力,能更好地理解和響應(yīng)團(tuán)隊(duì)成員的需求和情感,從而提高員工滿意度和留存率。
業(yè)務(wù)發(fā)展穩(wěn)定性:通過減少由于情緒管理不當(dāng)導(dǎo)致的內(nèi)外部沖突,企業(yè)業(yè)務(wù)將更穩(wěn)定地發(fā)展。
企業(yè)文化建設(shè):培養(yǎng)具有情緒智慧的領(lǐng)導(dǎo)者,有助于塑造開放、積極和以人為本的企業(yè)文化。
個人收益:
自我認(rèn)知加深:學(xué)習(xí)如何識別和解讀自己的情緒,有助于更好地了解自己的內(nèi)心需求和驅(qū)動力。
情緒應(yīng)對能力增強(qiáng):掌握應(yīng)對職場壓力和沖突的策略,避免情緒的過度反應(yīng)。
人際關(guān)系改善:通過情緒智慧的運(yùn)用,能夠更加和諧地與團(tuán)隊(duì)成員、合作伙伴和上下級溝通與互動。
職業(yè)發(fā)展前景提升:情緒智慧被廣泛認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)者成功的關(guān)鍵要素,對于晉升和更高級的領(lǐng)導(dǎo)職位具有積極影響。
生活質(zhì)量提升:良好的情緒管理與壓力應(yīng)對技巧不僅對職場有益,同樣也能幫助個人在日常生活中更好地處理各種情境和關(guān)系。
【課程特色】
該課程深入探索領(lǐng)導(dǎo)力背后的情緒智慧,結(jié)合現(xiàn)代職場的實(shí)際挑戰(zhàn)和中高層管理者的獨(dú)特角色,巧妙地將東方的情緒管理哲學(xué)與西方的情緒心理學(xué)理論融為一體,為學(xué)員提供一個科學(xué)與藝術(shù)融合的情緒智慧視角。本課程重視實(shí)戰(zhàn)與策略的結(jié)合,結(jié)合真實(shí)的職場案例和情境模擬,確保學(xué)員可以將所學(xué)的情緒智慧運(yùn)用到實(shí)際的工作環(huán)境中。課程鼓勵學(xué)員深入挖掘情緒在職場決策和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)中的價值,幫助他們不僅管理情緒,還能夠發(fā)掘情緒的積極作用。此外,課程設(shè)計(jì)還涉及到自我認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)互動等領(lǐng)域,旨在全方位提升管理者的情緒管理能力。
【課程時間】1天(6小時/天)
【課程對象】
中高層管理者;領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)者和教練;人力資源和組織發(fā)展專家;初創(chuàng)公司創(chuàng)始人和聯(lián)合創(chuàng)始人;從事金融、醫(yī)療、法律和咨詢等高壓行業(yè)的專業(yè)人士;跨國公司和多元文化環(huán)境中工作的職員。
【課程方式】 1/3理論講解(案例分析+視頻觀摩),1/3模擬體驗(yàn),1/3互動分享(團(tuán)隊(duì)討論)
● 交互教學(xué):講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合,老師生動幽默演繹,課堂氛圍好;
● 互動演練:現(xiàn)場練習(xí)、小組討論、情境演練,即時練習(xí),落地效果好;
● 行動學(xué)習(xí):翻轉(zhuǎn)課堂、使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就,體驗(yàn)評價好;
【課程大綱】
開場導(dǎo)入:破冰分組&課堂約定
第一講 你知道你的情緒對團(tuán)隊(duì)有多大的影響嗎?
一、領(lǐng)導(dǎo)力與情緒的關(guān)系
(一)領(lǐng)導(dǎo)力背后的情緒智慧定義
情緒智慧的四大組成部分
案例分析:杰克·韋爾奇的領(lǐng)導(dǎo)之道
互動活動:通過問卷評估個人的情緒智慧水平
(二)為何中高層管理者應(yīng)關(guān)注情緒
情緒與決策之間的聯(lián)系
互動:頭腦風(fēng)暴,情緒決策的現(xiàn)實(shí)案例分享
第二講 壓力源于何處?如何洞察其中的奧秘?
一、中高層管理者面臨的壓力類型
(一)內(nèi)部壓力和外部壓力的定義
內(nèi)部壓力的成因及影響
案例講解:特斯拉CEO壓力背后的故事
外部壓力的來源與處理方式
互動討論:讓學(xué)員分享他們所面臨的外部壓力
第三講 如何運(yùn)用情緒智慧緩解壓力?
一、基于情緒智慧的壓力管理工具與策略
(一)認(rèn)知重塑技巧
1認(rèn)知失調(diào)與認(rèn)知重塑的區(qū)別
2互動:情景模擬,學(xué)員運(yùn)用認(rèn)知重塑技巧進(jìn)行情緒管理
(二)利用冥想與正念減輕壓力
1正念的定義及實(shí)踐方法
2實(shí)踐活動:全體正念冥想體驗(yàn)
第四講 你如何引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在壓力中綻放光彩?
一、基于情緒智慧的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)策略
(一)建立心理安全的團(tuán)隊(duì)環(huán)境
1心理安全的定義及重要性
2互動游戲:團(tuán)隊(duì)信任繩索游戲,體驗(yàn)心理安全的重要性
(二)如何進(jìn)行情緒調(diào)控傳導(dǎo)
1情緒“感染”與情緒“導(dǎo)向”的概念
2分組討論:團(tuán)隊(duì)中如何優(yōu)化情緒導(dǎo)向
第五講 如何維持情緒智慧并不斷進(jìn)階?
一、持續(xù)性情緒智慧提升策略
(一)定期的情緒智慧自我評估
1有效的情緒智慧測評工具介紹
2互動:使用工具進(jìn)行自我評估,并分享結(jié)果
(二)情緒日記與反思的習(xí)慣養(yǎng)成
1如何開始寫情緒日記
2新媒體工具:利用APP進(jìn)行情緒日記記錄與分享
第六講 你如何與他人的情緒進(jìn)行有效溝通?
一、基于情緒智慧的溝通策略
(一)深度傾聽:更多的理解,少一些反駁
1傾聽與反應(yīng)的區(qū)別及其價值
2互動練習(xí):模擬對話,實(shí)踐深度傾聽技巧
(二)非暴力溝通:真誠地傳達(dá)你的需求
1非暴力溝通的四個步驟
2分組活動:情境再現(xiàn),實(shí)踐非暴力溝通技巧
第七講 你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情緒智慧如何相輔相成?
一、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情緒智慧的關(guān)聯(lián)
(一)各類領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)與應(yīng)用場景
1轉(zhuǎn)化型領(lǐng)導(dǎo)與交易型領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
2案例分享:喬布斯與蒂姆·庫克的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對比
(二)如何利用情緒智慧優(yōu)化自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1情緒智慧對領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的積極影響
2互動:反思自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,結(jié)合情緒智慧進(jìn)行優(yōu)化
第八講 如何處理團(tuán)隊(duì)中的情緒沖突?
一、團(tuán)隊(duì)情緒沖突的來源與管理
(一)分析情緒沖突的成因
1情緒沖突與工作沖突的界定
2分組討論:分享團(tuán)隊(duì)中的情緒沖突案例
(二)情緒智慧在沖突調(diào)解中的應(yīng)用
1積極的沖突解決策略
2互動模擬:模擬沖突場景,實(shí)踐沖突調(diào)解技巧
第九講 你如何培育團(tuán)隊(duì)的情緒智慧文化?
一、構(gòu)建情緒智慧的團(tuán)隊(duì)環(huán)境
(一)團(tuán)隊(duì)情緒智慧的價值與意義
1情緒智慧對團(tuán)隊(duì)績效的影響
2案例分析:Google的Aristotle項(xiàng)目研究
(二)實(shí)際策略與行動計(jì)劃
創(chuàng)建情緒智慧工作坊和培訓(xùn)
互動討論:如何在團(tuán)隊(duì)中推廣情緒智慧文化
第十講 未來的趨勢,你準(zhǔn)備好了嗎?
一、情緒智慧在未來企業(yè)管理中的角色
1中高層管理者在變革中的角色
2變革領(lǐng)導(dǎo)與情緒智慧
3分組活動:規(guī)劃未來五年,如何利用情緒智慧引領(lǐng)變革
二、領(lǐng)導(dǎo)力決策中的情緒智慧
(一)情緒智慧在決策中的作用
1情緒智慧對決策的影響。
2運(yùn)用情緒智慧進(jìn)行理性決策
(二)情緒智慧與風(fēng)險評估
1如何運(yùn)用情緒智慧進(jìn)行風(fēng)險評估
2如何利用情緒智慧做出合理決策
(三)情緒智慧與危機(jī)決策
1如何運(yùn)用情緒智慧進(jìn)行危機(jī)決策
2危機(jī)決策中的情緒調(diào)控
(四)領(lǐng)導(dǎo)力決策中情緒智慧的運(yùn)用案例分析
1提供相關(guān)資料、工具、模型等,供學(xué)員參考和學(xué)習(xí)。
2分組討論:學(xué)員間互相交流,分享經(jīng)驗(yàn),加深理解和應(yīng)用所學(xué)知識。
三、情緒智慧在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用
(一)情緒智慧對團(tuán)隊(duì)管理的作用
1情緒智慧對團(tuán)隊(duì)氛圍的影響
2情緒智慧對團(tuán)隊(duì)績效的影響
(二)情緒智慧在團(tuán)隊(duì)沖突管理中的應(yīng)用
1如何運(yùn)用情緒智慧識別和解決團(tuán)隊(duì)沖突
2團(tuán)隊(duì)沖突解決中的情緒調(diào)控
(三)情緒智慧在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用
1如何運(yùn)用情緒智慧推動團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的情緒表達(dá)訓(xùn)練
(四)情緒智慧在團(tuán)隊(duì)管理中應(yīng)用案例分析
劉尋老師的其它課程
《中國精神重構(gòu)文化凝聚力幸福黨建激活新生代組織動能》主講:劉尋老師【課程背景】當(dāng)前企業(yè)黨建工作面臨代際挑戰(zhàn):新生代員工對傳統(tǒng)教育模式接受度持續(xù)走低,管理者在推進(jìn)精神傳承時常遭遇quot;臺上講得感動,臺下無動于衷quot;的困境。某省委黨校2023年國有企業(yè)黨建調(diào)研報(bào)告顯示,傳統(tǒng)思政工作方式與新生代認(rèn)知特點(diǎn)產(chǎn)生結(jié)構(gòu)性矛盾:82的90后女性干部反饋quot;找
講師:劉尋詳情
《提升職場幸福力,工作生活新均衡—新發(fā)展時期女職工心理健康與積極心理調(diào)適》主講:劉尋老師【課程背景】在快速變化的新發(fā)展時期,女性職工不僅要在職場上展現(xiàn)專業(yè)能力,還需在家庭中承擔(dān)多重角色,社會加諸女性的“情緒價值”提供,讓女性的情緒內(nèi)耗、時間管理難題、自我價值感缺失等問題日益凸顯。然而,現(xiàn)實(shí)中我們常常發(fā)現(xiàn),即便付出了大量努力,女性也難以找到真正的平衡點(diǎn)。一方面
講師:劉尋詳情
《幸福黨建》項(xiàng)目常見問題與解答Qamp;AQ1:“幸福黨建”是什么?A:如字面意思所示,簡單來說,黨建工作讓人感覺更有溫度,更幸福。是基于積極心理學(xué)的相關(guān)理論和研究,采用團(tuán)體心理輔導(dǎo)等多樣化豐富的形勢,為心理健康管理與黨建深度融合,推動黨組織凝聚力提升的同時,增強(qiáng)員工心理韌性和團(tuán)隊(duì)合作力,助力企業(yè)在新時代實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。Q2:“幸福黨建”和傳統(tǒng)的黨建課程培訓(xùn)
講師:劉尋詳情
《解碼自我,賦能團(tuán)隊(duì)—MBTI提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作繪畫工作坊》(2-3天版)主講:劉尋老師【課程背景】隨著數(shù)字化時代的到來,企業(yè)面臨著日益嚴(yán)峻的管理和領(lǐng)導(dǎo)挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的管理方法在這種環(huán)境下顯得力不從心,而數(shù)字化時代要求領(lǐng)導(dǎo)者具備更高的適應(yīng)性和敏銳性。但是,如何在海量的數(shù)據(jù)和信息中保持清晰的頭腦和穩(wěn)定的情緒,如何有效地識別和應(yīng)對團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題,以及如何從自身的心智出發(fā)
講師:劉尋詳情
《聽見內(nèi)心的聲音,遇見未知的自己—?dú)W卡心探索團(tuán)輔活動》可定制(2-4天)主講:劉尋老師【課程背景】當(dāng)今職場,工作和家庭雙重壓力經(jīng)常導(dǎo)致職場人員工作績效不佳、睡眠問題以及身心疲憊。這種壓力通常來源于日常溝通中的人際沖突,給員工的心理健康帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何在快節(jié)奏的職場生活中有效地緩解壓力,同時提升人際溝通能力,成為一個內(nèi)外和諧、心態(tài)平衡的職場人士?歐卡牌是
講師:劉尋詳情
《風(fēng)馳電掣的外企生活,感受“失衡暈眩?跨文化背景下的壓力、精力與時間管理實(shí)戰(zhàn)》主講:劉尋【課程背景】在全球化的浪潮下,外企員工面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。他們不僅要適應(yīng)快節(jié)奏的工作環(huán)境,還要在跨文化背景下建立高效溝通。這種高壓與快速轉(zhuǎn)變往往讓人們感到“失衡”。你是否經(jīng)常在忙碌中感到疲憊?是否在處理跨國項(xiàng)目時感到壓力倍增?時間似乎從不足夠,精力透支,每天結(jié)束時感到筋
講師:劉尋詳情
《揭開大客戶談判的心理密碼—掌握心理偏差應(yīng)對的核心技能》主講:劉尋老師【課程背景】在高速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中,大客戶談判已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而,談判中并非只有策略與條件的較量,更多時候,決定成敗的卻是隱藏在表面下的心理博弈。根據(jù)談判心理學(xué)的研究,談判中的失敗很大程度上受到心理偏差的影響,如決策偏差、溝通誤解和情緒失控(數(shù)據(jù)來源《Negotiati
講師:劉尋詳情
《解鎖管理之謎:你的團(tuán)隊(duì)可以更卓越-心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用》主講:劉尋老師【課程背景】隨著全球化和技術(shù)的快速發(fā)展,企業(yè)管理模式從科學(xué)管理演變到現(xiàn)代管理,越來越注重滿足員工的心理需求。自20世紀(jì)20年代以來,企業(yè)員工援助計(jì)劃(EAP)的興起顯示了心理學(xué)在促進(jìn)企業(yè)管理中的重要作用。然而,在當(dāng)今競爭激烈的市場環(huán)境中,許多企業(yè)面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。員工的心理健
講師:劉尋詳情
《覺察身心狀態(tài),修煉心智清明—喧囂時代的正念領(lǐng)導(dǎo)力》主講:劉尋老師【課程背景】在當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境中,領(lǐng)導(dǎo)者面臨前所未有的挑戰(zhàn)。市場的快速變化、工作生活平衡的需求增加,以及高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的壓力,都要求當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有出色的業(yè)務(wù)能力,還需要具備堅(jiān)實(shí)的內(nèi)在核心心理素質(zhì)。然而,當(dāng)技術(shù)發(fā)展和工作強(qiáng)度的增加使得忙碌成為常態(tài)時,許多領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)自己陷入了應(yīng)對短期危機(jī)的循環(huán)之中
講師:劉尋詳情
- [潘文富]連鎖零售系統(tǒng)的打補(bǔ)丁
- [潘文富]銷售業(yè)績不好時的反思點(diǎn)
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21218
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20293
- 3行政專員崗位職責(zé) 19091
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16303
- 5員工守則 15501
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15436
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15169
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14596
- 9文件簽收單 14259