EXCEL在工作中的應(yīng)用 內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：修富康

講師背景：
修富康老師簡(jiǎn)介資深職業(yè)講師主講課程：第1類(lèi)：管理創(chuàng)新、管理決策、決策心理陷阱1.《新常態(tài)下的創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》（１～２天）2.《管理中的風(fēng)險(xiǎn)決策與心理陷阱》（１～２天）3.《九型人格系列課程》（１～２天）第2類(lèi)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理1.《高 詳細(xì)>>

修富康
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EXCEL在工作中的應(yīng)用 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

EXCEL在工作中的應(yīng)用 內(nèi)訓(xùn)

模塊一：Excel基礎(chǔ)

(一)工作簿

1.工作簿的創(chuàng)建&保存

(1)創(chuàng)建

(2)保存

2.同一工作簿，多窗口協(xié)同作業(yè)

(1)新建窗口

(2)重排窗口

(3)并排比較

(4)隱藏&取消隱藏

(5)拆分&取消拆分

(6)凍結(jié)窗格&取消凍結(jié)窗格

(二)工作表

1.工作表的創(chuàng)建

2.工作表的操作

(1)切換

(2)插入

(3)刪除

(4)重命名

(5)移動(dòng)或復(fù)制工作表

(6)工作表標(biāo)簽顏色

(7)顯示&隱藏

(8)背景

(三)單元格

1.基礎(chǔ)概念

(1)行

(2)列

2.活動(dòng)單元格的移動(dòng)方向

3.選定單元格

(1)所有單元格

(2)部分單元格

(3)行與列

4.插入單元格

(1)插入行(列)

(2)插在表格旁

5.復(fù)制單元格與移動(dòng)單元格

(四)輸入技巧

1.基礎(chǔ)：輸入數(shù)據(jù)、編輯數(shù)據(jù)

2.數(shù)據(jù)類(lèi)型與設(shè)置

3.實(shí)用輸入方法

(1)特殊符號(hào)

(2)上標(biāo)與彩色

(3)填充

(4)批注

(5)超鏈接

(6)記錄單

(7)文本型數(shù)據(jù)

(8)輸入同樣數(shù)據(jù)

(9)拷貝&粘貼

(10)查找&替換

(11)數(shù)據(jù)有效性

4.單元格內(nèi)容的刪除

5.單元格格式

(五)表格美化與打印

1.格式化工作表

2.行高、列寬

(1)基礎(chǔ)知識(shí)

(2)設(shè)置

3.EXCEL顏色

(1)基礎(chǔ)

(2)設(shè)置不同顏色

4.表格邊框

(1)立體邊框

(2)單斜線(xiàn)表頭

(3)多斜線(xiàn)表頭

5.分頁(yè)符

6.打印

(1)視圖設(shè)置

(2)頁(yè)面設(shè)置

(3)打印區(qū)域

(4)打印預(yù)覽

(5)打印

(六)EXCEL實(shí)用技巧

1.Office 2003 簡(jiǎn)繁轉(zhuǎn)換補(bǔ)丁

2.照相機(jī)

3.EXCEL保護(hù)

(1)隱藏秘密數(shù)據(jù)

(2)單元格的隱藏和保護(hù)

(3)工作表的保護(hù)

(4)工作簿的保護(hù)

模塊二： Excel數(shù)據(jù)分析

(一)數(shù)據(jù)列表

1.在數(shù)據(jù)列表中簡(jiǎn)單分析數(shù)據(jù)

2.數(shù)據(jù)列表的創(chuàng)建&刪除

3.數(shù)據(jù)列表排序

4.增加匯總行(取消匯總行))

5.數(shù)據(jù)列表工具欄

(二)排序與篩選

1.排序

2.自動(dòng)篩選

3.高級(jí)篩選

(三)分類(lèi)匯總

1.分類(lèi)匯總

2.多重分類(lèi)匯總

3.分類(lèi)匯總結(jié)果的復(fù)制

(四)分級(jí)顯示與合并計(jì)算

1.分級(jí)顯示

2.合并計(jì)算

3.多表之間的數(shù)值核對(duì)

(五)透視表

1.數(shù)據(jù)透視表

2.透視表的布局(結(jié)構(gòu))

3.改變透視布局

4.應(yīng)用

5.自定義數(shù)據(jù)顯示方式

6.數(shù)據(jù)透視表的刷新

7.數(shù)據(jù)透視表的刷新

8.創(chuàng)建動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)透視圖

(六)數(shù)據(jù)透視圖

(七)使用外部數(shù)據(jù)庫(kù)文件

模塊三：公式與函數(shù)

(一)“公式及函數(shù)”基礎(chǔ)

1.運(yùn)算符

2.函數(shù)

3.單元格引用

(二)文本函數(shù)

1.文本的合并&比較

2.字符代碼轉(zhuǎn)換

3.提取字符串

4.身份證

(三)日期和時(shí)間函數(shù)

1.系統(tǒng)日期、時(shí)間信息函數(shù)

2.DATE函數(shù)

3.與DATE函數(shù)相反三函數(shù)

4.計(jì)算日期

5.DATEDIF函數(shù)

6.星期相關(guān)函數(shù)

7.時(shí)間的計(jì)算

(四)數(shù)學(xué)與三角函數(shù)

1.取余函數(shù)

2.取整函數(shù)

3.取舍函數(shù)

4.四舍五入函數(shù)

5.隨機(jī)函數(shù)(易失性函數(shù))

(五)統(tǒng)計(jì)函數(shù)

1.基本的計(jì)數(shù)函數(shù)

2.條件統(tǒng)計(jì)函數(shù)COUNTIF

3.條件求和函數(shù)SUMIF

4.頻率統(tǒng)計(jì)函數(shù)

5.極值函數(shù)

6.求和、平均值函數(shù)

7.排名

(六)使用命名公式——名稱(chēng)

1.為什么用名稱(chēng)

2.名稱(chēng)的分類(lèi)

3.定義名稱(chēng)的方法

4.名稱(chēng)的編輯

(七)條件格式

(八)公式中的出錯(cuò)信息

模塊四：創(chuàng)建圖表和圖形

(一)圖表向?qū)?/p>

(二)常用圖表

(三)圖表創(chuàng)建小結(jié)

(四)常用圖形

 

修富康老師的其它課程

卓越團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與績(jī)效提升一、適合對(duì)象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.曾經(jīng)參加過(guò)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、戶(hù)外拓展培訓(xùn)的學(xué)員2.尚未參加團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的各級(jí)管理者二、課程背景　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的課程，很多企業(yè)都做過(guò)，然而您是否感覺(jué)到存在如下現(xiàn)象：″課程游戲很多，和實(shí)際工作聯(lián)系不緊密？″課程中，學(xué)員熱血沸騰，課

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卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升一.課程對(duì)象″各級(jí)管理者″骨干員工二.課程背景″領(lǐng)導(dǎo)力又稱(chēng)影響力，就是指在管轄的范圍內(nèi)，充分的利用人力和客觀條件，在以最小的成本辦成所需的事，從而提高整個(gè)團(tuán)體效率″提升團(tuán)隊(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，“自我提升”是基礎(chǔ)，“上下互動(dòng)”是落地三.課程說(shuō)明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　″課程時(shí)間：２天，每天６～７小時(shí)″教學(xué)方式：講解、互

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職場(chǎng)情商提升技巧（１天）授課方式：講解、互動(dòng)、案例討論、經(jīng)驗(yàn)分享課程大綱(一)關(guān)于我們這個(gè)時(shí)代——成功人士的啟示1.何謂“三個(gè)時(shí)代”？　帶給我們什么重要啟迪？2.變革時(shí)代的特點(diǎn)3.聯(lián)合國(guó)科教文組織報(bào)告：《教育——財(cái)富隱藏其中》4.職業(yè)生存之道：(1)適者生存(2)先發(fā)生存(3)后發(fā)生存(4)發(fā)展才能生存5.健康、快速、可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展之路，何者為王？6.邁向

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專(zhuān)業(yè)的商務(wù)表達(dá)技巧（１2天）一、適合對(duì)象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　″公眾場(chǎng)合進(jìn)行正式演講、即興講話(huà)、項(xiàng)目投標(biāo)、項(xiàng)目匯報(bào)、新品發(fā)布等各類(lèi)管理干部″需要加強(qiáng)、提高演講能力的各類(lèi)職業(yè)人員二、課程背景　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　現(xiàn)實(shí)的商務(wù)工作中，我們將經(jīng)常面臨以下情形：″向上級(jí)做項(xiàng)目匯報(bào)、工作總結(jié)、項(xiàng)目建議…

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卓越人士的五項(xiàng)核心管理（２天）一、課程背景很多人認(rèn)為：在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜、混亂、充滿(mǎn)變數(shù)的世界上，要獲得持久而平衡的成功，看來(lái)是很困難的。其實(shí)，獲得持久成功的人士付諸實(shí)踐的，是５個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的、永恒的、不證自明的原則，可以應(yīng)用于任何境遇、任何文化環(huán)境的原則。在本課程中，將通過(guò)展示卓越的成功人士（尤其是職場(chǎng)精英）怎樣應(yīng)用這些原則來(lái)解決問(wèn)題、克服困難、改變自己的

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新常態(tài)的創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新（1～２天）課程背景：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.我們認(rèn)為“管理思維是管理的根本”：(1).人是觀念的動(dòng)物，具有什么樣的觀念，就會(huì)表現(xiàn)出什么樣的行為、態(tài)度(2).我們很重視管理行為、管理態(tài)度、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，卻往往忽略隱藏在其背后的管理思維(3).有什么樣的管理思維，就會(huì)有什么樣的管理行為和管理態(tài)度2.

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員工激勵(lì)的藝術(shù)（２天）一.課程對(duì)象　″各級(jí)管理者、骨干員工二.課程背景　當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)社會(huì)，營(yíng)造了一個(gè)”要用最少資源、做最多工作”的環(huán)境。管理層為了減輕工作壓力，最佳的方法就是培養(yǎng)公司最寶貴的資源“人才”。讓他們發(fā)揮最佳的表現(xiàn)來(lái)幫助公司、幫助自己?！凹?lì)”、“授權(quán)”、與“輔導(dǎo)”就是幫助員工發(fā)揮最佳表現(xiàn)的方法。1.授權(quán)——管理者只做必須由自己做的事情2.激

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企業(yè)教練技術(shù)(E-Coaching)以及應(yīng)用（２天）課程背景提起教練（Coaching），人們可能立即會(huì)聯(lián)想到體育，如網(wǎng)球教練、籃球教練、足球教練、體操教練等等，教練概念被引入商界出現(xiàn)企業(yè)教練卻是近30年的事，如今，教練技術(shù)已成為歐美跨國(guó)企業(yè)家提高生產(chǎn)力的有效管理技術(shù)。企業(yè)教練以中立的身份，通過(guò)運(yùn)用聆聽(tīng)、發(fā)問(wèn)等教練技巧反映出被教練者的心態(tài)，從而區(qū)分其行為是否

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情緒壓力管理（1天）1.情商管理(1)智商(2)情商(3)情商的重要性(4)情商與智商(5)情商的提高方法2.壓力管理(1)測(cè)試你的壓力(2)壓力是什么？(3)壓力對(duì)人體7大系統(tǒng)的傷害(4)減壓技巧″積極心理″人際關(guān)系″一念之間″時(shí)間管理″正向能量″音樂(lè)療法″靜心冥想″說(shuō)寫(xiě)唱跳

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如何做好本職工作（1２天）一、培訓(xùn)適合對(duì)象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　″全體員工教學(xué)方式：案例分析與講解、互動(dòng)教學(xué)、小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享、游戲參與、錄像……課程內(nèi)容：可以根據(jù)客戶(hù)的要求，定制調(diào)整，并以最終討論稿為準(zhǔn)！二、課程背景　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　快速發(fā)展的中國(guó)，中國(guó)教育在公民基本職業(yè)素養(yǎng)方

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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