執(zhí)行力課程體系

案例分析:愛(ài)若與布若情景討論:誰(shuí)是更有執(zhí)行力的員工關(guān)于企業(yè)執(zhí)行力的準(zhǔn)確定義如何簡(jiǎn)單理解團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力情景案例:老和尚與小和尚的爭(zhēng)論執(zhí)行不力的幾大原因剖析案例:MBA留學(xué)生被開(kāi)除對(duì)執(zhí)行過(guò)程中的偏差不敏感案例:盲目尋找千里馬欠缺標(biāo)準(zhǔn)和流程案例:優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),平庸的員工老板太有執(zhí)行力而員工沒(méi)有執(zhí)行力案例:?jiǎn)T工太聰明而沒(méi)有執(zhí)行力過(guò)于追求完美導(dǎo)致沒(méi)有執(zhí)行力案例:農(nóng)民與老外的...

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講:管理人員四大職場(chǎng)能力:學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)力、責(zé)任力第二講:企業(yè)執(zhí)行力的誤區(qū)1、“執(zhí)行力”“極速執(zhí)行”的概念、特點(diǎn)2、革除實(shí)際工作中執(zhí)行的四大陋習(xí)“講過(guò)了”“我不會(huì)”“不可能”“沒(méi)辦法”3、管理是盯出來(lái)的、能力是練出來(lái)的、潛力是逼出來(lái)的、辦法是想出來(lái)的、業(yè)績(jī)是干出來(lái)的4、百貨業(yè)執(zhí)行力缺失的十大表現(xiàn)(1)被動(dòng)執(zhí)行(2)盲目執(zhí)行(3)機(jī)械執(zhí)行(4)逃避執(zhí)行(...

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《全員極速執(zhí)行力》   課時(shí):3H

部分:吹響全員極速執(zhí)行力集結(jié)號(hào)一、為什么全員必須要極速執(zhí)行二、什么是真正全員極速執(zhí)行力1、什么是執(zhí)行?2、什么是執(zhí)行力2、極速執(zhí)行力的8字訣3、全員極速執(zhí)行就是要快速度、低成本、少浪費(fèi)達(dá)成結(jié)果!4、極速執(zhí)行的7大理念第二部分:為何企業(yè)全員執(zhí)行不力?全員執(zhí)行不力的原因分析第三部分:打造全員極速執(zhí)行力(過(guò)三關(guān)斬六將)一、全員極速執(zhí)行的“態(tài)度關(guān)”二、全員極速執(zhí)行的...

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“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“新時(shí)代”下的責(zé)任與執(zhí)行責(zé)任心是血脈·執(zhí)行力是命脈風(fēng)靡全國(guó)黨政機(jī)關(guān)、銀行、企事業(yè)單位最受歡迎的全員專題培訓(xùn)課程中國(guó)著名員工培訓(xùn)專家張戴金老師17年3000+場(chǎng)演講經(jīng)歷實(shí)力開(kāi)講“最實(shí)戰(zhàn)”、“最激情”“最震撼”、“最超值”2751455183515重塑責(zé)任心?贏在執(zhí)行力——責(zé)任到位,執(zhí)行才不會(huì)缺位——執(zhí)行到位,結(jié)果才不會(huì)錯(cuò)位主講:張戴金-66675...

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亮點(diǎn)主講人張戴金老師,他十年如一日,十年磨一劍,專注于員工執(zhí)行力培訓(xùn),著書(shū)立說(shuō),講課無(wú)數(shù),被業(yè)界美譽(yù)為“中國(guó)員工執(zhí)行力第一人”!亮點(diǎn)暢銷(xiāo)書(shū)《執(zhí)行必須到位》同名課程,已服務(wù)數(shù)千家企業(yè),受益學(xué)員超過(guò)500000+人次,授課滿意度高達(dá)97.8;16年來(lái),創(chuàng)國(guó)內(nèi)員工執(zhí)行力培訓(xùn)開(kāi)課最頻繁、影響人數(shù)最多、范圍最廣、效果最好、評(píng)價(jià)最高的培訓(xùn)奇跡!“最實(shí)戰(zhàn)”、“最實(shí)用”“最...

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培訓(xùn)主題:如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力一、【課程背景】執(zhí)行力是將戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化成結(jié)果的能力;團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度以及速度,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是管理的不斷優(yōu)化,是文化的建設(shè)與演進(jìn)。管理大師彼得德魯克曾說(shuō)過(guò):確定目標(biāo)不是主要的問(wèn)題,如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃才是決定性的問(wèn)題。執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的關(guān)鍵、是構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。二、【課程...

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培訓(xùn)主題:如何提升個(gè)人執(zhí)行力一、【課程背景】沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí),哪怕最簡(jiǎn)單的工作任務(wù)也不可能完成,沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí),再好的制度也是一紙空文,沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí),再理想的目標(biāo)也不會(huì)實(shí)現(xiàn),沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí),再正確的決策也不會(huì)發(fā)揮其應(yīng)有的作用,執(zhí)行力決定著企業(yè)和個(gè)人的成敗,無(wú)論對(duì)于企業(yè)還是個(gè)人,任何成功都必然是執(zhí)行的成功,任何失敗在一定程度上都是執(zhí)行的失敗。二、【課程收益】1...

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如何提升下屬執(zhí)行力   課時(shí):12H

培訓(xùn)主題:《如何提升下屬執(zhí)行力》一、【課程前言】沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí),哪怕最簡(jiǎn)單的工作任務(wù)也不可能完成,沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí),再好的制度也是一紙空文,沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí),再理想的目標(biāo)也不會(huì)實(shí)現(xiàn),沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí),再正確的決策也不會(huì)發(fā)揮其應(yīng)有的作用,執(zhí)行力決定著企業(yè)和個(gè)人的成敗,無(wú)論對(duì)于企業(yè)還是個(gè)人,任何成功都必然是執(zhí)行的成功,任何失敗在一定程度上都是執(zhí)行的失敗。二、【培訓(xùn)對(duì)象...

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課程大綱部分:重塑責(zé)任心——責(zé)任勝于能力一、重塑責(zé)任心之“建立責(zé)任意識(shí)”·責(zé)任高于一切,責(zé)任決定成敗1、重新拋出話題:責(zé)任,責(zé)任,還是責(zé)任2、工作承載責(zé)任:選擇了工作,就選擇了責(zé)任3、你的責(zé)任心決定你成就的大小4、擴(kuò)大“責(zé)任圈”,便放大了“成功圈”5、為企業(yè)工作就是為自己工作,對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)二、重塑責(zé)任心之“解讀兩者關(guān)系”·責(zé)任勝于能力,責(zé)任提升能...

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?課程大綱部分:吹響集結(jié)號(hào)·發(fā)起“全員執(zhí)行”總動(dòng)員一、為什么全員必須要執(zhí)行1、全員沒(méi)有執(zhí)行力,企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力2、企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工二、何謂真正全員執(zhí)行力1、全員做執(zhí)行就是要“成果”2、發(fā)起總動(dòng)員:將執(zhí)行進(jìn)行到底三、為何全員執(zhí)行不“力”1、全員不執(zhí)行“三種毒品”文化2、向員工“老大難”問(wèn)題重重開(kāi)炮四、誰(shuí)來(lái)執(zhí)行?誰(shuí)是執(zhí)行者?1、公司上下全體執(zhí)行,每一個(gè)...

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一、課程前言:沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí),哪怕簡(jiǎn)單的工作任務(wù)也不可能完成,沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí),再好的制度也是一紙空文,沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí),再理想的目標(biāo)也不會(huì)實(shí)現(xiàn),沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí),再正確的決策也不會(huì)發(fā)揮其應(yīng)有的作用,執(zhí)行力決定著企業(yè)和個(gè)人的成敗,無(wú)論對(duì)于企業(yè)還是個(gè)人,任何成功都必然是執(zhí)行的成功,任何失敗在一定程度上都是執(zhí)行的失敗。二、課程對(duì)象:部門(mén)負(fù)責(zé)人、部門(mén)經(jīng)理、部門(mén)主管、儲(chǔ)備...

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全員執(zhí)行力   課時(shí):6H

領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人執(zhí)行只是神話,全體員工執(zhí)行才是關(guān)鍵!打造真正的全員執(zhí)行力,讓員工給您想要的結(jié)果!課程背景:為什么領(lǐng)導(dǎo)們有再好的想法總得不到貫徹,而員工卻無(wú)所事事,無(wú)動(dòng)于衷?為什么公司的制度一條條,執(zhí)行不下去;反復(fù)強(qiáng)調(diào),磨破了嘴皮還是不執(zhí)行?為什么公司的計(jì)劃定一套,員工口頭上說(shuō)一套,而行動(dòng)又一套?為什么員工做事打折扣,執(zhí)行沒(méi)結(jié)果,反而理由、借口卻一大堆?為什么員工在...

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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與目標(biāo)達(dá)成》課程時(shí)間:2-4天。7小時(shí)-每天授課對(duì)象:企業(yè)中高層干部授課方式:講解+工具+視頻+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)課程背景:為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo),卻難以實(shí)現(xiàn)?為什么團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定之后,團(tuán)隊(duì)成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行?為什么團(tuán)隊(duì)里看起來(lái)比較負(fù)責(zé)任,但總感覺(jué)到不能真正地負(fù)責(zé)任到位?為什么團(tuán)隊(duì)常出現(xiàn)低效、推諉而導(dǎo)致目標(biāo)計(jì)劃無(wú)法實(shí)現(xiàn)?為什么團(tuán)隊(duì)成...

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課程提綱:一,為什么執(zhí)行難導(dǎo)言:提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義1.何謂執(zhí)行力,執(zhí)行的實(shí)質(zhì)2.何謂團(tuán)隊(duì),高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的六大特征3.提高執(zhí)行力對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重大意義@案例分享:全球執(zhí)行力典范―西點(diǎn)軍校的執(zhí)行力核心精髓的介紹4,什么是戰(zhàn)略,戰(zhàn)略規(guī)劃5,中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力調(diào)查結(jié)果與原因分析@故事:差不多先生6,中國(guó)三大糟粕文化剖析@團(tuán)隊(duì)活動(dòng):精神集中...

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培訓(xùn)大綱培訓(xùn)主題:《基于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的管理人員職業(yè)素養(yǎng)提升和全員執(zhí)行力提升》培訓(xùn)目的:基于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的打造,幫助物業(yè)企業(yè)基層管理者從標(biāo)兵到管理人員后的角色轉(zhuǎn)換,由己及人,由內(nèi)而外,由上至下正確看待什么是好的執(zhí)行力,知道執(zhí)行力差的原因,以及如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員打造一支具有高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)對(duì)象:物業(yè)各專業(yè)班長(zhǎng)+主管+項(xiàng)目經(jīng)理+物業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)課時(shí):6小時(shí)(9:00-12:...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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