創(chuàng)新思維課程體系
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練與方法》 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練與方法》課程簡(jiǎn)介一、課程前言：思維模式是人們?cè)谒季S過(guò)程中形成的一種相對(duì)固定的形式，能影響人們分析與解決問(wèn)題的行為和結(jié)果。在實(shí)際工作過(guò)程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問(wèn)題，但卻常遇見(jiàn)許多難題——思維不完整，在解決問(wèn)題時(shí)難以作全面思考偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢死板偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險(xiǎn)大……這正是《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》這門...
講師：趙秀峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理模式：創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新 1天 課時(shí)：6H
管理模式：創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新主講：金超老師|1天一、學(xué)員收益企業(yè)一手抓經(jīng)營(yíng)，一手抓管理；經(jīng)營(yíng)需要突破，管理需要升級(jí)！在社會(huì)的大轉(zhuǎn)型期，面對(duì)加速變化的復(fù)雜環(huán)境、加速更新?lián)Q代的員工群體，很多曾經(jīng)行之有效的管理方式正在過(guò)時(shí)、失效，甚至適得其反。新的挑戰(zhàn)，切換以三種創(chuàng)新思維的視角，將會(huì)有更新的選擇——在新的管理激勵(lì)挑戰(zhàn)面前，管理者如何越過(guò)傳統(tǒng)管理模式的誤區(qū)，抓住...
講師：金超咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維：敏捷創(chuàng)新與經(jīng)營(yíng)管理可持續(xù)創(chuàng)新主講：金超老師|1-2天一、學(xué)員收益創(chuàng)新兩手抓：一手抓經(jīng)營(yíng)，一手抓管理；經(jīng)營(yíng)提高銷售額，管理提高利潤(rùn)率。過(guò)去穩(wěn)定的環(huán)境，構(gòu)建了成熟的經(jīng)營(yíng)管理方法。但今天——中美爭(zhēng)端、移動(dòng)互聯(lián)、全球疫情等造就的烏卡時(shí)代（變幻莫測(cè)的時(shí)代）——全面到臨，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的環(huán)境不斷嬗變，我們?cè)僖搽y以從現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)中尋找答案了，新的時(shí)代環(huán)境，更需要新的應(yīng)對(duì)...
講師：金超咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與能力第一講創(chuàng)新的內(nèi)塑化——意識(shí)一、創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵創(chuàng)造動(dòng)機(jī)創(chuàng)造興趣創(chuàng)造情感創(chuàng)造意志二、創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)1、建立危機(jī)意識(shí)2、成立領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)3、提出遠(yuǎn)景，價(jià)值觀4、溝通遠(yuǎn)景和公布企業(yè)態(tài)度5、授權(quán)員工參與6、展示近期成果三、創(chuàng)新意識(shí)與好奇心第二講創(chuàng)新的系統(tǒng)化——思維一、創(chuàng)新思維與“礙障”思維1、界定——定位問(wèn)題就是解決問(wèn)題2、有形——列出所有看得見(jiàn)的因素3、無(wú)形...
講師：文章波咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與實(shí)干演練》1-2天 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維與實(shí)干演練》（1-2天）課程對(duì)象：?所有希望了解、提升自我創(chuàng)新意識(shí)、能力的人；課程目標(biāo)：?了解我們傳統(tǒng)思維的局限性?了解思維與創(chuàng)造性思維的內(nèi)涵；?了解經(jīng)典思維的運(yùn)用；?了解實(shí)用、有效的思維方式；?通過(guò)大量的創(chuàng)造性案例分析獲取有用的借鑒；授課方式：←創(chuàng)新案例分析+創(chuàng)造性思維實(shí)例訓(xùn)練+創(chuàng)造性道具訓(xùn)練（時(shí)間分配：約各占三分之一）課程亮點(diǎn)：←將生活工作人生...
講師：鮑愛(ài)中咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決【課程說(shuō)明】本課程將分析現(xiàn)有思維的方向和領(lǐng)域，闡述創(chuàng)新的涵義與源泉；認(rèn)識(shí)創(chuàng)造性本質(zhì)及管理中創(chuàng)造性解決問(wèn)題實(shí)質(zhì)；明確創(chuàng)新解決問(wèn)題的過(guò)程及其模式；訓(xùn)練全腦思維，善于清晰分析問(wèn)題，減少交互作用中的對(duì)抗性和判斷性思考，抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，在問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)?！菊n程時(shí)長(zhǎng)】2天【授課形式】講師講解、小組討論、案例分析等?！菊n程大綱】第一部分、理解創(chuàng)新1、創(chuàng)新的...
講師：吳峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維—思維的革命----工具方法案例徐斌博士培訓(xùn)時(shí)間：培訓(xùn)形式：理論講授、案例分析、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)等。培訓(xùn)對(duì)象：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或員工（案例有所不同）培訓(xùn)人數(shù)：---人課程描述：本課程將中西方的思維方式有效組合，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)者的修煉-系統(tǒng)思考-學(xué)習(xí)型組織、沉靜領(lǐng)導(dǎo)力、突破思維技巧做以完美結(jié)合，通過(guò)講師多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合中西方的文化差異將此課程進(jìn)行本土化，尤其針對(duì)...
講師：徐斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維管理課程背景：思維活動(dòng)是人類活動(dòng)的重要組成部分。在日常生活和工作中我們每一個(gè)人都希望能夠更好地思考。但是，雖然我們花費(fèi)大量的時(shí)間與金錢提高自己的思維能力，實(shí)際效果去未必十分明顯。我們?nèi)匀凰季S混亂，在會(huì)議中仍然發(fā)生爭(zhēng)吵，在管理決策中仍然有太多的失誤。課程目的：?讓學(xué)員了解創(chuàng)新是每個(gè)人都具備的能力，從而為培養(yǎng)創(chuàng)新的習(xí)慣打下基礎(chǔ)；?認(rèn)識(shí)創(chuàng)造性本質(zhì)及管理中創(chuàng)...
講師：王琛咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程WORKSHOP背景： 2天課程，以全新角度講授：TRIZ核心工具方法包括S進(jìn)化曲線的現(xiàn)實(shí)意義，技術(shù)矛盾與物理矛盾的區(qū)分與關(guān)聯(lián)及其對(duì)應(yīng)的TRIZ創(chuàng)新解決方法，矛盾矩陣表與分離法則，39個(gè)工程參數(shù)與40條創(chuàng)新法則等通過(guò)眾多的案例小組實(shí)操練習(xí)完美應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題解決中去，幫助學(xué)員快速掌握創(chuàng)新方法和技巧，激發(fā)個(gè)人創(chuàng)新潛能，提升創(chuàng)造性問(wèn)題解決能力。同時(shí)還會(huì)講授與T...
講師：劉澤鋒咨詢電話：010-82593357下載需求表
《結(jié)構(gòu)思維與創(chuàng)新思維》——左腦結(jié)構(gòu)，右腦力量【課程背景】?在實(shí)際工作過(guò)程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問(wèn)題，但卻常遇見(jiàn)許多難題如：思維不完整，在解決問(wèn)題時(shí)難以作全面思考；偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢刻板；偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險(xiǎn)大；該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ)，將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的各個(gè)階段，具...
講師：李猛咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維加速器202203 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維加速器-創(chuàng)新問(wèn)題分析與解決》當(dāng)人們提起蘋果，無(wú)疑就會(huì)第一反應(yīng)喬布斯的形象，盡管喬布斯已經(jīng)離開(kāi)我們十多年了。提到特斯拉，甚至是提到電動(dòng)車，就會(huì)自然想到馬斯克。自從馬斯克的火箭成功回收再利用，提到火箭和火星，首先想到的，還是那個(gè)高大、帥酷的馬斯克?？萍夹畔r(shí)代，從技術(shù)公司開(kāi)始，善于創(chuàng)新發(fā)布的創(chuàng)始人無(wú)一例外均成為公司的代言人，這個(gè)現(xiàn)象始于蘋果、微軟、英特...
講師：李猛咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理大綱 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》培訓(xùn)師楊森【課程背景】思維模式是人們?cè)谒季S過(guò)程中形成的一種相對(duì)固定的形式，能影響人們分析與解決問(wèn)題的行為和結(jié)果。在實(shí)際工作過(guò)程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問(wèn)題，但卻常遇見(jiàn)許多難題—— 思維不完整，在解決問(wèn)題時(shí)難以作全面思考 偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢死板 偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險(xiǎn)大……為此，基于對(duì)創(chuàng)...
講師：楊森咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新實(shí)務(wù)【課程提綱】第一講創(chuàng)新與創(chuàng)新思維我們遇到的問(wèn)題：保守、安于現(xiàn)狀中國(guó)農(nóng)耕文化對(duì)創(chuàng)新的影響關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)新不是逃避改變、更新、創(chuàng)造新的東西產(chǎn)品、工藝、材料、制度、市場(chǎng)賦予新的內(nèi)涵、提高工作效率、鞏固競(jìng)爭(zhēng)地位關(guān)于能力與創(chuàng)新能力人才素質(zhì)=能力素質(zhì)道德素質(zhì)能力素質(zhì)=知識(shí)素質(zhì)創(chuàng)新素質(zhì)關(guān)于思維什么是思維邏輯思維形象思維創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維的特征對(duì)問(wèn)題具有高度...
講師：朱建農(nóng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
《新時(shí)代創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決》 課時(shí)：6H
《新時(shí)代創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決》王吉鳳【課程背景】走老路去不了新地方，當(dāng)下正是從中國(guó)制造向中國(guó)智造挺進(jìn)的大好時(shí)機(jī)，智造意味著需要通過(guò)創(chuàng)新提升工作效率，需要通過(guò)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)新功能，滿足人們生活和工作的需要。不難發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)生活變得相對(duì)固化，因?yàn)闄?quán)威、因?yàn)閺谋姟鴮?duì)于剛進(jìn)入社會(huì)的青年人，思維活躍，如何發(fā)揮青年人的朝力與活力，將他們的思維中的閃光點(diǎn)融合入當(dāng)下工...
講師：王吉鳳咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中美貿(mào)易戰(zhàn)下的企業(yè)創(chuàng)新思維》 課時(shí)：12H
《中美貿(mào)易戰(zhàn)下的企業(yè)創(chuàng)新思維》課程教學(xué)大綱課程名稱：《中美貿(mào)易戰(zhàn)下的企業(yè)創(chuàng)新思維》課程性質(zhì)：企業(yè)游學(xué)、總裁私董會(huì)培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高管教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)：兩天課程簡(jiǎn)介：企業(yè)經(jīng)營(yíng)每到達(dá)一個(gè)階段后就會(huì)產(chǎn)生新的瓶頸，增長(zhǎng)乏力，很抓執(zhí)行力也見(jiàn)效甚微，主要是一些慣性的思維方式禁錮了我們的創(chuàng)新思維。我們要實(shí)時(shí)感知市場(chǎng)的變化，切不可用“業(yè)務(wù)的勤奮掩蓋了思想的懶惰”。沒(méi)有自我創(chuàng)新...
