授課技巧課程體系

內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升講師:曹甄俊【課程背景】培訓(xùn)很貴,不培訓(xùn)更貴,無(wú)效的培訓(xùn)最貴!“有效培訓(xùn),助推企業(yè)成長(zhǎng)”,企業(yè)的成長(zhǎng)歸根結(jié)底是人才的成長(zhǎng),員工的育成與發(fā)展離不開(kāi)有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何才能夠有效?如何才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)以致用?這些正在困擾越來(lái)越多的企業(yè)培訓(xùn)主管部門(mén)。外請(qǐng)的師資能否解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題??jī)?nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能,員工能否接受?明明很好的課程,員工為何難以...

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魅力講師——TTT魅力呈現(xiàn)與授課技巧培訓(xùn)主講老師:羅亮【課程主旨】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)推動(dòng)企業(yè)管理進(jìn)步,提升員工素養(yǎng),解決管理問(wèn)題的重要力量,內(nèi)訓(xùn)師的表達(dá)呈現(xiàn)與授課技巧直接關(guān)系到培訓(xùn)課程順利實(shí)施;企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師絕大部分來(lái)源于業(yè)務(wù)一線(xiàn)骨干和企業(yè)中基層管理者,他們?cè)跇I(yè)務(wù)上專(zhuān)業(yè),但如何有效表達(dá)呈現(xiàn)卻往往是一個(gè)問(wèn)題。《魅力講師——TTT魅力呈現(xiàn)與授課技巧培訓(xùn)》課程旨在提升企...

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《講臺(tái)駕馭-內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練》講師羅宏偉課程說(shuō)明:所有偉大公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的秘訣,在于完善的人才培養(yǎng)體系。越來(lái)越多的企業(yè)采用內(nèi)部培養(yǎng)的方式來(lái)培育人才,但一些內(nèi)部講師由于缺少演練,授課技巧停留在“知”的層面,講課效果往往達(dá)不到預(yù)期的目的,他們對(duì)如何提升授課技巧感到困惑。1.沒(méi)有弄清內(nèi)部講師的角色定位2.沒(méi)有掌握成人學(xué)習(xí)的心理3.不懂得運(yùn)用靈活的教學(xué)方法4....

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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)大綱(高級(jí))課程背景越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到,對(duì)于人的投資越來(lái)越重要,很多企業(yè)也選擇了外請(qǐng)大量的老師帶來(lái)先進(jìn)的理念、工具及方法,但企業(yè)的有些關(guān)鍵崗位技能、實(shí)際問(wèn)題的落地與解決還是需要企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)秀的管理人員或培訓(xùn)師來(lái)配合實(shí)施完成,因此,擁有一支優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍將成為企業(yè)提升軟實(shí)力的有力保障之一。很多企業(yè)同時(shí)也面臨著這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題:企業(yè)優(yōu)秀的管理者...

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《內(nèi)部講師實(shí)戰(zhàn)授課技巧TTT》課程大綱(2天授課+1天點(diǎn)評(píng))【培訓(xùn)對(duì)象】高中層管理者/培訓(xùn)經(jīng)理/培訓(xùn)主管/人力資源經(jīng)理/人力資源主管/內(nèi)部講師及候選人【學(xué)習(xí)目標(biāo)】◆掌握培訓(xùn)的基礎(chǔ)理論,熟悉成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及作為培訓(xùn)師的關(guān)鍵要求;◆學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)完整的授課過(guò)程,掌握如何做好培訓(xùn)前三大類(lèi)準(zhǔn)備的技巧與方法;◆學(xué)習(xí)培訓(xùn)從開(kāi)場(chǎng)實(shí)施到圓滿(mǎn)結(jié)束的全套流程,掌握現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)的語(yǔ)言、...

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課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和授課技巧講師:徐云松課程背景:有效培訓(xùn),助推企業(yè)成長(zhǎng)”,企業(yè)的成長(zhǎng)歸根結(jié)底是人才的成長(zhǎng),員工的育成與發(fā)展離不開(kāi)有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效?成為越來(lái)越多企業(yè)的困擾。外請(qǐng)的師資內(nèi)否解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題??jī)?nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能,員工能否接受?明明很好的課程,員工為何難以消化和理解?培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動(dòng)?如何在有限的投入內(nèi),實(shí)現(xiàn)...

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內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升講師:徐云松課程背景:有效培訓(xùn),助推企業(yè)成長(zhǎng)”,企業(yè)的成長(zhǎng)歸根結(jié)底是人才的成長(zhǎng),員工的育成與發(fā)展離不開(kāi)有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效?成為越來(lái)越多企業(yè)的困擾。外請(qǐng)的師資內(nèi)否解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題??jī)?nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能,員工能否接受?明明很好的課程,員工為何難以消化和理解?培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動(dòng)?如何在有限的投入內(nèi),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)...

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《基于學(xué)習(xí)目標(biāo)的授課技巧提升》【課程背景】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)已成為企業(yè)人才培養(yǎng)及儲(chǔ)備的發(fā)展趨勢(shì)。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)化的工程,環(huán)環(huán)相扣。然而,授課呈現(xiàn)直接影響著培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化效率。許多企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理者對(duì)于如何系統(tǒng)地提升授課技巧仍深感困惑——如何有針對(duì)性的培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的能力如何讓授課不再華而不實(shí)或者空洞無(wú)物如何提升現(xiàn)場(chǎng)授課呈現(xiàn)技巧和控場(chǎng)能力如何講授不同類(lèi)型的課...

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授課技巧與課程開(kāi)發(fā)落地項(xiàng)目(4天3晚)課程背景課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)是建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的基礎(chǔ),是建立企業(yè)課程體系的基礎(chǔ),是企業(yè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)沉淀的基礎(chǔ)。培訓(xùn)課程是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師手中的利器,課程設(shè)計(jì)的好,培訓(xùn)就成功了一半,好的課程設(shè)計(jì)是把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)化的梯子。隨著企業(yè)越來(lái)越重視培訓(xùn)的質(zhì)量,設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,開(kāi)發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的重要工作。同時(shí),設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)課程...

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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)培訓(xùn)課程背景企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅來(lái)自于產(chǎn)品、資源的競(jìng)爭(zhēng),更主要的是來(lái)自人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對(duì)企業(yè)的生存,發(fā)展和在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)至關(guān)重要。組建企業(yè)自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍是企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展的重要組成部分,在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師組建發(fā)展的過(guò)程中,企業(yè)的管理層不得不去思考以下問(wèn)題:什么樣的培訓(xùn)是企業(yè)自身發(fā)展需要的培訓(xùn)?怎樣做培訓(xùn)才能更加的有效果?如何讓培訓(xùn)的氛圍變...

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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)培訓(xùn)課程背景企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅來(lái)自于產(chǎn)品、資源的競(jìng)爭(zhēng),更主要的是來(lái)自人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對(duì)企業(yè)的生存,發(fā)展和在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)至關(guān)重要。組建企業(yè)自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍是企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展的重要組成部分,在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師組建發(fā)展的過(guò)程中,企業(yè)的管理層不得不去思考以下問(wèn)題:什么樣的培訓(xùn)是企業(yè)自身發(fā)展需要的培訓(xùn)?怎樣做培訓(xùn)才能更加的有效果?如何讓培訓(xùn)的氛圍變...

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授課技巧與課程開(kāi)發(fā)課程背景課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)是建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的基礎(chǔ),是建立企業(yè)課程體系的基礎(chǔ),是企業(yè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)沉淀的基礎(chǔ)。培訓(xùn)課程是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師手中的利器,課程設(shè)計(jì)的好,培訓(xùn)就成功了一半,好的課程設(shè)計(jì)是把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)化的梯子。隨著企業(yè)越來(lái)越重視培訓(xùn)的質(zhì)量,設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,開(kāi)發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的重要工作。同時(shí),設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)課程是衡量一個(gè)內(nèi)訓(xùn)師水平...

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《蝶變:培訓(xùn)師授課技巧與公眾表達(dá)》目標(biāo)我們向您推薦《蝶變:培訓(xùn)師授課技巧與公眾表達(dá)》,富有極強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。課程中大量案例應(yīng)用、練習(xí),幫助參訓(xùn)學(xué)員快速、直觀(guān)、清晰的在模擬培訓(xùn)師成長(zhǎng)環(huán)境中快速吸收所學(xué)知識(shí)、技能。它不同于市場(chǎng)上普遍存在的演講技巧培訓(xùn),融合了培訓(xùn)師在進(jìn)入培訓(xùn)教練角色前后須準(zhǔn)備的全部?jī)?nèi)容,以獨(dú)到的見(jiàn)解幫助參訓(xùn)學(xué)員真正理解培訓(xùn)師職業(yè)所必須具備的功...

 講師:倪健咨詢(xún)電話(huà):010-82593357下載需求表


培訓(xùn)師授課技巧   課時(shí):12H

培訓(xùn)培訓(xùn)員(2天)課程目標(biāo)了解學(xué)員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的基礎(chǔ)和原則學(xué)習(xí)有效培訓(xùn)的知識(shí)和技巧如何將課程有效地傳授給學(xué)員提高培訓(xùn)的能力和信心課程綱要目標(biāo)與介紹?介紹課程目標(biāo)和所采用的方法,請(qǐng)學(xué)員做簡(jiǎn)短的自我介紹,相互認(rèn)識(shí),提出對(duì)課程的具體期望制訂有效的培訓(xùn)計(jì)劃?正確了解和理解公司的戰(zhàn)略方針,為培訓(xùn)做好定位?確定培訓(xùn)目標(biāo)及具體需求?選定培訓(xùn)主題,做好培訓(xùn)計(jì)劃?考慮可用資源設(shè)...

 講師:韓金剛咨詢(xún)電話(huà):010-82593357下載需求表


讓您的課程更專(zhuān)業(yè)!促動(dòng)型培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)授課技巧訓(xùn)練|?初上講臺(tái)壓力巨大讓您不知所措?|?站到講臺(tái)上卻瞬間大腦便秘張口結(jié)舌?||?講臺(tái)上舉手投足沒(méi)有培訓(xùn)師應(yīng)有的范?|?課程內(nèi)容生澀難懂無(wú)法讓學(xué)員理解接受?||?課程邏輯結(jié)構(gòu)散亂無(wú)章沒(méi)有得到梳理?|?學(xué)員學(xué)習(xí)積極性不高現(xiàn)場(chǎng)氛圍沉悶?||?授課時(shí)常常遇到場(chǎng)面失控?zé)o法把握進(jìn)程?|?課程流程隨意而為且時(shí)間不...

 講師:黃前鋒咨詢(xún)電話(huà):010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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