領(lǐng)導(dǎo)力課程體系

《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》【課程特色】線上課程【課程對(duì)象】企事業(yè)單位中高層管理者、各職能部門經(jīng)理、主管等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者及管理人員。【課程時(shí)長(zhǎng)】1小時(shí)【課程大綱】什么是領(lǐng)導(dǎo)力“過去企業(yè)管理員工,靠的是嚴(yán)格的約束;現(xiàn)在企業(yè)管理員工,靠的是相互吸引。一個(gè)有野心的管理者,需要將每名員工變成團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略合作者”東西方國(guó)家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的不同認(rèn)識(shí)《游戲改變世界》對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的啟示領(lǐng)導(dǎo)力特征一:...

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領(lǐng)導(dǎo)力提升的五大核心工具課程背景:您是否遇到以下問題:1、信心滿滿的一個(gè)新項(xiàng)目,卻發(fā)現(xiàn)沒人響應(yīng)。2、對(duì)下屬一味的責(zé)罵,施加壓力,團(tuán)隊(duì)氛圍很差。3、不懂如何帶團(tuán)隊(duì),業(yè)績(jī)無法提升,職業(yè)發(fā)展受阻。很多人覺得領(lǐng)導(dǎo)力是很神秘的,是一種氣場(chǎng)、感覺,是只有當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)才需要考慮的事情。當(dāng)今時(shí)代做任何事,絕非是單打獨(dú)斗能夠做好的。而領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)不是某些人的專屬能力,已經(jīng)成為在社會(huì)...

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情境領(lǐng)導(dǎo)力   課時(shí):12H

情境領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:風(fēng)靡全球,被“財(cái)富500強(qiáng)”視為經(jīng)理人必修課——情境領(lǐng)導(dǎo)哪種領(lǐng)導(dǎo)方式最有效?沒有一種領(lǐng)導(dǎo)方式可以適用于所有情境!世界組織行為學(xué)大師、領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)(SituationalLeadership—SL)創(chuàng)始人保羅?赫塞博士(Dr.PaulHersey)認(rèn)為:好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個(gè)命令者,他在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)不應(yīng)一成不變,而應(yīng)隨著情境(任務(wù)、目標(biāo)...

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《領(lǐng)導(dǎo)力與溝通-戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云》沙盤模擬課程028892500課程背景:戰(zhàn)國(guó)上承春秋亂世,中續(xù)百家爭(zhēng)鳴,后啟大秦帝國(guó)。是中國(guó)的思想、學(xué)術(shù)、科技、軍事以及政治發(fā)展的黃金時(shí)期,史稱“百家爭(zhēng)鳴”;與此同時(shí),圖強(qiáng)求存的各諸侯國(guó)展開了許多舉世聞名的變法和改革,如吳起商鞅的變法圖強(qiáng);而在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)過程中,如張儀、蘇秦的縱橫捭闔,廉頗、李牧的戰(zhàn)場(chǎng)爭(zhēng)鋒,春申君、孟嘗君、信陵君、平原...

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團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個(gè)沒有終點(diǎn)的過程,也不是單個(gè)的孤立事件,必須吸納組織各級(jí)人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源,并因?yàn)檫@種短缺,許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長(zhǎng)期投資,需要對(duì)各級(jí)經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì),并提供源源不斷的發(fā)展機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時(shí)事的轉(zhuǎn)化而改變,企業(yè)必須隨時(shí)準(zhǔn)備好,重新塑造它們所發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)...

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【課程背景】在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代,面對(duì)不斷變化的環(huán)境,企業(yè)只有居安思危,銳意變革和不斷創(chuàng)新,才會(huì)充滿生機(jī)活力,保持強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì),在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。作為組織決策的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)力,很強(qiáng)的號(hào)召力和凝聚力,在員工中有威信,能任人惟賢、知人善用、精于激勵(lì)、敢于授權(quán)、善于協(xié)調(diào)和勇于實(shí)踐,能夠?qū)ν话l(fā)事件鎮(zhèn)定自如,得心應(yīng)手地處理,成為一個(gè)有遠(yuǎn)見、有智謀、有膽...

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科長(zhǎng)的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升方法【課程背景】隨著企業(yè)快速發(fā)展,越來越多的優(yōu)秀員工晉升到更高一級(jí)的崗位,即從普通崗位升級(jí)到了管理崗位,由于角色定位不同,對(duì)于能力要求自然不同。放眼當(dāng)下許多企業(yè),在員工晉升的同時(shí),企業(yè)由于缺乏有效的培訓(xùn)和指導(dǎo),導(dǎo)致部門管理者在管理過程中出現(xiàn)了大量問題,比如:?jiǎn)T工不服,管理經(jīng)驗(yàn)不足,榜樣作用不明顯,溝通不暢,勾心斗角,不懂激勵(lì)等等問題...

 講師:劉洪剛咨詢電話:010-82593357下載需求表


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