管理技能課程體系
管理技能訓(xùn)練系統(tǒng):執(zhí)行管理課程背景:執(zhí)行力是一種行為表象,是求一個完成結(jié)果,完整高效的執(zhí)行,需要具備多個因素條件的串聯(lián),達成一套實際落地的執(zhí)行系統(tǒng),才是執(zhí)行力管理要實現(xiàn)的持續(xù)有效結(jié)果!文化基因的注入,是向心力到凝聚力形成的必要條件,凝聚力的形成為執(zhí)行系統(tǒng)的管理奠定堅實基礎(chǔ),所以高品質(zhì)執(zhí)行力本身就是一種文化,文化的落地本身又是一種執(zhí)行!可惜的是,管理現(xiàn)狀中的單...
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管理技能訓(xùn)練系統(tǒng):高效能團隊七種武器課程背景:有績效考評不等于有績效管理系統(tǒng),更加不要以為每個月有績效面談就是有績效管理。從人均效能到團隊效能,一套高績效的管理鏈條,績效考評只是冰山之巔的結(jié)果呈現(xiàn),更核心承載反而是冰山之下的航空母艦。打造一支高效能團隊,真正形成“鐵打的營盤”且無懼流水的兵,需要從始至終完成從團隊組建到管理的完備流程,實現(xiàn)整個執(zhí)行鏈條的良性循...
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管理技能訓(xùn)練系統(tǒng):團隊發(fā)展管理課程背景:企業(yè)綜合競爭力的打造是一個永恒話題,而管理層的綜合能力水準是一家企業(yè)軟性競爭力的核心坐標。團隊發(fā)展如何走向,工作效能是否良性,都是與企業(yè)持續(xù)發(fā)展一脈相承的核心命題。團隊發(fā)展需要什么樣的必備條件?團隊發(fā)展的本質(zhì)與階段界定?管理者擔當什么樣的發(fā)展職責?如何具備管理技能的前瞻性管控發(fā)展?管理者如何評估團隊發(fā)展所處階段?不同階...
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管理技能訓(xùn)練系統(tǒng)-定位管理課程背景:知止而后定,知適為管理!管理者認知碎片,導(dǎo)致管理意識薄弱,職責不明,定位不清;管理狀態(tài)的忙亂,現(xiàn)實工作中到處救火,全職保姆,有苦無功!執(zhí)行不力!績效底下!氛圍沉悶!發(fā)展不均等等看似表面的團隊問題,實質(zhì)的根源都是管理層定位認知問題。聚焦核心問題,如何讓管理者自身具備立體化的定位管理能力,是管理系統(tǒng)的首要問題。治標且治本的讓管...
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管理技能訓(xùn)練系統(tǒng):問題管理七步法課程背景:企業(yè)看似事業(yè)巔峰,越是危險!團隊越是發(fā)展迅速,越是隱藏危機!團隊管理和發(fā)展過程中,任何表象的背后都蘊含著管理學(xué)問和技巧;不論是團隊成立之初,對定位認知不深刻,導(dǎo)致的管理工作片面且被動;管理意識薄弱,導(dǎo)致團隊人才流失、士氣不足成長緩慢;還是經(jīng)過管理磨合后的,規(guī)模壯大,發(fā)展穩(wěn)健。每經(jīng)歷一個階段和過程,管理者都可以用問題管...
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《現(xiàn)代酒店運營管理體系與督導(dǎo)管理技能》主講:宋德標【課程概述】課件注重知識點,體現(xiàn)良好的管理知識結(jié)構(gòu)、側(cè)重于技能與技巧的講述,現(xiàn)代酒店運營體系與管理技能的核心思想是:精心規(guī)劃策略,嚴格行動管理。這實際上是現(xiàn)代企業(yè)管理的兩個核心內(nèi)容:戰(zhàn)略管理與運作管理:戰(zhàn)略支點決定效益,運作水平?jīng)Q定效率,它們構(gòu)成了利潤。酒店企業(yè)營運管理的最重點就是定義與衡量朝向目標前進的成果...
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《酒店基層班組管理技能提升》課綱 課時:6H
《酒店基層班組管理技能提升》主講:宋德標【課程背景】酒店、餐飲企業(yè)基層主管、領(lǐng)班,是酒店、餐飲企業(yè)的管理骨干,是酒店、餐飲企業(yè)生生不息的創(chuàng)新源泉。事實證明,酒店、餐飲企業(yè)經(jīng)營管理成功是5的戰(zhàn)略加95的執(zhí)行。當前很多企業(yè)只重視觀念更新,重視先進制度的引進,但差距依然,主要原因是他們?nèi)狈Φ昧Φ幕鶎又鞴堋㈩I(lǐng)班的隊伍。本課程用基層的語言和來自基層的實例闡述什么是管理...
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《實效銷售過程管理技能提升訓(xùn)練營》主講:崔自三模塊一、什么是銷售過程管理?一、企業(yè)營銷導(dǎo)向:1、過程導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向2、結(jié)果導(dǎo)向考核,過程導(dǎo)向管理3、好結(jié)果不一定有好過程,但好過程一定會有好結(jié)果4、結(jié)果導(dǎo)向與銷售過程管理,兩手都要抓,兩手都要硬二、銷售過程管理的含義三、銷售過程管理涵蓋的內(nèi)容1、銷售目標的制定2、銷售目標的分解3、銷售目標的實施4、銷售目標的跟...
講師:崔自三咨詢電話:010-82593357下載需求表
中高層管理技能提升 課時:12H
《中高層管理技能提升》課程目標:1.正確認識和了解領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)行為;正確理解在企業(yè)管理過程中各項管理素質(zhì)對企業(yè)的影響;了解現(xiàn)代前沿管理信息及方式和目前最實際管理原理和技能及工具;2.掌握授權(quán)管理和激勵管理技巧,提升必要的人員管理技能;3.培養(yǎng)管理者意識,建立團隊管理文化共識,了解管理素質(zhì)的奧秘,掌握必要的管理工具,成為成功的高級職業(yè)經(jīng)理人;4.準確判斷和客觀...
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MTP中層干部綜合管理技能提升 課時:6H
MTP中層干部綜合管理技能提升?課程收益:◆樹立現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理意識和理念,明確作為職業(yè)經(jīng)理應(yīng)該具備的素質(zhì)◆通過參與和練習(xí),全面提升企業(yè)管理者的管理形象◆共同探討和解決實際工作中的問題,分享各自的成功經(jīng)驗◆學(xué)習(xí)企業(yè)業(yè)績管理的方法,提升企業(yè)管理者的執(zhí)行、監(jiān)督和追蹤目標能力◆通過案例學(xué)習(xí)增進團隊和下屬管理與員工激勵技巧與方法,以提高企業(yè)員工的生產(chǎn)力與團隊士氣◆學(xué)...
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MTP中層干部綜合管理技能提升 課時:6H
MTP中層干部綜合管理技能提升?課程收益:◆樹立現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理意識和理念,明確作為職業(yè)經(jīng)理應(yīng)該具備的素質(zhì)◆通過參與和練習(xí),全面提升企業(yè)管理者的管理形象◆共同探討和解決實際工作中的問題,分享各自的成功經(jīng)驗◆學(xué)習(xí)企業(yè)業(yè)績管理的方法,提升企業(yè)管理者的執(zhí)行、監(jiān)督和追蹤目標能力◆通過案例學(xué)習(xí)增進團隊和下屬管理與員工激勵技巧與方法,以提高企業(yè)員工的生產(chǎn)力與團隊士氣◆學(xué)...
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《班組長綜合管理技能提升》課綱 課時:12H
金牌課程《班組長綜合管理技能提升》課程背景在企業(yè)當中提撥管理者的時候,更多的原因是因為業(yè)務(wù)能力很強。雖然業(yè)務(wù)能力很強,但是在管理方面卻缺少有效的管理手段,在管理中往往是摸著石頭過河,在這一階段中,企業(yè)卻承擔著很大的用人風(fēng)險。而管理者在面對班組建設(shè)、班組日常管理、班組的跨部門溝通以及質(zhì)量和設(shè)備的保障方面,尤其是在工作下屬能力提升緩慢、工作有抵觸,同事之間不配合...
講師:王大泓咨詢電話:010-82593357下載需求表
《新任干部管理技能提升必修班》二天課綱 課時:12H
金牌課程:《新任干部管理技能提升》-----從專業(yè)到管理的轉(zhuǎn)變課程背景在中國,90以上的管理者都是從技術(shù)能力較強的專業(yè)人才中提拔而來。然而,角色的轉(zhuǎn)換卻讓他們無從適應(yīng),過度關(guān)注個人與技術(shù)細節(jié),下屬不配合、團隊協(xié)作度不高、工作效能低等問題嚴重困擾著的管理者。對于如何在短時間內(nèi)調(diào)整工作狀態(tài)、全面適應(yīng)自己的崗位要求,許多新任管理者對此深感困惑。這些管理者能否快速完...
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《班組長綜合管理技能提升》課綱 課時:12H
金牌課程《班組長綜合管理技能提升》課程背景在企業(yè)當中提撥管理者的時候,更多的原因是因為業(yè)務(wù)能力很強。雖然業(yè)務(wù)能力很強,但是在管理方面卻缺少有效的管理手段,在管理中往往是摸著石頭過河,在這一階段中,企業(yè)卻承擔著很大的用人風(fēng)險。而管理者在面對班組建設(shè)、班組日常管理、班組的跨部門溝通以及質(zhì)量和設(shè)備的保障方面,尤其是在工作下屬能力提升緩慢、工作有抵觸,同事之間不配合...
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金牌課程《現(xiàn)場管理實務(wù)與班組長管理技能提升》課程背景現(xiàn)場管理是精益化生產(chǎn)中的重要組成部分,也是企業(yè)管理好壞的一面鏡子。只有對現(xiàn)場真實的情況與問題進行發(fā)現(xiàn)與解決,才能務(wù)實的實現(xiàn)企業(yè)成本的降低和效率的提升。但就目前國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)現(xiàn)場管理的實際情況看,普遍存在幾個主要問題:1.缺少對現(xiàn)場管理的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實踐,對現(xiàn)場管理的價值與意愿理解不深刻,甚至存在很多的誤區(qū)。導(dǎo)...