中層管理課程體系
《中層管理者心智修煉》 課時：12H
《中層管理者心智修煉》【課程背景】本課程邀請你一起研究心智模式運作的科學，運用心智模式的技術(shù)，拓展自我格局、建立管理者的思維智能，覺察內(nèi)在的資源、擁有更多的選擇和建立陽光心態(tài)?！臼谡n時長】12小時【課程收益】走進自己的內(nèi)在世界，去探索引領(lǐng)他人心靈的路徑，去掌握讓人類有最佳表現(xiàn)、創(chuàng)造卓越的技術(shù)?！臼谡n對象】企業(yè)的中層經(jīng)理，部門經(jīng)理，副總，高層領(lǐng)導，職能部門管理...
講師：詹婉園咨詢電話：010-82593357下載需求表
鍛造合格新任中層管理人員（1日）||||1.職業(yè)化商務禮儀|4.中層管理的溝通與談判||禮儀是人際交往的通行證|溝通談判的基本步驟||商務禮儀的關(guān)鍵要素|理解對手的真實心里||職業(yè)人士的基本素質(zhì)|獲得好印象的話題展開||分享：人際溝通的信賴感|分享：談判失敗原因|||||2.名片和禮品的細枝末節(jié)|5.心里學角度的交涉技巧||交換名片基本的禮節(jié)|了解人間心理欲...
講師：李愛咨詢電話：010-82593357下載需求表
成為教練式領(lǐng)導-中層管理技能提升 課時：12H
成為教練式領(lǐng)導-中層管理干部技能提升【課程背景】2014年財富雜志顯示包括寶潔、愛立信、IBM、松下等世界1000強企業(yè)中80以上都在內(nèi)部推行教練式管理方法用以提升企業(yè)績效。管理者和員工績效達成和有效執(zhí)行之間關(guān)系也將從命令與服從慢慢過渡到激勵與幫助。從基于評判而走向有效觀察。未來的管理者最重要的素質(zhì)就是如何通過有效的方法激發(fā)員工內(nèi)在的潛能，通過良好的激勵、輔...
講師：張志超咨詢電話：010-82593357下載需求表
四天版-MTP中層管理綜合技能全面提升張志超 課時：24H
《新經(jīng)理-MTP中層管理綜合技能全面提升》四天版培訓課綱190596520關(guān)注管理的全過程，達到“知行合一”關(guān)注管理的全過程，達到“知行合一”主講老師:張志超中層管理技能、領(lǐng)導力、執(zhí)行力、有效溝通、團隊建設(shè)培訓師課程受眾:基中層管理人員、儲備干部課程時間:4天授課方式:案例體驗＋實戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評課程特色:課前調(diào)研+課...
講師：張志超咨詢電話：010-82593357下載需求表
從中層到中堅-基中層管理者(MTP) 課時：18H
從中層到中堅-基中層管理者MTP【課程背景】據(jù)2010年美國《管理者》雜志社公布的一項調(diào)查數(shù)據(jù)表明，超過40的企業(yè)總裁任務自己組織中最能干最具有貢獻的就是基中層管理者。因為基中層是部門的高管層和基層員工之間的紐帶、日常工作的管理者和各項活動的組織者，是企業(yè)的中堅和脊梁，企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長；如果把企業(yè)比作球隊中層就代表二傳手，一個好的二傳手...
講師：張志超咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP中層管理綜合技能全面提升》何岸培訓提綱 課時：18H
《MTP中層管理綜合技能全面提升》提綱主講老師:何岸中層管理技能、領(lǐng)導力、執(zhí)行力有效溝通員工心態(tài)培訓師課程受眾:高中基層管理人員、儲備干部課程時間:2-3天授課方式:案例體驗＋實戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評授課特色:氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設(shè)自由問答時間解決實際困惑課程背景：為什么從基層提拔上來的管理人員，角色轉(zhuǎn)...
講師：何岸咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理者職業(yè)素養(yǎng)與高效溝通 課時：12H
中層管理者職業(yè)素養(yǎng)與高效溝通課程介紹管理就是溝通。提高組織的管理水平，要靠管理者組織實現(xiàn)，管理者在實現(xiàn)管理的過程中，能否處理好人際關(guān)系，能否與方方面面的人進行有效的溝通，是做好管理工作的最基本的前提；因為管理工作就是和最復雜，最變化不定的因素——人去打交道。所以，管理者要懂得人的情緒，了解人，要知道怎樣去發(fā)揮和調(diào)動人的積極性，這一切都要求管理者應當是一個全方...
講師：范禮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《信息時代中層管理突圍——柔性管理》 課時：6H
《信息時代中層管理突圍——柔性管理》培訓方案（1天）鄭奕老師提供一、課程介紹課程背景：聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計：信息通信技術(shù)帶來了人類知識更新速度的加速，19世紀到20世紀初，縮短為30年，20世紀60—70年代，一般學科的知識更新周期為5—10年20世紀80—90年代，許多學科的知識更新周期縮短為5年21世紀，許多學科的知識更新周期已縮短至2—3年。隨著新生代...
講師：鄭奕咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中層管理者角色定位與職業(yè)素養(yǎng)提升》 課時：18H
《中層管理者角色定位與職業(yè)素養(yǎng)提升》【課程背景】當人們習慣于將目光聚焦于企業(yè)高層時，卻忽視了另一個重要群體——中層。事實上，中層的作用無可替代，他們是企業(yè)決策的接受者，優(yōu)勢監(jiān)督?jīng)Q策順利實施的執(zhí)行者，換句話說，沒有中層，企業(yè)的任何英明決策都只是紙上談兵！中層是企業(yè)人才的中堅力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。中層發(fā)揮著...
講師：高秋紅咨詢電話：010-82593357下載需求表
沙漠掘金《中層管理干部執(zhí)行力沙盤模擬》課程大綱 課時：12H
《中層管理干部戰(zhàn)略執(zhí)行力》-沙盤課程【沙盤課程背景】【GoldoftheDesertKing】課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進的經(jīng)典體驗式培訓課程；《沙漠掘金》課程是針對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、戰(zhàn)略、執(zhí)行力及沖突；團隊成員在實現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標時可能出現(xiàn)的戰(zhàn)略、執(zhí)行、溝通、控制等問題進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓課程。透...
講師：李元濱咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中層管理能力提升沙盤模擬》課程 課時：12H
中層管理能力提升沙盤模擬【課程介紹】：“沙漠掘金”課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的合作、激勵、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗引導，發(fā)掘出團隊做好目標設(shè)定及目標管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓練領(lǐng)導能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，...
講師：李元濱咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中層管理技能提升訓練》內(nèi)訓篇-----從業(yè)務高手到管理能手主講人：齊磊【設(shè)計原理與思路】：1.讓中層管理者清晰地認識到自己的角色。2.將傳統(tǒng)的管理思路結(jié)合目前企業(yè)的問題，讓中層管理者的掌握具體的管理技能。課程背景無數(shù)的企業(yè)規(guī)模越來越大，但是老板卻越來越累，流程越來越亂，團隊越來越不穩(wěn)定等等，這一系列的問題，都是因為企業(yè)發(fā)展到一定階段后，規(guī)模上來了，但是管理...
講師：齊磊咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理者能力提升 課時：6H
《中層管理者能力提升訓練》培訓目標：本課程將通過日常管理工作中常見的案例研討，引導中層管理者全面、系統(tǒng)、深刻認知自身所扮演的三類角色：下屬、上司、同事；以及掌握如何恰當擔當三類角色的要領(lǐng)和技巧，切實有效提高中層管理者的管理素質(zhì)。培訓對象：中層管理者、培訓時間：1天課程提綱：一、在情境中認識角色1）熱身小案例2）中層管理者的三種角色3）什么角色最難擔當二、如何...
講師：韓鐵林咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理者角色認知訓練 課時：6H
《中層管理者角色認知訓練》培訓目標：角色認知訓練是員工由基層向管理層轉(zhuǎn)變的門檻級必修課，中層管理者在工作中暴露的各種管理意識、管理素質(zhì)問題，追根溯源都與“角色認知”有著必然的聯(lián)系。如何讓中層管理者扮演好自身角色，成為企業(yè)發(fā)展的堅實的、可靠的中流砥柱？本課程將通過日常管理工作中常見的案例研討，引導中層管理者全面、系統(tǒng)、深刻認知自身所扮演的三類角色：下屬、上司、...
講師：韓鐵林咨詢電話：010-82593357下載需求表
劍鋒所指,所向披靡——企業(yè)中層管理者卓越執(zhí)行力修煉【課程背景】萬達的執(zhí)行力是靠制度、文化、嚴格的獎懲以及科技手段才鍛煉出來的，不敢說在全世界，至少在中國是第一的執(zhí)行力。執(zhí)行力的重要性就如《漢書(賈誼傳》說的一樣，要做到“如身之使臂，臂之使指，莫不制從”。——萬達王健林在“中歐國際工商學院20周年校慶大師課堂”上的演講根據(jù)對數(shù)十位被解職大公司CEO的分析研究，...
