中層管理課程體系
部分好中層的自我修煉 ——WhatandWhy？ 主題一：中層經(jīng)理的自我管理 1.管理的真相就是自我管理 完美的演出來自充分的準備 鏡子照向自己！ 2.自我管理的對象 職業(yè)經(jīng)理管理能力模型 3.持續(xù)成長的秘方 主題二：中層經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng) 1.管理素質(zhì)模型 2.經(jīng)理必備的五項個人品質(zhì) 清晰的角色認知 寬容包容的價值觀 主動積極的...
講師：柳瑞軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
章管理的基礎第1講：管理的基本概念1、管理的定義2、管理者的立場與任務3、管理者的基本態(tài)度第2講：組織運作的原則1、組織的定義2、命令系統(tǒng)的統(tǒng)一3、控制的幅度4、職務認知的整合5、授權第3講：管理與基準1、管理與基準2、基準的制訂方法3、基準的表達方法第二章：變革的管理第4講：解決問題的基本1、問題與問題意識2、信息的活用3、創(chuàng)造活動活潑化第5講：工作改善的...
講師：夏崢咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分升級心智軟件1、什么是NLP，NLP的起源2、NLP的發(fā)展現(xiàn)狀3、NLP的應用領域4、管理者與NLP的運用第二部分認識自我、認識心智1、認識人類的信念系統(tǒng)、認識心智2、覺察慣性思想藍圖對職業(yè)人的危害3、思想藍圖如何作用我們的行為，ABC法則4、90/10法則：一個超乎想象的巧妙法則——從90/10法則的案例中找到自我可控因素就是“我”對一切的反應5、限制...
講師：唐振瑋咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理者的角色與認知一、管理對象與組織行為二、管理概念的基本認知三、管理者角色的三個緯度四、中高層管理者定位與特點五、中高層管理者素質(zhì)模型管理者的時間管理一、時間都去哪兒了？二、時間管理的四大錯誤認識；三、高效時間管理的五大原則；四、時間管理的三種方法；五、高效會議策略。管理者的目標管理一、明確目標；二、目標管理六大特征及核心步驟；三、目標設定的SMART原則...
講師：魏濱咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分升級心智軟件1、什么是NLP，NLP的起源2、NLP的發(fā)展現(xiàn)狀3、NLP的應用領域4、管理者與NLP的運用第二部分認識自我、認識心智1、認識人類的信念系統(tǒng)、認識心智2、覺察慣性思想藍圖對職業(yè)人的危害3、思想藍圖如何作用我們的行為，ABC法則4、90/10法則：一個超乎想象的巧妙法則——從90/10法則的案例中找到自我可控因素就是“我”對一切的反應5、限制...
講師：唐振瑋咨詢電話：010-82593357下載需求表
如何做好中層管理？ 課時：18H
如何做好中層管理？課程收益：在課程結束時，學員將能夠：準確定位中層管理，定位自己了解領導力模型、領導力層次，明確自己提升的方向；學會不做保姆式管理，真正做回管理層；學會自我管理方法，首先提升自我；掌握分析問題、解決問題的方法；遇事果斷、正確決策，做好團隊成員間、跨部門間的溝通與協(xié)作，按時推進重點工作；掌握下屬培養(yǎng)方法，營造學習氛圍，提高個人和組織學習力；行動...
講師：呂梓陌咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理四項核心能力提升訓練 課時：24H
中層管理四項核心能力提升訓練課程收益：在課程結束時，學員將能夠：準確定位中層管理，定位自己了解領導力模型、領導力層次，明確自己提升的方向；學會不做保姆式管理，真正做回管理層，學會自我管理方法，首先提升自我；掌握高效會議管理的方法；熟練掌握團隊執(zhí)行力模型，實現(xiàn)高效管理；掌握分析問題、解決問題的方法；掌握下屬培養(yǎng)方法，營造學習氛圍，提高個人和組織學習力；行動計劃...
講師：呂梓陌咨詢電話：010-82593357下載需求表
銀行中層管理者能力提升培訓 課時：6H
銀行中層管理者能力提升培訓主講：金玉成課程對象：課程時間：3天，6小時/天授課方式：專題講授、案例分析、工具分享、小組研討、互動交流、腦力激蕩、啟發(fā)教學課程大綱：第一講：管理藝術一、管理者認知與素質(zhì)模型1、理想管理者的特質(zhì)2、管理者，你欠缺什么？3、管理角色的變遷—6P特質(zhì)4、管理的真實定義5、管理格局與視野二、意愿動力1、克服一切困難的心理素質(zhì)與精神法則2...
講師：金玉成咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP-中層管理提升訓練 課時：18H
《MTP-中層管理提升訓練》（三天版）【課程背景】（字體：微軟雅黑字號：小四加粗）中層管理干部處在企業(yè)管理金子塔的中間，擔負著承上啟下的重任，同時承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，對其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競爭日益激烈的背景下，中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)勢在必行。為了滿足企業(yè)在中層管理培訓方面“務實、高效、系統(tǒng)”的要求，以馬...
講師：劉玉青咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理技能提升（基于教練技術） 課時：18H
MTP中層管理技能提升（基于教練技術）本課程可拆分單元分為1-3天課程課程背景為什么從基層提拔上來的管理人員，角色轉換不過來，很難勝任相應的管理崗位？為什么業(yè)務或技術骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？為什么老員工雖忠誠度高，對企業(yè)也了解，但成為管理者就顯得力不從心？為什么中層管理人員目標計劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出...
講師：薛旭亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP部門中層管理技能綜合訓練 課時：6H
課程大綱第一講：管理者的三重角色認知訓許多管理者當初是由優(yōu)秀的員工選拔而成，由業(yè)務高手到管理高手的轉變從正確的認知開始。管理者往往是半路出家，原來在專業(yè)崗位干得不錯，擁有優(yōu)良的技術或業(yè)務素質(zhì)，也不乏工作的熱情，但被提拔到管理崗位后，不得不面臨著新的問題：原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個團隊；原來只要做一件事情，現(xiàn)在要負責一攤子事情；原來是聽人指揮，現(xiàn)在要不斷...
講師：薛旭亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分先了解員工，再施以不同的輔導1.冰山理論：員工的工作表現(xiàn)和哪三個因素有關2.人采取行動的兩大動力：追求快樂和逃避痛苦3.員工的四種區(qū)分：意愿行為四象限4.不同層級的員工應該給予怎樣的輔導5.企業(yè)處在五個不同階段該怎樣帶員工6.輔導員工的三種方式：OJTOffJTSD7.游戲體驗：崗位上指導五步曲8.三種不同輔導方式的不同用途：一對一、一對多、多對一9.員...
講師：薛旭亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《新生代的中層管理》課程大綱 課時：6H
《新生代的中層管理》課程簡介：|課程時間|1天||授課對象|企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員||授課方式|公開課/內(nèi)訓|課程背景：通過課程讓員工清楚自己的角色定位，在工作中，以正確的角色向企業(yè)提交結果！企業(yè)想做大依靠的是企業(yè)家的眼光和格局，企業(yè)想做強，必須打造中層執(zhí)行力，中堅力量非常重要只有強大的中層，企業(yè)才能真正走向基業(yè)長青。用團隊的意識管理者的思維來約束自...
講師：馮興鴿咨詢電話：010-82593357下載需求表
《新生代的中層管理》 課時：6H
《新生代的中層管理》課程背景：通過課程讓員工清楚自己的角色定位，在工作中，以正確的角色向企業(yè)提交結果！企業(yè)想做大依靠的是企業(yè)家的眼光和格局，企業(yè)想做強，必須打造中層執(zhí)行力，中堅力量非常重要只有強大的中層，企業(yè)才能真正走向基業(yè)長青。用團隊的意識管理者的思維來約束自己帶領導團隊，經(jīng)自己強大的執(zhí)行力來帶動團隊的執(zhí)行力，過通管理者的高效管理，發(fā)揮團隊的強大力量，借助...
講師：馮興鴿咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：管理認知一、什么是管理？二、您是幾流的管理者？（案例）三、管理者與領導者的區(qū)別與共通之處四、企業(yè)需要管理者更需要領導者五、領導者的特質(zhì)模型第二單元：管理者應如何接掌權位？一、新官在上任前應先期搜集之信息二、新官在上任初期之處境三、新官在蜜月期之明智作為四、【個案研究】：臨危受命第三單元：管理者在管理過程中所應具備之心態(tài)一、凡事先求諸己，后求諸人二、防患...
