微課開發(fā)課程體系
05-TTT內訓類-微課開發(fā)與設計培訓-4天3晚 課時：24H
有限時間，有效訓練——內訓師課程開發(fā)與授課技能提升【課程背景】隨著市場發(fā)展與競爭的不斷加劇，對專業(yè)型人才及復合型人才的需求也越來越緊迫。更需要有一批骨干精英擔當起內訓師的角色，為企業(yè)的發(fā)展，不斷培訓、培養(yǎng)、輸送多元化的內需人才。然而，在現(xiàn)實中，經(jīng)常會遇到這樣的問題：1、骨干精英自己工作能力強，但在專業(yè)授課或演講分享時，卻照本宣科，導致培訓沒效果！2、對培訓與...
講師：趙海河咨詢電話：010-82593357下載需求表
06-TTT內訓類-視頻微課設計制作培訓-2天1晚 課時：12H
有限時間有效訓練——企業(yè)視頻課程的設計與制作【課程背景】隨著市場發(fā)展與競爭的不斷加劇，企業(yè)對內部各級員工的專項培訓越來越精細化。通過對外采購的課程，也越來越不能滿足自身發(fā)展的需求。為此，企業(yè)盡快培養(yǎng)出一批“能授課、能開發(fā)、能制作”的內訓師，是很多企業(yè)在人才培養(yǎng)計劃中，尤為重要。然而，在現(xiàn)實中，經(jīng)常會遇到這樣的問題：1、內訓師能開發(fā)大課，卻擅于發(fā)精品微課；2、...
講師：趙海河咨詢電話：010-82593357下載需求表
《四步成為微課能手》2-3天版 課時：18H
《四步成為微課能手》課程背景：在移動互聯(lián)時代，學員對學習需求的突出變化就是：移動化、碎片化、自主化。經(jīng)過多年的洗禮，企業(yè)對培訓的需求也越來越講究“對業(yè)務問題的有效解決”。因此，培訓學習的網(wǎng)絡化、微型化、場景化成為日益突出的趨勢。微課也日益成為企業(yè)學習的標準配置，微課學習也將成為企業(yè)內部培訓必不可少的重要方式。但是，在企業(yè)紛紛組織內部微課開發(fā)的同時，往往存在以...
講師：都國凡咨詢電話：010-82593357下載需求表
《四步成為微課能手》線上訓練營課程背景：在移動互聯(lián)時代，學員對學習需求的突出變化就是：移動化、碎片化、自主化。經(jīng)過多年的洗禮，企業(yè)對培訓的需求也越來越講究“對業(yè)務問題的有效解決”。因此，培訓學習的網(wǎng)絡化、微型化、場景化成為日益突出的趨勢。微課也日益成為企業(yè)學習的標準配置，微課學習也將成為企業(yè)內部培訓必不可少的重要方式。但是，在企業(yè)紛紛組織內部微課開發(fā)的同時，...
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《微課制作與授課呈現(xiàn)》工作坊課程大綱 課時：18H
課程名稱：《授課呈現(xiàn)與課程開發(fā)設計》主講：韓穎老師18課時課程目的：通過不同的教學方式，幫助學員學會微課的制作方法，并能夠以學員為中心的理念導向設計微課程，讓學員學會運用微課制作軟件和PPT，完成生動有趣的微課程開發(fā)，并且使學員練習提升個人的講臺呈現(xiàn)，使學員成為專業(yè)的、有影響力的培訓師。課程對象：企業(yè)內訓師、職業(yè)培訓師、中高層管理者、培訓及演講愛好者培訓人數(shù)...
講師：韓穎咨詢電話：010-82593357下載需求表
《玩轉微課-企業(yè)微課創(chuàng)新開發(fā)與設計》培訓收益辨別企業(yè)微課的定義和特征；研討出本企業(yè)評價微課的標準；選擇適合通過微課學習的主題；選擇微課在企業(yè)中的應用場景；運用企業(yè)微課設計與制作的流程、方法；在導師指導下，制作出一門完整的微課授課對象企業(yè)經(jīng)理，業(yè)務專家，內訓師等課程大綱（2天版，共12小時）第一天上午：Step1.闡述符合企業(yè)需要的微課標準什么是符合企業(yè)需要的...
講師：徐華瑋咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課設計與開發(fā)》 課時：6H
微課設計與開發(fā)【課程背景】隨著市場變化迅速與競爭加劇，知識更新日新月異。職場人士對知識的需求日益增加，工作和生活的節(jié)奏越來越快，傳統(tǒng)培訓已經(jīng)無法滿足人們的學習需求，在這樣的背景下，微課應運而生。特別是在當前全民戰(zhàn)疫的環(huán)境下，線下的培訓無法正常開展，而企業(yè)學習知識、傳授技能、解決問題的需求依然旺盛。因此，內容精煉，學習方便，又能針對特定的應用場景的微課，無疑是...
講師：唐宏亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《基于銀行實際應用場景微課設計與制作訓練》 課時：1H
課程名稱：《基于銀行實際應用場景微課設計與制作訓練》主講：蔡明銳老師12-18課時課程背景：今日頭條為什么火？因為，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代它讓每個人都成為內容的提供者和獲取者。3G是移動互聯(lián)網(wǎng)的雛形，4G是移動互聯(lián)網(wǎng)的正式版，5G是移動互聯(lián)網(wǎng)的升級版。從3G到5G，移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度令人瞠目結舌。然而，移動學習從2013年到現(xiàn)在，雖然呼聲越來越高，平臺層出不窮，...
講師：蔡明銳咨詢電話：010-82593357下載需求表
《看圖學做微課—10分鐘微課輕松搞定》 課時：12H
一張圖——輕松學會10分鐘微課開發(fā)課程背景：隨著組織發(fā)展的需求，企業(yè)對人才的需求越趨明顯，很多企業(yè)逐步從人力資源部門獨立出OD組織發(fā)展部，推動人才發(fā)展，減少人工“數(shù)”的成本，導致組織人才可用于集中學習的時間越來越少?！按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)業(yè)”，繼內部合伙人機制之后，出現(xiàn)資源整合模式，如生產外包、服務外包、人才外包，營銷加盟制等等形態(tài)，組織如何將將品牌文化、政策及...
講師：馬斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
《八個段位打造王者微課—微課的開發(fā)與制作》 課時：18H
八個段位打造王者微課—線上微課的開發(fā)與制作課程背景：2000年后部分龍頭企業(yè)使用E-LEARNING開始觸網(wǎng)，經(jīng)過長期的磨合，發(fā)現(xiàn)這種錄屏的方式對企業(yè)員工的學習收效甚微。隨著互聯(lián)網(wǎng)化＋智能手機的普及，微時代來臨了，微博、微信、抖音等微視頻大行其道。人人離不開手機。中國平安公司一直受困于員工的培訓，主要問題是人員遍布廣、工作性質特殊不能集中學習、新項目落地快、...
講師：魯洪濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《八個段位打造王者微課——課程設計》 課時：12H
八個段位打造王者微課—精品情景課程的設計課程背景：這個時代并不缺少內容，隨便在互聯(lián)網(wǎng)上、在書籍里，我們都會找到海量的信息。我們現(xiàn)在缺少的是好的教學方法、好的學習形式，想辦法把內容裝進學員的腦袋里這才是最終的目的。針對精品課程設計的難題，本課程將教授學員如何運用五星教學手法、游戲化教學和腦科學等教學手法。掌握運用現(xiàn)在最流行的引導式教學、行動學習、情境化教學等多...
講師：魯洪濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《八個段位打造王者微課——課程開發(fā)》 課時：12H
八個段位打造王者微課—精品情景課程開發(fā)課程背景：2019年中國企業(yè)的不斷壯大，培訓發(fā)展已經(jīng)越來越被認可和重視，人力資源投入大量財力物力，培育培養(yǎng)企業(yè)內訓師，或是各崗位的精英專家人才。隨著微時代的到來，時間被“微化”，培訓也在悄悄的改變，原來動不動一個星期的課程，甚至是一個月的課程在企業(yè)內部很難被推廣和被員工所接受。情景微課內容聚焦“新關重”新戰(zhàn)略的宣貫、新產...
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丁路：“微”力無窮—情境化微課開發(fā)方案 課時：6H
丁路：“微”力無窮—情境化微課開發(fā)方案課程分類：人力資源培訓類????課程天數(shù)：2天【課程收益】1、樹立正確的“微學習”觀念理解當前時代特征對組織學習的機遇和挑戰(zhàn)，明確微學習在組織學習力體系中的角色和價值定位。2、使學習“微而不碎”，以組織目標為導向明確區(qū)別微學習和一般意義上的碎片化學習之間的本質區(qū)別，理解業(yè)務導向下如何建構有效的微學習體系，理解微課的適用情...
講師：咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課設計與開發(fā)》 課時：6H
課程背景：中國的企業(yè)培訓正隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代的來臨而與時俱進，在VUCA的環(huán)境下，傳統(tǒng)培訓在很多時候已經(jīng)無法跟上企業(yè)快速變化的步伐，很多培訓管理者曾經(jīng)一度被這樣的問題所困擾：?工學矛盾從未消失，且愈演愈烈，僅僅想辦2天的培訓，業(yè)務部門領導卻根本不放人；?公司花了巨資采購了線上學習平臺和課程資源，可是通用的內容不貼合企業(yè)實際；?好不容易制作了貼合實際的E-Lea...
講師：劉承碩咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)微課設計與開發(fā) 課時：6H
企業(yè)微課設計與開發(fā)課程背景：互聯(lián)網(wǎng)技術正成為一股新生的力量，既深刻影響著我們的生活，也深刻地改變著企業(yè)管理。在學習與發(fā)展領域，因互聯(lián)網(wǎng)技術的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，如新社化學習、移動學習、游戲化學習等等。這些新的思潮和新的模式，讓學習變得更加豐富多彩，也更加有趣和高效。微課就是伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術而出現(xiàn)的一種新的課程表現(xiàn)形式。它短小精悍，又...
