唐振瑋老師的內(nèi)訓(xùn)課程
節(jié)職業(yè)選手——職業(yè)人的終極追求一、人的素質(zhì)決定企業(yè)的未來(lái)1、職業(yè)化就是競(jìng)爭(zhēng)力,競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是人的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)2、職業(yè)化就是生產(chǎn)力,有職業(yè)素質(zhì)的人,企業(yè)生產(chǎn)才會(huì)提高3、職業(yè)化就是執(zhí)行力,執(zhí)行是要結(jié)果的行動(dòng),職業(yè)化心態(tài)與能力是執(zhí)行的保證二、職業(yè)選手與業(yè)余選手的四大不同1、行為上:業(yè)余選手做事馬虎,職業(yè)選手做事認(rèn)真2、專(zhuān)業(yè)上:業(yè)余選手淺償輒止,職業(yè)選手永無(wú)止境3、商業(yè)上:業(yè)余選手以我為中心,職業(yè)選手以客戶為中心4、敬業(yè)上:業(yè)余選手消磨時(shí)光,職業(yè)選手惜時(shí)如金三、職業(yè)化的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)1.專(zhuān)業(yè):只有像職業(yè)選手那樣提高專(zhuān)業(yè)水平,才會(huì)具備終身就業(yè)的能力2.商業(yè):只有像商人一樣去做價(jià)值交換,才會(huì)得到實(shí)實(shí)在在的報(bào)酬3
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單元:正面情緒連結(jié)1、與人互動(dòng)的正確心態(tài)2、自我激勵(lì)的互動(dòng)技巧3、人際溝通的重點(diǎn)分析4、案例解析:工作中正面與負(fù)面情緒第二單元:樂(lè)在工作1、干法:樂(lè)在工作的思維方程式2、向內(nèi)歸因,快樂(lè)工作氛圍的關(guān)鍵3、影響力——領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)負(fù)起的責(zé)任4、活動(dòng)體驗(yàn):團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀排序第三單元:情緒管理與壓力疏解1、清楚情緒和壓力的定義2、了解情緒的真正來(lái)源3、情緒管理治標(biāo)與治本的方法演練4、活動(dòng)體驗(yàn):情緒覺(jué)察體驗(yàn)表第四單元:創(chuàng)造正面情緒的技巧1、注意力轉(zhuǎn)換人生大不同2、化解部署情緒的實(shí)用技巧3、改變肢體創(chuàng)造正面能量4、活動(dòng)體驗(yàn):情緒放大機(jī)第五單元:溝通與傾聽(tīng)1、良好人際互動(dòng)技巧分享2、正向溝通表達(dá)關(guān)鍵因素3、積極傾聽(tīng)技
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部分:壓力理論與技能篇sup2;識(shí)別壓力訊號(hào)sup2;壓力發(fā)展三階段sup2;壓力產(chǎn)生原因sup2;心理學(xué)家保羅#8226;高保瑞壓力學(xué)說(shuō)sup2;不同人壓力反應(yīng)sup2;氣質(zhì)差異與壓力反應(yīng)sup2;了解情緒sup2;戈?duì)柭榫w智能理論sup2;情緒鐘擺效應(yīng)sup2;負(fù)面情緒原因sup2;處理負(fù)面情緒的實(shí)用方法sup2;控壓方法sup2;刺激回應(yīng)原理sup2;壓力源積極和消極差別sup2;意焦原理和測(cè)試sup2;意焦方法sup2;.積極心態(tài)重要性sup2;挑戰(zhàn)活動(dòng)sup2;放松工具sup2;壓力和情緒管理是一種管理能力;正確的壓力是動(dòng)力,但是過(guò)分工作壓力損害個(gè)體與組織健康。要點(diǎn):○壓力發(fā)展三階
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節(jié)職業(yè)選手職業(yè)人的終極追求(一)、人的素質(zhì)決定企業(yè)的未來(lái)1、職業(yè)化就是競(jìng)爭(zhēng)力,競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是人的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng);2、職業(yè)化就是生產(chǎn)力,有職業(yè)素質(zhì)的人,企業(yè)的無(wú)效勞動(dòng)才會(huì)減少,生產(chǎn)才會(huì)提高;3、職業(yè)化就是執(zhí)行力,執(zhí)行是要結(jié)果的行動(dòng),職業(yè)化心態(tài)與能力是執(zhí)行的保證。(二)、職業(yè)選手與業(yè)余選手的四大不同1、行為上:業(yè)余選手做事馬虎,職業(yè)選手做事認(rèn)真;2、專(zhuān)業(yè)上:業(yè)余選手淺償輒止,職業(yè)選手永無(wú)止境;3、商業(yè)上:業(yè)余選手以我為中心,職業(yè)選手以客戶為中心;4、敬業(yè)上:業(yè)余選手消磨時(shí)光,職業(yè)選手惜時(shí)如金。(三)、職業(yè)化的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)1.專(zhuān)業(yè):只有像職業(yè)選手那樣提高專(zhuān)業(yè)水平,才會(huì)具備終身就業(yè)的能力;2.商業(yè):只有像商
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一、什么是教練Oslash;教練的定義Oslash;教練的價(jià)值Oslash;教練的發(fā)展Oslash;教練的心智模式Oslash;教練的五項(xiàng)原則二、教練基本技術(shù)Oslash;建立親和Oslash;教練狀態(tài)Oslash;深度聆聽(tīng)Oslash;有力提問(wèn)Oslash;直接溝通三、教練的整體流程O(píng)slash;開(kāi)場(chǎng)技巧:建立親和感Oslash;明確與設(shè)定目標(biāo)的工具Oslash;運(yùn)用教練方法,創(chuàng)造性體驗(yàn)Oslash;探索行動(dòng)方案Oslash;教練總結(jié):制定行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施四、教練的工具Oslash;邏輯層次:揭示了促進(jìn)員工變革與成長(zhǎng)的根本所在。Oslash;平衡輪:全面的分析問(wèn)題并作出決策。Oslash;迪斯
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(一)職業(yè)選手職業(yè)人的終極追求(二)專(zhuān)業(yè)技能職業(yè)人的生存之本(三)商業(yè)交換職業(yè)人的信托責(zé)任(四)敬業(yè)精神職業(yè)人的第二生命(五)職業(yè)素質(zhì)職業(yè)人的氣質(zhì)訓(xùn)練(六)法治觀念職業(yè)人的道德訓(xùn)練(七)角色轉(zhuǎn)換職業(yè)人的思維訓(xùn)練(八)六脈神劍職業(yè)人的行為訓(xùn)練課程大綱:節(jié)職業(yè)選手職業(yè)人的終極追求一、人的素質(zhì)決定企業(yè)的未來(lái)1、職業(yè)化就是競(jìng)爭(zhēng)力,競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是人的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng);2、職業(yè)化就是生產(chǎn)力,有職業(yè)素質(zhì)的人,企業(yè)的無(wú)效勞動(dòng)才會(huì)減少,生產(chǎn)才會(huì)提高;3、職業(yè)化就是執(zhí)行力,執(zhí)行是要結(jié)果的行動(dòng),職業(yè)化心態(tài)與能力是執(zhí)行的保證。二、職業(yè)選手與業(yè)余選手的四大不同1、行為上:業(yè)余選手做事馬虎,職業(yè)選手做事認(rèn)真;2、專(zhuān)業(yè)上:業(yè)余