引導案例：你是什么類型的領導力？問卷分析：領導力類型一、教練式領導力1、什么是教練式領導力2、為什么中高層要成為教練式領導；3、中高層如何樹立培養(yǎng)下屬的正確觀念；案例分析：張總的發(fā)問與心態(tài)二、教練式領導力的角色與原則1、中層領導角色；V作為下級的角色認知；V作為上級的角色認知；V作為同級的角色認知；2、教練式領導與傳統(tǒng)管理區(qū)別小組討論：四種領導力模型3、教練式領導力的三種作用視頻賞析：球隊的潛能4、教練式領導力的五項原則三、教練式中層領導培養(yǎng)下屬的技巧1、為什么中層領導要成為教練式領導；2、“期望”與“對話”發(fā)展下屬工作意愿的技巧；V期望提高領導力；小組練習：以分數(shù)來幫助下屬評估和反饋V“強力

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一、立命之學（一）孔公算準宿命/企業(yè)管理人員的職業(yè)生涯（二）云谷禪師勸導改造命運/經理人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（1）改造命運/職業(yè)成功的原理（2）改造命運/職業(yè)成功的方法1.知過/確定反省#8226;工作不勝任之因2.針對缺失徹底改過（3）修福積德超越宿命考試奪魁/無子得子/高中進士/延壽二十余年優(yōu)秀組長/出色經理/卓越CEO/成功的企業(yè)家（4）教子知過改過#8226;修福積德培育員工，讓員工勝任其工作/主管的福報二、改過之法（一）改過之因—避禍納福人之常情（1）吉兇禍福皆有預兆/企業(yè)的危機預測/個人工作的重大失誤（二）改過的基礎—三心圓發(fā)（1）羞恥心—知恥能生大勇（2）畏懼心—知畏能生誠敬（3）勇猛

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引導案例：你是什么類型的管理？問卷分析：管理類型分析一、教練式管理1、什么是教練式管理2、為什么中高層要成為教練式管理；3、中高層如何樹立培養(yǎng)下屬的正確觀念；案例分析：張總的發(fā)問與心態(tài)二、教練式管理的角色與原則中層管理角色；V作為下級的角色認知；V作為上級的角色認知；V作為同級的角色認知；2、教練式管理與傳統(tǒng)管理區(qū)別小組討論：四種管理模型3、教練式管理的三種作用視頻賞析：球隊的潛能4、教練式管理的五項原則三、教練式中層管理培養(yǎng)下屬的技巧1．為什么中層管理要成為教練式領導；2．“期望”與“對話”發(fā)展下屬工作意愿的技巧；V期望提高領導力；小組練習：以分數(shù)來幫助下屬評估和反饋V“強力對話”來提高下屬

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一、中層管理干部需要管理輔導技巧嗎？管理輔導對企業(yè)有什么意義呢？?。ㄒ唬┯欣谄髽I(yè)及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題1、可以為員工和企業(yè)提供戰(zhàn)略性的咨詢、確認并解決問題，以創(chuàng)造一個有效、健康的工作環(huán)境。2、對下屬的輔導，對組織環(huán)境的分析，幫助人力資源管理者處理員工關系的死角，削除可能影響員工效績的各方面因素，進而增加組織的凝聚力，幫助公司永續(xù)競爭力。（二）有利于企業(yè)聚集人才1、吸引人才:企業(yè)重視員工的心理幫助就可以吸引優(yōu)秀人才的加盟。2、培養(yǎng)人才:為了確保企業(yè)高效運行,企業(yè)管理者可以實施有效心理幫助來迅速提高員工特別是關鍵員工（如部門主管、中層管理人員等）的能力,這些關鍵員工的能力提升之后可以讓他們帶動一

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引導案例：你是什么類型的領導力？問卷分析：領導力類型一、教練式領導力1、什么是教練式領導力2、為什么中高層要成為教練式領導；3、中高層如何樹立培養(yǎng)下屬的正確觀念；案例分析：張總的發(fā)問與心態(tài)二、教練式領導力的角色與原則1、中層領導角色；V作為下級的角色認知；V作為上級的角色認知；V作為同級的角色認知；2、教練式領導與傳統(tǒng)管理區(qū)別小組討論：四種領導力模型3、教練式領導力的三種作用視頻賞析：球隊的潛能4、教練式領導力的五項原則三、教練式中層領導培養(yǎng)下屬的技巧1、為什么中層領導要成為教練式領導；2、“期望”與“對話”發(fā)展下屬工作意愿的技巧；V期望提高領導力；小組練習：以分數(shù)來幫助下屬評估和反饋V“強力

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章：開啟夢想、角色定位§看待職業(yè)：樹立職業(yè)化的工作觀sup2;公司目標和個人目標，哪個重要？sup2;不同工作觀念的分析：主人？奉獻？錢？sup2;職業(yè)化的工作觀：公司和個人的統(tǒng)一§看待管理：管理者的眼光看管理sup2;管理者的工作：管理事、領導人sup2;管理者的四大職能：計劃、組織、控制、領導sup2;管理的原則：統(tǒng)一指揮、逐級授權、分工、制衡等§認清角色：管理者的四大角色sup2;管理者的四大角色：上司、同僚、下屬、自己sup2;錯誤角色分析：老好人、自然人、民意代表第二章：管理者的心態(tài)與情商修煉§態(tài)度與職場sup2;成功三要素：知識、技能、態(tài)度sup2;職場中的態(tài)度與能力sup2;態(tài)度

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