一．企業(yè)風險管理的現(xiàn)實背景（1）國內(nèi)外經(jīng)濟形勢對企業(yè)風險管理提出挑戰(zhàn)（2）企業(yè)目前面臨的宏觀經(jīng)濟環(huán)境（3）企業(yè)面臨的微觀經(jīng)營環(huán)境（4）企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營要素的狀況分析：風險管控與良性經(jīng)營培訓案例！解析：風險管控與良性經(jīng)營內(nèi)訓案例案例：風險管控與良性經(jīng)營課程案例分析！二．制定企業(yè)風險管控的策略（1）風險回避（2）風險減少（3）風險轉(zhuǎn)移（4）風險接受（5）風險對沖（6）如何選擇不同的風險管理策略（7）控制策略和財務(wù)策略討論：風險管控與良性經(jīng)營經(jīng)典案例討論分組：風險管控與良性經(jīng)營培訓案例學習指南分析：風險管控與良性經(jīng)營學習中的八大陷阱！三．企業(yè)風險管理的現(xiàn)實背景 （1）國內(nèi)外經(jīng)濟形勢對企業(yè)風險管理提出挑戰(zhàn)

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模塊 核心心理學理論1.什么是人的心理？■人的心理是由哪些因素組成的？ ■心理學家對人類心理的定義■人類心理包括哪些層面和要素■了解一個人的心理應從哪些基礎(chǔ)的要素入手■培訓和提升自身與他人的心理素質(zhì)應從哪些方面入手■心理學在人力資源中的主要作用有哪些（帶案例分析講解）■幫助我們真正地了解人,提高招聘技能,有助于協(xié)調(diào)團隊中的人際關(guān)系,按照心理的差異，把合適的人放在合適的位置上。為員工設(shè)計多樣化的激勵手段和考核手段，提升員工滿意度管理的技巧，幫助管理者提升領(lǐng)導魅力2.目前作為應用學科，心理學的分支及其發(fā)展動態(tài)■普通心理學■社會心理學■消費心理學■組織管理心理學■公共關(guān)系心理學■環(huán)境心理學■經(jīng)濟心理

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章 有效利用會議1.1 你需要開會嗎？定義會議考慮成本把成本加起來1.2 明確會議目的考慮目的考慮細節(jié)評估個人目的強調(diào)目標保密事宜1.3 非正式會議布置環(huán)境臨時會議小型非正式會議頭腦風暴會議1.4 正式會議琥式會議遵守規(guī)則1.5 革新中的交流方式虛擬通訊視頻會議電子郵件文化差異1.6 會議類型需要考慮的因素決定會議規(guī)模會議目的和類型相符合1.7 不要離題思考在前避免陷阱第二章 準備會議2.1 邀請與會者選擇出席者評估貢獻通知與會者考慮參加者2.2 準備議程編排議程構(gòu)想議程分發(fā)議程2.3 確定地點認清你的需要選擇會議地點法律方面的考慮評估環(huán)境考慮各地類型的會議場所第三章 出席會議第四章 主持會議

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　　講 思維導圖原理　　一、 思維導圖導論　　1、 什么是“系統(tǒng)”？　　2、 為什么要學習思維導圖？　　3、 古代思維導圖——五行說　　4、 現(xiàn)代思維導圖——系統(tǒng)論　　二、 五行思維導圖　　1、 土——觀察思維技能／觀察類問題　　2、 金——分析思維技能／分析類問題　　3、 木——設(shè)計思維技能／設(shè)計類問題　　4、 水——決策思維技能／決策類問題　　5、 火——創(chuàng)新思維技能／創(chuàng)新類問題　　分析：思維導圖培訓案例！　　解析：思維導圖內(nèi)訓案例　　案例：思維導圖課程案例分析！　　第二講 思維導圖工具　　一、 系統(tǒng)基?！　?、簡單系統(tǒng)／復雜系統(tǒng)　　2、靜態(tài)系統(tǒng)／動態(tài)系統(tǒng)　　3、封閉系統(tǒng)／開放系統(tǒng)　　4、

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　　一、工作教導JI （6H培訓）　　1、工作教導對新員培養(yǎng)及老員工發(fā)展的意義　　工作教導的概念　　工作教導的意義及目的　　2、工作分解表　　為什么需要工作分解表經(jīng)驗傳承，保證產(chǎn)品質(zhì)量　　工作分解表的制作要點：步驟、要點、理由　　工作分解中常遇到的問題　　3、培育指導計劃表　　作用：盤點員工能力、制訂員工培訓與發(fā)展計劃，建立技能人才梯隊　　員工指導計劃表制作方法　　因材施教的方法　　4、教導的實施方法　　何時需要指導和培訓　　常用的現(xiàn)場員工的工作指導法　　口授法、講授法　　僅做給他看（實作）　　一面講一面做的方法　　四階段教導法（一對一指導 方法）　　階段—準備　　第二階段—示范　　第三階段

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一、管理者的角色定位1、你是伯樂他是千里馬2、你是油門他是動力 3、你是燈塔他是航船 4、你是導演他是主演 5、你是銷售他是客戶 6、你是老師他是學生 分析：業(yè)務(wù)向管理轉(zhuǎn)型培訓案例！解析：業(yè)務(wù)向管理轉(zhuǎn)型內(nèi)訓案例案例：業(yè)務(wù)向管理轉(zhuǎn)型課程案例分析！二、管理者的任務(wù)1、確定工作2、組織行動3、關(guān)系管理游戲：撕紙討論：業(yè)務(wù)向管理轉(zhuǎn)型經(jīng)典案例討論分組：業(yè)務(wù)向管理轉(zhuǎn)型培訓案例學習指南分析：業(yè)務(wù)向管理轉(zhuǎn)型學習中的八大陷阱！三、管理者的心智模式1、管理者的21條軍規(guī)2、個人修煉1、什么叫團隊？2、高績效團隊的建立3、建立團隊的方法 4、解決團隊間沖突 5、團隊精神的內(nèi)涵與應用 6、團隊欠缺活力的原因及激發(fā)技巧

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