
班紅亮 老師
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 浙江 杭州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:合規(guī)保密 sop 流程優(yōu)化 營(yíng)銷創(chuàng)新 戰(zhàn)略部署 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 PM 創(chuàng)新專利
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班紅亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《優(yōu)勢(shì)利導(dǎo)企業(yè)戰(zhàn)略部署?》——新時(shí)期企業(yè)運(yùn)營(yíng)的黃金羅盤主講:紅亮老師(注:實(shí)際授課時(shí)會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)需要做出微調(diào))【課程背景】隨著中國(guó)企業(yè)管理水平的逐漸提高,時(shí)代的不斷變化,新時(shí)期對(duì)于企業(yè)發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。企業(yè)戰(zhàn)略的重要性不言而喻,企業(yè)戰(zhàn)略部署是依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行部署和安排。有戰(zhàn)術(shù),無(wú)戰(zhàn)略,企業(yè)沒(méi)有發(fā)展;有戰(zhàn)略,無(wú)部署,企業(yè)沒(méi)有前途。你做了戰(zhàn)略部署,你贏;你不做戰(zhàn)略部署,別人贏!刷新中高管領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí),讓戰(zhàn)略部署成為領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)營(yíng)的基石幫助企業(yè)管理者更好地適應(yīng)市場(chǎng),人才發(fā)展,國(guó)際化的挑戰(zhàn),游刃有余高效戰(zhàn)略落地及戰(zhàn)略部署。復(fù)盤現(xiàn)有戰(zhàn)略,了解目前戰(zhàn)略的實(shí)施狀況,提速戰(zhàn)略執(zhí)行的節(jié)奏。統(tǒng)籌高效,成
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從上級(jí)的角度看員工 《優(yōu)秀員工的三個(gè)好習(xí)慣》 講師:紅亮【課程背景】◆目前很多組織都存在如下現(xiàn)象:?jiǎn)T工不清楚上級(jí)的指令、也不主動(dòng)去問(wèn),即便問(wèn)了、其說(shuō)話方式也很生硬;即便去執(zhí)行了,也不能很好的抓住重點(diǎn),導(dǎo)致很多工作都在做“無(wú)用功”;也有很多需時(shí)刻橫向協(xié)同的任務(wù),處理得結(jié)果也不是很理想,導(dǎo)致組織效能降低......◆在這種情況下,就是需要組織盡快扭轉(zhuǎn)這類員工的工作思維、工作方式,甚至是要提升這類員工的情商!從上級(jí)的角度看員工,
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《輿情應(yīng)對(duì)管理》【課程方法】講授、分組討論、案例分析【課時(shí)】1天【課程大綱】一、當(dāng)前企業(yè)輿論環(huán)境分析 社會(huì)輿論天然箭靶 輿情對(duì)企業(yè)的三大損害影響品牌形象 影響生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益影響到職工的自尊心和自豪感輿論事件的類型分析引發(fā)輿論事件的關(guān)鍵因素分析如何創(chuàng)造有利發(fā)展的輿論環(huán)境 二、新媒體時(shí)代輿情傳播特點(diǎn)新媒體的含義及特征互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了新的信息傳播規(guī)律 新媒體時(shí)代輿情傳播六大特征三、輿情應(yīng)對(duì)與處置策略加強(qiáng)輿情監(jiān)測(cè)與研判是輿情處置的前提輿情監(jiān)測(cè)的五大關(guān)注點(diǎn)輿情演變四個(gè)階段輿情應(yīng)對(duì)策略與技巧分析分級(jí)應(yīng)對(duì)分類應(yīng)對(duì)分別應(yīng)對(duì)輿情處置的三種境界力避“化危為險(xiǎn)”力求“化危為安”力爭(zhēng)“化危為機(jī)”四、建立有效的輿情管理機(jī)制建
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員工的7項(xiàng)修煉——全面塑造員工的職業(yè)化素養(yǎng)課程背景:改革開(kāi)放40年帶來(lái)了中國(guó)企業(yè)蓬勃發(fā)展,同時(shí)也給企業(yè)之間帶來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),終究還是人的競(jìng)爭(zhēng)。人的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底還是人的觀念意識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)哈佛的調(diào)查顯示,一個(gè)企業(yè)內(nèi)的員工之所以優(yōu)秀,能夠很好的完成工作,甚至能夠成就極高的職業(yè)狀態(tài),只有15的人源自專業(yè)技能,而85源自職業(yè)觀念和工作態(tài)度等職業(yè)素養(yǎng)。員工作為企業(yè)的血液,影響著組織未來(lái)的發(fā)展,幫助員工樹立良好的職業(yè)意識(shí)與職業(yè)習(xí)慣,能夠讓新員工快速適應(yīng)新的環(huán)境和崗位,為職場(chǎng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量?!秵T工的7項(xiàng)修煉——全面塑造員工的職業(yè)化素養(yǎng)》的課程設(shè)置,結(jié)合NLP、行為學(xué)、管理學(xué)的相關(guān)理念,采
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員工心理壓力辨識(shí)與管理課程收益:讓員工能夠正確認(rèn)識(shí)壓力; 使員工能夠充分了解壓力產(chǎn)生的原因;幫助員工掌握壓力的干預(yù)與應(yīng)對(duì)策略, 學(xué)習(xí)有效的放松方法;幫助員工樹立良好的職業(yè)心態(tài)和積極生活心態(tài);幫助企業(yè)激活團(tuán)隊(duì)工作熱情,讓工作更加高效,創(chuàng)造更佳的業(yè)績(jī)。課程時(shí)間:12天授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)成員、骨干員工授課方式:大量的互動(dòng)訓(xùn)練、小組PK、案例分享、視頻與工具課程大綱:第一部分:改變壓力的趨向,成就卓越的人生——壓力管理的藝術(shù)第一講、必須正視的隱形殺手一、什么是壓力以及其來(lái)源什么是壓力?什么是壓力管理壓力產(chǎn)生的原因二、壓力形成以及壓力反映第一階段:警報(bào)反應(yīng)階段第二階段:抵抗階段第三階
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《新型電力系統(tǒng)構(gòu)建》 講師:班紅亮【課程背景】◆ 構(gòu)建新型電力系統(tǒng) 打造高質(zhì)量發(fā)展“新引擎”。能源是工業(yè)的糧食、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈。電力是當(dāng)前應(yīng)用最廣泛、使用最方便和最清潔的能源。實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo),主戰(zhàn)場(chǎng)在能源,主力軍乃電力?!疤歼_(dá)峰、碳中和”目標(biāo)下,構(gòu)建新型電力系統(tǒng)成為建設(shè)新型能源體系的關(guān)鍵內(nèi)容和重要載體,是高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐?!?高質(zhì)量發(fā)展的前提是高質(zhì)量統(tǒng)籌能源安全、能源公平和環(huán)境可持續(xù)。黨的二十大報(bào)告明確指出,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綠色化、低碳化是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。習(xí)近