廣告與設計
教學與實踐相結合 案例教學為主，并將市場中正在運作的品牌命題作為學生作業(yè)。
問題解決型教學 上課初始，就明確本門課程應該解決的問題，應該完成的作業(yè)，然后逐步給出解決問題之方法。
主題教學 每次講深講透一個主題，不作按部就班的知識傳授，基礎知識課后自學。
作業(yè)與教學有機結合 每周2天課程具體設置為：第一天上午講課，下午和第二天上午作業(yè)練習及輔導，下午作業(yè)點評及階段小結。
第一周：
導言
主題1 設計、廣告與品牌
（主要介紹品牌、廣告與設計的關系）
主題2 品牌廣告運動流程與品牌廣告公司運作
（廣告的市調、企劃、創(chuàng)意、媒介流程
和國際及本土廣告公司走勢）
作業(yè)安排——課程作業(yè)方案論證

第二周：
主題3 廣告基礎課程：行銷與傳播
（行銷、傳播的基本概念及與品牌關系）
主題4 品牌——廣告的終極表現(xiàn)
（概念、與廣告關系和品牌4B：規(guī)劃、
策略、創(chuàng)意、傳播流程）
作業(yè)安排——市場調查及品牌規(guī)劃

第三周：
主題5 創(chuàng)意表現(xiàn)——品牌閃光的聚焦點
（創(chuàng)意流程、方法、文案與設計配合、
概念與執(zhí)行）
作業(yè)安排——創(chuàng)意表現(xiàn)的展開與執(zhí)行

第四周：
作業(yè)安排——系統(tǒng)作業(yè)階段匯報及輔導
提案及展示準備

第五周：
主題6 提案——讓你的創(chuàng)意打動人心！
（帶著作業(yè)，走上講臺，闡述觀點，
并請老師同學現(xiàn)場點評）
主題7 如何成為明日廣告之星
（成為優(yōu)秀廣告人的“3業(yè)”和“4A”原則）
（國際廣告大獎作品賞析）
具體作業(yè)內容：
Marketing Research
(含市場規(guī)模、競爭品牌、消費者等）
Brand Identity System
(含品牌名稱、標志、標準字、標準色、使用規(guī)范等）
Advertising Promotion
(含核心廣告創(chuàng)意、廣告語、包裝、通路形象設計、電視廣告、報紙雜志廣告、POP設計等）
廣告主以付費的方式,通過適當?shù)拿襟w,針對適當?shù)膶ο?傳遞經(jīng)過設計的訊息,以期達到特定的廣告目的,對整體行銷運作作出應有貢獻。

廣告與設計