版權:關鍵績效
版權:關鍵績效詳細內(nèi)容
版權:關鍵績效
《關鍵績效》
深圳利坤咨詢專家顧問們根據(jù)多年企業(yè)績效管理體系設計咨詢經(jīng)驗,以及華為、IBM、谷歌等優(yōu)秀企業(yè)的績效實踐,通過近300場的培訓實踐不斷迭代和優(yōu)化績效管理課程,并研發(fā)出中國第一門關于績效管理的版權課程《關鍵績效》。
績效管理本身在企業(yè),特別是中小企業(yè)落地實踐過程中遇到諸多障礙,比如:數(shù)據(jù)的核算、工作任務的記錄、員工之間的評比、目標的分解與鏈接,特別是任務完成情況的提醒等等。隨著IT時代的到來,特別是移動互聯(lián)網(wǎng)的興起。為這一難題提供了良好的機會和工具。利坤咨詢秉承以專業(yè)水準心懷產(chǎn)業(yè)報國的使命感,為企業(yè)客戶解決績效管理的挑戰(zhàn)與壓力。利坤咨詢投入大量資金將過往績效管理的經(jīng)驗IT化、移動化,組建研發(fā)團隊開發(fā)出“陽光賽賽”績效管理軟件-一劍掃除績效管理之痛。
課程特點:“理念+方法+工具”確保應用學以致用,集多年實踐、理論研究以及咨詢經(jīng)驗的心血杰作;深入淺出,案例豐富,情景再現(xiàn),現(xiàn)場互動,感染力強,實效顯著。
適合對象:企業(yè)管理者
授課方式 : 課堂講授、實戰(zhàn)演練、案例分析、角色演練、錄像分析、小組討論等。課程時間:1天( 6小時)
學員通過課程學習,將達成以下目的和收益:
1.打通戰(zhàn)略到績效的管理理念
2.掌握績效管理的核心內(nèi)容與相關內(nèi)容的區(qū)別
3.學會目標的分解與KPI的提取
4.學會關鍵績效與關鍵任務的撰寫方法和描述
5.掌握陽光賽賽績效管理軟件的使用
第一章:戰(zhàn)略是績效的開始與輸入
1、長戰(zhàn)略的思考與堅守
1.案例導入:深圳一家制造企業(yè)的過去與現(xiàn)在
2.戰(zhàn)略的定義:百果園的案例
3.掌握戰(zhàn)略思維的四個層面與核心邏輯
2、傳統(tǒng)標準化管理VS新時代管理新范式(中國制造VS中國創(chuàng)造)
1.泰勒時代的管理理念:正確的做事
2.德魯克時代管理理念:做正確的事
3.特勞特時代管理理念:做精準的事
4.互聯(lián)網(wǎng)時代管理理念:做什么的事?思 考
5.不知道管理怎么來的,怎么知道管理將去到那里
3、KPI與OKR的關系與區(qū)別
1.一切以否定BSC、KPI、PBC的管理都是矯枉過正
2.90%的人都沒有搞懂KPI是什么
3.思考:目的與目標的區(qū)別
4.什么是績效、什么是績效管理(組織、團隊、個人績效的區(qū)別)
5.管理的本質(zhì)與OKR的管理本質(zhì)
1、玩轉(zhuǎn)OKR:第一步先玩轉(zhuǎn)O (Objectives:目標)
1.高效的執(zhí)行=統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標
2.目標來源于公司戰(zhàn)略(設計戰(zhàn)略地圖與平衡計分卡)
3.戰(zhàn)略地圖的核心邏輯:一句話讀懂戰(zhàn)略地圖
4.案例:《小米家裝顛覆家裝行業(yè)戰(zhàn)略地圖》《芬尼科技戰(zhàn)略地圖》《某制造企業(yè)戰(zhàn)略地圖》解析
5.通過戰(zhàn)略地圖統(tǒng)一目標
6.Objectives:目標設定的基本原則---谷歌實踐分享
練習:輸出個人關鍵目標
2、玩轉(zhuǎn)OKR:第二步玩轉(zhuǎn)KRS(Key Results:關鍵成果)
1.目標與關鍵成果的關系
經(jīng)典案例解析:微信與支付大戰(zhàn)
1.KR的輸出標準
2.如何輸出有效的KR(反面案例對比:差的Kr樣例)
3.KR描述的語法以及相關詞匯:不能描述,就不能衡量,不能管理。
4.華為績效管理與PBC工具案例解析
3、玩轉(zhuǎn)OKR:第三步玩轉(zhuǎn)OKR運行規(guī)則
1.OKR設定的整體周期
2.OKR設定的三大方法
3.OKR 運行法則:
員工們不但明確自己的任務,同時也能了解他人在做什么
1.OKR績效管理的7大核心理念
2.OKR設定的四大要素
4、玩轉(zhuǎn)OKR:模板使用與案例分享
1.OKR的基本結(jié)構(gòu)
2.OKR的屬性設定原則
3.案例:某制造企業(yè)各部門OKR分享
第三章:玩轉(zhuǎn)OKR (變革之心與領導力)
1、OKR的利與弊
1.OKR靈活變通的管理理念
2.OKR在操作過程中的最大難點(德魯克名言:有效性!人人可學、無人可教)
2、OKR的適用范圍
案例:車間操作工VS手機研發(fā)工程師
3、變革之心
1.破除考核心魔:回歸管理的本質(zhì)
2.移動互聯(lián)網(wǎng)時代,個體獨特性與平臺之間的博弈
4、OKR的衍生機制:
1.基于OKR的任務考核機制---“陽光賽賽”構(gòu)建組織PK文化與競爭機制
2.考核與反饋的方法論
3.案例:單純的考核VS有效的管理
結(jié)束:分享、體會、互動、答疑
汪陽老師的其它課程
干部人力資源管理實踐與組織活力再造 02.14
通過1天的分享與案例的參考,汪老師結(jié)合企業(yè)發(fā)展和市場競爭規(guī)律,并結(jié)合一系列生動有趣的活動讓學員參與其中,充分提高學員對人力資源管理在企業(yè)發(fā)展過程中的重要性的認知。一、課程大綱破冰:1、重溫黨史:古田會議的歷史意義2、討論:人才是企業(yè)的核心競爭力嗎?第一講、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與組織活力案例:諾基亞與蘋果在手機業(yè)務板塊的交鋒1、華為熵減與組織活力再造;2、組織活力模型
講師:汪陽詳情
結(jié)構(gòu)化績效領導力版權課程 02.12
《結(jié)構(gòu)化績效領導力》版權課程———華為績效管理秘籍課程背景績效管理能力是管理干部的關鍵管理技能,而大部分管理干部沒有系統(tǒng)的績效管理認知和績效管理能力,甚至認為是人力資源部的事情,這種不正確的認知以及不恰當?shù)目冃Ч芾頃璧K企業(yè)目標實現(xiàn),嚴重降低組織績效使公司制定的業(yè)務目標不能落實。所謂:“兵熊熊一個,將熊熊一窩”,員工績效的好壞,其本質(zhì)是直線經(jīng)理的管理能力,特
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課程開發(fā)與設計 02.12
《課程開發(fā)與設計》導入:作為即將成為人師的我們必須思考兩個問題1、每個人都天生喜愛學習嗎?2、是誰讓我們來參加學習的?一、培訓師之道---內(nèi)圣外王1、圣者師也---內(nèi)圣1)“圣”字的由來與解說2)“圣”字與培訓師的內(nèi)在修為老師!是這個世界最神圣的職業(yè)、工作!你準備好了嗎?3)“破除”專家角色---立于不敗之地---世界原是我們所不知道的世界2、由表及里---
講師:汪陽詳情
TTT(初階)七步成師 02.12
課程背景培訓課程就是培訓師手中的利器,課程設計的好,培訓就成功了一半。隨著企業(yè)越來越重視培訓,設計培訓課程就漸漸成了企業(yè)內(nèi)部講師的重要工作,怎樣設計與開發(fā)培訓課程,讓課程既實用,又出彩,就成了企業(yè)講師亟待提高的技能?;蛟S您已經(jīng)完成了課程材料的收集與組合,又或者您憑借多年的培訓經(jīng)驗,完成了課程的設計與開發(fā),但是,如何使課程的結(jié)構(gòu)更加符合您的學員和現(xiàn)實的業(yè)務需求
講師:汪陽詳情
任職資格體系構(gòu)建 02.12
課程簡介什么是任職資格體系?為什么要做任職資格體系?如何設計任職資格標準?如何進行資格認證與能力提升管理?任職資格體系與HR其他模塊的無縫對接?針對以上問題,利坤咨詢顧問為您分享《任職資格體系對企業(yè)管理價值》的精彩課程。從任職資格管理工作的戰(zhàn)略意義出發(fā),通過實戰(zhàn)案例和情景模擬,全面講述任職資格體系基本理念、體系結(jié)構(gòu)、設計方法論,以及任職資格體系與HR其他模塊
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