《引導式項目復盤工作坊》   02.17

《引導式項目復盤工作坊》主講：洪善夫老師6課時課程背景：復盤--圍棋術(shù)語，也稱復局，指對局完畢后復演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優(yōu)勢與得失關(guān)鍵。企業(yè)管理中，復盤指的是從過去的經(jīng)驗、實際工作中進行學習，幫助團隊有效的總結(jié)經(jīng)驗、提升能力、實現(xiàn)績效的改善。個人：從經(jīng)驗中學習；復盤是快速提升能力的有效方法團隊：提升團隊協(xié)同作戰(zhàn)能力；經(jīng)驗分享與傳承組織：知識萃取與

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《銀行開門紅--行動學習項目設(shè)計方案》   02.17

《銀行開門紅--行動學習項目設(shè)計方案》主講：洪善夫老師課程背景：在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟的影響，我們要構(gòu)建一支能夠逆風飛揚、乘風破浪的金融營銷隊伍。如何動員學員適應新常態(tài)，贏得開門紅--牛轉(zhuǎn)乾坤，認清大勢很重要，樹立信心很重要，抓緊時間更重要。本課程以“牛轉(zhuǎn)乾坤贏百億”為導向，以凝聚共識、共創(chuàng)目標、群策群力、團結(jié)奮斗為行動學習

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《項目咨詢配套--行動學習引導技術(shù)實施方案》   02.17

《華為IPD咨詢項目配套--行動學習引導技術(shù)實施方案》主講：洪善夫老師行動學習項目咨詢流程圖：（根據(jù)各模塊驗收周期，達成共創(chuàng)小組設(shè)計方案輸出）時間線1天2天3天4個階段學員實踐轉(zhuǎn)化1天學員線啟動行動學習工作坊，研討主題學習引導式核心技術(shù)消化前期學習成果，匯報階段成果學員轉(zhuǎn)化階段，在企業(yè)內(nèi)部實操匯報實踐成果，參與學習總復盤引導師線與甲方會談項目過程要點及成果交

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《黨建賦能 業(yè)績倍增--行動學習工作坊》   02.17

《黨建賦能業(yè)績倍增--行動學習工作坊項目課程》主講：洪善夫老師課程背景：在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟的影響，在建黨百周年到來之際，我們要構(gòu)建一支“不忘初心，砥礪前行”的黨建團隊。我們面臨的問題域挑戰(zhàn)：1.在急難險重面前，如何進一步統(tǒng)一全員思想認識，改變慵懶散差的狀態(tài)，讓團隊充滿危機感和責任感？2.面對外部競爭、內(nèi)部變革的巨大壓力，

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《華為IPD項目咨詢配套--行動學習引導技術(shù)實施方案》   02.17

《華為IPD咨詢項目配套--行動學習引導技術(shù)實施方案》主講：洪善夫老師行動學習項目咨詢流程圖：（根據(jù)各模塊驗收周期，達成共創(chuàng)小組設(shè)計方案輸出）時間線1天2天3天4個階段學員實踐轉(zhuǎn)化1天學員線啟動行動學習工作坊，研討主題學習引導式核心技術(shù)消化前期學習成果，匯報階段成果學員轉(zhuǎn)化階段，在企業(yè)內(nèi)部實操匯報實踐成果，參與學習總復盤引導師線與甲方會談項目過程要點及成果交

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百年黨史行動學習式沙盤課程   02.17

“重溫百年黨史踐行初心使命”黨史學習教育課程簡介【背景】1.重要節(jié)點：2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。2.重要指示：2021年2月20日，黨史學習教育動員大會召開，習近平總書記強調(diào)，在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史

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標準化復盤-工作坊   02.17

《標準化復盤》工作坊復盤引導師：洪善夫課程目標復盤，圍棋術(shù)語，也稱復局，指對局完畢后，推演這盤棋的過程。以檢查對局中招法的優(yōu)劣和得失關(guān)鍵，這也是圍棋高手都有的復盤習慣。企業(yè)中的復盤會目的是，檢驗和校正目標，分析過程的得失，以便與改進和深化認識和總結(jié)規(guī)律，最終推動目標達成?；玖鞒叹褪菑氖崂碜畛醯哪繕碎_始，一路刨根問底，探究導致結(jié)果與目標之間差異的根本原因是什

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《行動學習促動技術(shù)認證班》   02.17

-508063500行動學習-促動技術(shù)行動學習-促動技術(shù)623570-861060企業(yè)內(nèi)部促動師認證班020000企業(yè)內(nèi)部促動師認證班3263265125095行動學習認證班導師：洪善夫行動學習認證班導師：洪善夫課程背景：在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟的影響，我們要構(gòu)建一支能夠逆風飛揚、乘風破浪的卓越隊伍。那么，團隊的執(zhí)行力的高效，

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《行動學習工作坊-問題分析與解決》   02.17

課程名稱：《問題的分析與解決--行動學習工作坊》主講：洪善夫老師課程背景：在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟的影響，我們要構(gòu)建一支能夠逆風飛揚、乘風破浪的管理梯隊。那么，團隊的執(zhí)行力的高效，就要體現(xiàn)在組織內(nèi)部上下同欲、左右齊心、凝聚共識、共同發(fā)力、共創(chuàng)方案，最終達成全年業(yè)績目標。本次課程就是運用行動學習促動技術(shù)來梳理業(yè)務產(chǎn)品、客戶開發(fā)、

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《行動學習引導技術(shù)》   02.17

《行動學習創(chuàng)新思維及引導技術(shù)培養(yǎng)方案》主講：洪善夫老師行動學習項目咨詢流程圖：|時間線|1天|2天|3天|4個階段|學員實踐轉(zhuǎn)化|1天||學員線||啟動行動學|學習引導式|消化前期學|學員轉(zhuǎn)化階段|匯報實踐成||||習工作坊，|核心技術(shù)|習成果，匯|，在企業(yè)內(nèi)部|果，參與學||||研討主題||報階段成果|實操|(zhì)習總復盤||引導師線|與甲方會談|講授課程，|構(gòu)

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