辨證思維的確立與提升領(lǐng)導(dǎo)力   07.24

辨證思維的確立與提升領(lǐng)導(dǎo)力主講：周建波教授參考大綱一?提高領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)力?提高決策的謀略能力?提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚能力二提高領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的執(zhí)行力?貫徹戰(zhàn)略意圖，提升完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力?協(xié)作配合建立伙伴關(guān)系三向上管理，向下負(fù)責(zé)?建立并培養(yǎng)良好的工作關(guān)系?和諧的工作方式，更注重互補(bǔ)性而不是彼此的差異?相互期盼，經(jīng)常溝通雙方的期望?信息流動(dòng)，使信息交流順暢?誠(chéng)實(shí)與

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傳統(tǒng)文化與和諧人際關(guān)系   07.24

傳統(tǒng)文化與和諧人際關(guān)系---以先秦儒墨道法為中心主講：周建波教授第一部分：提高認(rèn)識(shí)能力1、“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”2、“反者，道之動(dòng)”3、“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物?！钡诙糠郑禾岣邊f(xié)調(diào)能力一、了解中華文化的特質(zhì)與局限性1、“孝”文化之與中國(guó)人的意義2、“孝”文化的局限性：自私、不關(guān)心公益、關(guān)系圈3、佛教、基督教，包括馬克思主義對(duì)“孝”文化的改

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中國(guó)歷史上的用人管理   07.24

中國(guó)歷史上的用人管理主講：周建波教授第一部分、中華管理哲學(xué)，亦稱(chēng)儒家管理哲學(xué)的基本觀(guān)念第二部分：領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)—知人、用人一、知人1、根據(jù)發(fā)展目標(biāo)、途徑確定需要不同種類(lèi)的人才2、在總的發(fā)展目標(biāo)、途徑的指導(dǎo)下，確定不同階段所需人才（1）毛澤東的論持久戰(zhàn)（2）鄧小平的三步走戰(zhàn)略與改革方針3、老一輩領(lǐng)導(dǎo)人為后來(lái)者留下的人才4、不知人或知人不明的代價(jià)5、歷史上識(shí)人的故事

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