執(zhí)行力課程體系

一、什么是執(zhí)行二、結(jié)果與任務(wù)1.什么是結(jié)果1)有時(shí)間2)有價(jià)值3)可考核2.什么是任務(wù)1)完成差事:領(lǐng)導(dǎo)要辦的都辦了2)例行公事:該走的程序走過了3)應(yīng)付了事:差不多就行了3.為什么要做結(jié)果1)企業(yè)靠結(jié)果生存2)結(jié)果改變命運(yùn)4.做結(jié)果的方法1)重點(diǎn)法2)分解法3)遞進(jìn)法5.做結(jié)果的步驟1)結(jié)果定義2)行動(dòng)措施3)執(zhí)著行動(dòng)6.結(jié)果思維訓(xùn)練法1)外包結(jié)果訓(xùn)練法2...

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一、角色定位——執(zhí)行思維sup2;高中基層在執(zhí)行中的定位sup2;管理者的能力結(jié)構(gòu)sup2;管理者的任務(wù)結(jié)構(gòu)sup2;管理的層次與職責(zé)定位sup2;完成你的工作指派二、良好理念——執(zhí)行基石sup2;一個(gè)企業(yè)只要三種人:敬業(yè)的人,職業(yè)的人,專業(yè)的人sup2;從依附型,向獨(dú)立型轉(zhuǎn)變sup2;從服從型,向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變sup2;從避責(zé)型,向守責(zé)型轉(zhuǎn)變sup2;從人治型...

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一、思維力真正了解管理者的執(zhí)行與員工執(zhí)行的差異,明確管理者的使命與責(zé)任,掌握達(dá)成執(zhí)行目標(biāo)的方法與工具。1、認(rèn)識執(zhí)行,再識管理經(jīng)理與員工誰應(yīng)該更多為工作負(fù)責(zé)?工作中為什么那么多的會(huì)議都解決不了問題工作效率不高時(shí),管理者如何辦從科學(xué)管理到人本管理對工作的啟發(fā)當(dāng)工作與情感沖突時(shí),如何選擇如何科學(xué)地應(yīng)用流程管理提升效率2、了解組織,提速執(zhí)行如何面對企業(yè)的老員工企業(yè)應(yīng)...

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一、執(zhí)行力與組織1、什么是執(zhí)行力2、為什么執(zhí)行難3、重新定義員工與企業(yè)的關(guān)系4、找到屬于自己在組織的定位5、什么樣的人是執(zhí)行型人才二、執(zhí)行就是要結(jié)果1、結(jié)果三要素2、以結(jié)果做商業(yè)交換的平臺。3、客戶價(jià)值是做結(jié)果的方向4、什么是任務(wù),什么是結(jié)果?5、如何做結(jié)果6、外包思維:如果我是外部供應(yīng)商7、九段秘書:完美的執(zhí)行就是把簡單的事情做到極致三、執(zhí)行有保障1、戰(zhàn)略...

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一、執(zhí)行力的認(rèn)識:意識篇1、認(rèn)識執(zhí)行2、執(zhí)行與執(zhí)行力3、執(zhí)行力與戰(zhàn)略及績效4、各階層應(yīng)為執(zhí)行承擔(dān)的責(zé)任5、執(zhí)行常見的問題6、執(zhí)行力不佳的原因二、執(zhí)行力的提升一:心態(tài)決定結(jié)果1、不要任務(wù)只要結(jié)果2、行動(dòng)決定結(jié)果3、理念決定成敗4、責(zé)任成就執(zhí)行三、執(zhí)行力的提升二:領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵1、提升執(zhí)行的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)2、高層的狼性原則3、中層的猴子管理法4、基層的鏡子思維四、執(zhí)行力...

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課程大綱:一、思維力真正了解管理者的執(zhí)行與員工執(zhí)行的差異,明確管理者的使命與責(zé)任,掌握達(dá)成執(zhí)行目標(biāo)的方法與工具1、認(rèn)識執(zhí)行,再識管理sup2;經(jīng)理與員工誰應(yīng)該更多為工作負(fù)責(zé)?sup2;工作中為什么那么多的會(huì)議都解決不了問題sup2;工作效率不高時(shí),管理者如何辦sup2;從科學(xué)管理到人本管理對工作的啟發(fā)sup2;當(dāng)工作與情感沖突時(shí),如何選擇sup2;如何科學(xué)地...

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課程概要課程前言1987年任正非先生集資2.1萬成了華為公司,2013年,超越愛立信、諾基亞等眾多國際巨頭,成為世界上最大的通信設(shè)備制造商,在100多個(gè)國設(shè)有辦事處和子公司,華為已經(jīng)成為一家跨國集團(tuán),2018年,華為銷售額將超過7000億元。華為是中國企業(yè)的一個(gè)奇跡,也是世界通信企業(yè)的一個(gè)奇跡。人常說商場如戰(zhàn)場,本課程以培訓(xùn)師在華為近20年的工作經(jīng)歷,為您解...

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保險(xiǎn)公司《全員執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練》【培訓(xùn)收益】幫助企業(yè):通過投資員工的心態(tài),梳理企業(yè)的文化;通過投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升,從而達(dá)到業(yè)績的提升;同時(shí),培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維的優(yōu)秀人才。幫助學(xué)員:投資自己,讓自己通過培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為不抱怨、不拖延、不推卸的執(zhí)行型人才;將參與者打造成為敬業(yè)、專業(yè)、精業(yè)的職業(yè)化優(yōu)秀人才;幫助參與者訓(xùn)練一套制度化的習(xí)慣以及做事方...

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《目標(biāo)設(shè)定與高效執(zhí)行力》?課程背景為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地?―――執(zhí)行力不足!為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流?―――執(zhí)行力不強(qiáng)!為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問題?―――執(zhí)行力流失!為什么付出比計(jì)劃多了10倍,結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10?―――執(zhí)行力黑洞為什么企業(yè)陷入怪圈:高層怨中層,中層怪員工,員工怨高層?―――執(zhí)行力危機(jī)!如...

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銀行支行行長高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力|課程前言:||二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競爭力,在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力,如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作||模式,而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果,一直是企業(yè)經(jīng)營努力學(xué)習(xí)的方向。團(tuán)隊(duì)||運(yùn)作中的共識與規(guī)范是需要被建立與實(shí)踐的,唯有依循著共同的方向原則與目標(biāo),大家||才能共同作出理想的決策,并愿意為決策與執(zhí)行的結(jié)果共同承擔(dān)責(zé)任。團(tuán)隊(duì)共識...

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課程目標(biāo):←學(xué)習(xí)績效考核與管理系統(tǒng)介紹,掌握績效管理的周期和操作←掌握如何依據(jù)公司戰(zhàn)略進(jìn)行規(guī)劃,擬定公司目標(biāo),掌握戰(zhàn)略規(guī)劃工具←掌握利用平衡計(jì)分卡工具,制定公司層面上的指標(biāo)υ←掌握必要的KPI關(guān)鍵績效管理與績效目標(biāo)分解的工具、方法;←現(xiàn)場實(shí)踐績效制度設(shè)計(jì)與基本操作、績效目標(biāo)設(shè)定與分解;←掌握如何實(shí)施目標(biāo)分解、工作計(jì)劃、工作總結(jié)←執(zhí)行KPI與績效評估與改善←掌...

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課程目標(biāo)←剖析經(jīng)營的挑戰(zhàn),指出管理努力的大方向←了解團(tuán)隊(duì)的形成←揭開團(tuán)隊(duì)的面紗←何謂執(zhí)行力←執(zhí)行力落實(shí)的方法與技巧←團(tuán)隊(duì)動(dòng)力——文化←團(tuán)隊(duì)沖突的管理←掌握團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段策略,建構(gòu)高效團(tuán)隊(duì)。課程特色←針對客戶所需求課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念?!馄绞降恼n程架構(gòu),單元間脈絡(luò)相承,相對呼應(yīng),藉以建立整體性的管理概念?!詤⑴c受訓(xùn)人員的知識、智能及經(jīng)驗(yàn)為主,...

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|課程目的||執(zhí)行力—目前非常流行的一個(gè)話題,到底什么是“執(zhí)行力”呢?一般比較通俗地理解||就是“完成任務(wù)的能力”,比較學(xué)術(shù)定義的說法就是“實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定策略目標(biāo)的能力||”。每一個(gè)企業(yè)都會(huì)有策略,每一名管理者也都會(huì)對下屬有要求,無論策略是否正||確或者宏偉,要求是否明確、有效,都會(huì)帶來它們各自的結(jié)果。企業(yè)與管理者都||必須面對的現(xiàn)實(shí)是:策略與現(xiàn)實(shí)之間往往有很...

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領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力體系構(gòu)建|學(xué)員對象:||中高層管理人員研修班人員||授課時(shí)數(shù):||2天12小時(shí)||授課方式:||透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快。||講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對實(shí)際狀況進(jìn)行解析。||授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。||針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合|課程大綱|領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力體系構(gòu)建||項(xiàng)|...

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《中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升》課程方案課程背景:隨著市場競爭的日益激烈,企業(yè)對內(nèi)部人員尤其是管理人員的要求越來越高,既要做好事情,又要帶好隊(duì)伍,團(tuán)隊(duì)既要干的好,又要管的對。然而,隨著85后、90后員工的大量加入,人員管理的難度越來越高,管理者常常面臨的現(xiàn)狀是:員工無法自動(dòng)自發(fā)的做事情,總是要自己施加壓力并注意監(jiān)管,工作開展的非常辛苦;員工執(zhí)行力不強(qiáng),總是...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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