班組建設(shè)課程體系
生命體班組建設(shè) 課時(shí)：6H
生命體班組建設(shè)【課程背景】2017年12月15日在北京召開(kāi)的國(guó)家電網(wǎng)公司班組建設(shè)創(chuàng)新成果發(fā)布暨工作推進(jìn)會(huì)上，國(guó)家電網(wǎng)公司工會(huì)發(fā)布了“加快建設(shè)我國(guó)能源互聯(lián)網(wǎng)任務(wù)下的班組建設(shè)創(chuàng)新模式”課題研究成果。課題全面分析了能源互聯(lián)網(wǎng)下公司班組建設(shè)面臨的形勢(shì)與任務(wù)，提出了班組建設(shè)應(yīng)該由卓越執(zhí)行的“細(xì)胞群”向充滿(mǎn)活力的“生命體”轉(zhuǎn)變的核心觀點(diǎn)，首次全面科學(xué)系統(tǒng)地提出能源互聯(lián)網(wǎng)...
講師：賈象凱咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《互聯(lián)網(wǎng)+班組建設(shè)創(chuàng)新》 課時(shí)：12H
“互聯(lián)網(wǎng)+”與班組建設(shè)創(chuàng)新課程背景：“互聯(lián)網(wǎng)+”不僅是一種技術(shù)體系的代際更迭，更包括推動(dòng)社會(huì)運(yùn)行的思維邏輯和行為方式的深刻改變，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的員工思維與行為呈現(xiàn)出新的時(shí)代特征。企業(yè)的基層班組長(zhǎng)多數(shù)出身于生產(chǎn)骨干，其班組管理工作多是依靠學(xué)習(xí)、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和自身的經(jīng)驗(yàn)積累，缺乏系統(tǒng)的班組管理能力培養(yǎng)與培訓(xùn)，為此深刻認(rèn)識(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢(shì)下班組建設(shè)的面臨的新...
講師：李東咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《把班組建設(shè)成團(tuán)隊(duì)》 課時(shí)：6H
把班組建設(shè)成團(tuán)隊(duì)——班組長(zhǎng)管理能力提升課程背景：怎樣才能使班組成員相互包容？怎樣才能使班組成員互助合作？怎樣才能使班組成員共擔(dān)責(zé)任？如何才能加強(qiáng)班組凝聚力？團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是班組管理與建設(shè)的重要內(nèi)容，也是班組長(zhǎng)崗位能力的重要組成，把班組建設(shè)成為團(tuán)隊(duì)，能夠?qū)?qiáng)班組凝聚力，有效改善班組成員的精神面貌，提高工作效能。本課程切合班組長(zhǎng)崗位能力需求為導(dǎo)向，有效提升班組管理中...
