領導力課程體系
領導力與管理技能：：員工輔導-1天 課時：6H
員工輔導培訓師:馮頌陽23年培訓經(jīng)驗/復旦大學經(jīng)濟法學士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長：領導力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時長：1天（6小時/天）人數(shù)：不超過60人效果最佳，6-8人/組為宜形式:理論講解/實例解析/提問互動/角色扮演/教練引導/分組討論/視...
講師：馮頌陽咨詢電話：010-82593357下載需求表
領導力與管理技能：：新生代管理 課時：6H
新生代管理[課程背景]：新生代大量涌入職場，帶來了很多管理上的新問題和新挑戰(zhàn)，很多管理者面對新生代感覺頭痛和棘手：跟他們的溝通，怎么這么難？欠缺自律，情緒波動過快，嬌氣，任性；欠缺責任心，時間觀念，和吃苦耐勞意識個性突出，不服管，抵制/反對制度流程；一旦工作成績出色，就自我中心，甚至動不動撂挑子欠缺大局意識和長遠眼光，沒有團隊精神；總想多拿錢少干活，永遠玩不...
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《卓越領導力行動學習工作坊》課綱（通過版） 課時：12H
領導力工作坊一、工作坊背景：沃倫本尼斯的領導力三要素告訴我們，領導力提升的三個要素分別是：支持與評估、商業(yè)驅(qū)動力、轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)。支持與評估——需要讓領導者學習系統(tǒng)的領導力知識，才能完成認知層面的改變；商業(yè)驅(qū)動力——領導力工作坊是否跟學員自身的經(jīng)營管理密切相關，以保證學員能夠100的投入精力和時間；轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)——設置有挑戰(zhàn)性的目標，在安全的氛圍下，幫助管理者打破...
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《卓越領導力行動學習工作坊》課綱(定制版) 課時：12H
領導力工作坊一、工作坊背景：沃倫本尼斯的領導力三要素告訴我們，領導力提升的三個要素分別是：支持與評估、商業(yè)驅(qū)動力、轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)。支持與評估——需要讓領導者學習系統(tǒng)的領導力知識，才能完成認知層面的改變；商業(yè)驅(qū)動力——領導力工作坊是否跟學員自身的經(jīng)營管理密切相關，以保證學員能夠100的投入精力和時間；轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)——設置有挑戰(zhàn)性的目標，在安全的氛圍下，幫助管理者打破...
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《領導的藝術：不再“指揮”，而是“引導”——激勵人心的領導力心理學》主講：劉尋【課程背景】在當前的快速變化和競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，團隊的凝聚力和員工的積極性成為組織成功的關鍵因素。許多領導者仍然采取傳統(tǒng)的管理方式，盡管有效但可能限制了團隊的潛力和創(chuàng)造力。你是否想掌握有效激勵團隊的心理學技巧？你是否渴望通過深入理解員工心理，釋放他們的潛能？你是否想要摒棄舊有的...
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《領導力2.0：管理學與心理學的融合》探索新時代高效領導的心理藝術講師：劉尋【課程背景】在21世紀的快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)領導面臨前所未有的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的管理策略和領導方法常常在新的挑戰(zhàn)面前顯得捉襟見肘，員工的心理需求和期望也與日俱增，導致領導與團隊之間的摩擦加劇。但是，僅僅依賴傳統(tǒng)的管理學并不能解決這些現(xiàn)代化的問題。心理學作為一門研究人類行為和思維的科學...
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《領導力背后的情緒智慧》中高層管理者的壓力與情緒應對策略導師：劉尋【課程背景】在現(xiàn)代職場中，中高層管理者面臨著多重壓力，不僅需要做出明智的決策，維護團隊和諧，還需要在快速變革的商業(yè)環(huán)境中，確保企業(yè)的持續(xù)增長與發(fā)展。實際上，很多中高層管理者在面對重大決策和職場沖突時，常常受到情緒的干擾，無法做出最佳判斷。這不僅損害了他們的領導形象，更可能導致企業(yè)的戰(zhàn)略失誤和團...
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銀行腰部力量崛起 之打造高效領導力 課時：12H
銀行腰部力量崛起之打造高效領導力課程說明：1、“領導力”和“執(zhí)行力”一樣，很多企業(yè)或者個人把它看作是一個全新的、獨立的管理技能，這其實是一個很大的誤區(qū)。實際上這都是一種結(jié)果或者企業(yè)需要的管理者的狀態(tài)，比如說各種管理能力有效地實施最終取得績效這便是領導力的結(jié)果。換句話說，領導力課程本身解決的事管理思路的問題，而最終的實踐還是要落實、回歸到各種管理技能的綜合應用...
講師：劉疆咨詢電話：010-82593357下載需求表
新生代領導力思維 課時：12H
新生代領導力思維課程說明：1、“領導力”和“執(zhí)行力”一樣，很多企業(yè)或者個人把它看作是一個全新的、獨立的管理技能，這其實是一個很大的誤區(qū)。實際上這都是一種結(jié)果或者企業(yè)需要的管理者的狀態(tài)，比如說各種管理能力有效地實施最終取得績效這便是領導力的結(jié)果。換句話說，領導力課程本身解決的事管理思路的問題，而最終的實踐還是要落實、回歸到各種管理技能的綜合應用。2、領導力是現(xiàn)...
講師：劉疆咨詢電話：010-82593357下載需求表
團隊建設管理與領導力提升◆課程開篇（導入）1、學習：認知的角度，辯證思維建立2、境界決定視界：管理者培訓與學習的目的3、何謂“管“–思考點：從子女教育到員工管理，”管“的意義是什么，什么是真正的管理？◆關于“管理“的思考1、新時代管理者的壓力之源2、管理變革的實質(zhì)3、價值觀：來自年輕員工的挑戰(zhàn)◆團隊建設的背景1、重新認知競爭：我們所謂的競爭到底來自于哪里？2...
講師：劉疆咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP管理能力提升 之打造高效領導力 課時：12H
MTP管理能力提升之打造高效領導力課程說明：1、“領導力”和“執(zhí)行力”一樣，很多企業(yè)或者個人把它看作是一個全新的、獨立的管理技能，這其實是一個很大的誤區(qū)。實際上這都是一種結(jié)果或者企業(yè)需要的管理者的狀態(tài)，比如說各種管理能力有效地實施最終取得績效這便是領導力的結(jié)果。換句話說，領導力課程本身解決的事管理思路的問題，而最終的實踐還是要落實、回歸到各種管理技能的綜合應...
講師：劉疆咨詢電話：010-82593357下載需求表
領導力與決策力【課程對象】：銀行業(yè)管理者與領導者【課程目標】：1、培養(yǎng)領導的思維，增強領導工作的有效性2、培養(yǎng)學員領導決策的能力3、培養(yǎng)學員高效激勵員工的能力4、系統(tǒng)學習領導的藝術【課程大綱】：從管理者走向領導者情境案例：劉總的轉(zhuǎn)變管理者角色與領導者角色之差異課堂研討：領導者與管理者高效管理者首先是合格領導者領導力的含義領導力六大核心內(nèi)涵三大領導理論和四大領...
講師：王念山咨詢電話：010-82593357下載需求表
《領導力半天》 課時：3H
領導力修煉課程時間：半天第一章：認識領導力認識領導力領導力是什么領導力與管理能力的區(qū)別與聯(lián)系領導者轉(zhuǎn)換的的三大障礙第二章反向?qū)W習——領導力建立的思維障礙理人的藝術集體榮耀感的建立橫縱思維的變化重新認識領導者得出答案的路徑EQ重新理解為什么心有驚雷面如平湖者可拜上將軍學習能力如何消除和年輕下屬的代溝第三章如何打造領導力為什么員工會對你追隨領導力兩大底層邏輯威信...
講師：王竟冬咨詢電話：010-82593357下載需求表
《成就非凡：卓越領導力進階》 課時：6H
成就非凡——卓越領導力進階（版權課程）課程背景：在這競爭激烈，發(fā)展快速和不斷創(chuàng)新的時代，高效只是企業(yè)免被淘汰的入場券，而不是追求的目標，卓越才是最終的追求。企業(yè)要有一個卓越的領導者，在他的帶領下企業(yè)才能邁向成功，企業(yè)要有足夠數(shù)量的卓越領導者才能創(chuàng)造高品質(zhì)的結(jié)果，進而創(chuàng)造非凡，企業(yè)卓越領導者數(shù)量的多少決定了企業(yè)卓越程度的高低。因為：1.卓越的領導者所產(chǎn)生的價值...
講師：韓增海咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越領導力：物業(yè)管理的正能量和太極智慧 課時：6H
卓越領導力：物業(yè)管理的正能量和太極智慧主講：黃東興時間：1天6小時問題導入：①領導是一種權利？②管理者是領導者？課程大綱：1物業(yè)企業(yè)項目經(jīng)理的領導力認知1.1物業(yè)企業(yè)項目經(jīng)理的角色認知?項目的管理者?團隊的發(fā)起者?技能的領先者1.2物業(yè)企業(yè)項目經(jīng)理的領導力?領導力的本質(zhì)是影響力?領導者的性格決定領導風格?情境決定領導力的發(fā)揮2物業(yè)企業(yè)項目經(jīng)理的領導力與正能量...
