管理技能課程體系
一、TWI——概念篇1.TWI產(chǎn)生背景2.TWI作用意義3.制造業(yè)領(lǐng)袖對TWI評價4.TWI特征5.TWI定義6.企業(yè)班組長現(xiàn)狀二、一線主管角色定位1.一線主管的位置2.一線主管的任務(wù)3.一線主管主要掌握的知識4.作為管理者到底要管什么三、TWI——JI（工作教導(dǎo)）模塊1.互動問題：下屬員工為什么會出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題？2.互動問題原因分析1)3維度原因分析2)...
講師：李安強咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分現(xiàn)場干部的角色認(rèn)知◆如何認(rèn)識管理與管理者◆認(rèn)識企業(yè)管理中的各種角色◆現(xiàn)場干部在企業(yè)中的重要地位和使命◆現(xiàn)場干部現(xiàn)場管理的主要內(nèi)容◆管理者的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn)◆從球星到教練-職業(yè)能力的提升◆認(rèn)識日常管理中的5個基本問題◆日常管理的PDCA方法與工作改善◆新時期下班組長面臨的挑戰(zhàn)和機遇 ◆班組長的權(quán)力和管理原則 ◆角色認(rèn)知——對自己和環(huán)境的分析◆如何對自己...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組長的角色認(rèn)知能力及地位和使命◆新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇◆班組長應(yīng)具備的基本功◆班組長的多角色轉(zhuǎn)換◆案例分析：班組長到底應(yīng)該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長應(yīng)有的工作態(tài)度◆班組長的具體職責(zé)、技能要求及基本能力◆班組長的職業(yè)化觀念的樹立◆受員工歡迎的班組長◆班組長要能幫助員工塑造責(zé)任◆班組長應(yīng)該學(xué)會讓員工成長◆生產(chǎn)中，辦法總比問題多◆生產(chǎn)中的...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
講、團隊建設(shè)與管理 一.卓越團隊的一面軍旗――責(zé)任與忠誠 F責(zé)任如天：天賦責(zé)任，不容推卸 F責(zé)任是職業(yè)人的生命，負(fù)責(zé)任是一種生活態(tài)度 F職業(yè)經(jīng)理人對結(jié)果負(fù)責(zé)才是真正的負(fù)責(zé) F我是一個兵,忠誠是我的義務(wù) F忠誠高于一切 二.一切行動聽指揮：服從與執(zhí)行 F命令是一切 F個人利益服從團隊利益 F執(zhí)行從服從開始 F保證服從任務(wù)：解決問題是關(guān)...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元人才選拔與梯隊建設(shè)一、企業(yè)戰(zhàn)略下對人才管理的思考1、現(xiàn)狀分析：人才缺失與斷代危機2、思考：企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的核心是什么？3、思考：團隊大的風(fēng)險是什么？4、思考：管理者如何實現(xiàn)能力突破？二、人才選拔與梯隊建設(shè)的重要意義1、建立企業(yè)的“輸血”與“造血”機制；2、為實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和運營提供人力資源保障；3、有利于優(yōu)化人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)，提升企業(yè)核心競爭力；4、提升人...
講師：張劍咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：主管的角色與職責(zé) 主管扮演的角色 出色主管的定位 如何做一個好主管 優(yōu)秀主管應(yīng)具備的心態(tài) 主管的工作職責(zé) 第二單元：時間管理技巧 什么是時間管理 為什么要進行進間管理 如何進行有效時進間管理 提高工作效率的技巧 案例：基層主官牛大的一天 第三單元：高效溝通共建和諧氛圍 什么是溝通 為什么溝而不通 溝通的類型 有效溝通...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元基層管理者的角色認(rèn)知與自我管理(2H)◆現(xiàn)場管理到底管什么◆基層管理者的地位◆基層管理者的使命◆基層管理者的重要作用◆基層管理者的具體職責(zé)◆基層管理者管理水平現(xiàn)狀◆基層管理者的成就動機◆管理者的素質(zhì)、技能、心態(tài)要求◆日常管理事務(wù)探究◆企業(yè)發(fā)展的趨勢第二單元TWI-JI工作教導(dǎo)（3H）◆搭建學(xué)習(xí)交流平臺◆養(yǎng)成現(xiàn)場OJT教育習(xí)慣◆成立相關(guān)協(xié)會◆成立專項俱樂部...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元基層管理者的角色認(rèn)知與自我管理 1、管理的概念 2、基層管理者的地位 3、基層管理者的使命 4、基層管理者的重要作用 5、基層管理者的具體職責(zé) 6、基層管理者管理水平現(xiàn)狀 7、基層管理者的成就動機 8、基層管理者的技能要求第二單元TWI-JI工作教導(dǎo) 1、何謂督導(dǎo)人員 2、督導(dǎo)人員必備的五個條件 3、工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念 4、傳統(tǒng)的...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊一：卓越管理者的人才管理之道1.什么是人才管理2.人才管理與人力資源管理的主要區(qū)別，人才管理的基本功能3.人才管理如何幫助企業(yè)提升核心競爭力4.卓越管理者的人才管理實務(wù)案例分享：華為人才管理的成功之道行動學(xué)習(xí)研討：職能經(jīng)理在人才管理中的主要困惑與解決之道模塊二：物色人才----卓越管理者的選人之道1.招聘與企業(yè)戰(zhàn)略行動學(xué)習(xí)研討：中層經(jīng)理在人才選聘中希望與...
講師：錢慶濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組長的角色認(rèn)知能力及地位和使命◆新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇◆班組長應(yīng)具備的基本功◆班組長的多角色轉(zhuǎn)換◆案例分析：班組長到底應(yīng)該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長應(yīng)有的工作態(tài)度◆班組長的具體職責(zé)、技能要求及基本能力◆班組長的職業(yè)化觀念的樹立◆受員工歡迎的班組長◆班組長要能幫助員工塑造責(zé)任◆班組長應(yīng)該學(xué)會讓員工成長◆生產(chǎn)中，辦法總比問題多◆生產(chǎn)中的...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
章、什么是管理 第二章.如何管理心態(tài) 培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的要務(wù) 第三章．管理的基本特性 管理從哪些方向努力才能達到管理的實效性？ 目的性有效性他人性多樣性 第四章、什么樣的管理是適合企業(yè)的管理 管理的方法和技術(shù)多種多樣，什么樣的管理模式才是適合企業(yè)發(fā)展的？ 只有找到適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性 第五章.管理、組...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分自我管理1.角色認(rèn)知-管理的概念和基本內(nèi)容-不同層級的管理者，管理內(nèi)容如何把握？-中基層管理--六“者”角色--執(zhí)行者，策劃者，組織者，領(lǐng)導(dǎo)者，控制者，協(xié)調(diào)者-角色的核心價值2.心態(tài)與情緒管理-心態(tài)是什么？什么決定了心態(tài)？-信念系統(tǒng)–價值觀，世界觀，心則與心范-如何培養(yǎng)積極心態(tài)？-21條信念法則-什么是情緒？情緒ABC法則-如何識別情緒傳遞的信息？-如何...
講師：曹禮明咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理技能提升訓(xùn)練 課時：12H
【課程收益】1、掌握目標(biāo)管理的方法和技巧，改善工作效果；2、掌握績效管理的方法和技巧，提升組織績效;3、掌握提升執(zhí)行力的方法和技巧，建設(shè)執(zhí)行力文化；4、掌握跨部門溝通的方法和技巧，提高工作效率；5、掌握團隊建設(shè)的方法和技巧，打造高績效團隊；6、培養(yǎng)優(yōu)秀的中層管理人員?！菊n程對象】中層管理人員。【課程時間】2天，共12小時?！菊n程大綱】一、高效的目標(biāo)管理1、什...
講師：黃志偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
劉小明 TWI一線主管技能提升訓(xùn)練 課時：12H
課程背景◆車間管理干部承擔(dān)著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場的進度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題?！羧欢S著訂單交貨期日益縮短，品種變化多端，不斷有新品種上線，給車間管理人帶來無窮的困惑。作為車間干部，您是否經(jīng)常被以下問題弄得焦頭爛額？◆員工很嬌氣，不好管，管嚴(yán)了抱怨，管松了任務(wù)完不成◆同樣的事故總是重復(fù)發(fā)...
講師：劉小明咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景◆MTP管理培訓(xùn)課程（ManagementTrainingProgram）源自美國，1950年傳入日本，初期是美方對受雇于美軍基地?fù)?dān)任一定管理職務(wù)的日方人員進行的系列培訓(xùn)。隨即引起了日本通產(chǎn)省官員的注意，迅速將MTP管理培訓(xùn)擴展到整個日本產(chǎn)業(yè)界。經(jīng)過半個多世紀(jì)的驗證，對戰(zhàn)后的日本產(chǎn)業(yè)復(fù)興起到了極大的幫助和推動作用?！鬗TP課程設(shè)計思路縝密嚴(yán)謹(jǐn)、案例生...
