團隊建設(shè)課程體系

破冰:你就是傳奇1、銷售管理真的很難嗎?2、營銷管理的概念和現(xiàn)狀3、銷售管理五要素4、控制銷售管理的兩大資源講 潛龍在淵——設(shè)計高效的銷售團隊一、設(shè)計師的自我認(rèn)知及定位二、分析現(xiàn)有的銷售團隊三種方法三、合理的團隊成員配置英才與雄才人才君臣佐使的搭配四、設(shè)計理想的銷售團隊高效銷售團隊的目標(biāo)與戰(zhàn)略高效銷售團隊的結(jié)構(gòu)與規(guī)模高效銷售團隊的家規(guī)第二講 現(xiàn)龍在野——建設(shè)...

 講師:曹育愷咨詢電話:010-82593357下載需求表


引言部分:1.巨星云集≠團隊優(yōu)勝2.卓越組織必有卓越團隊3.高績效團隊的五項修煉一、與時俱進的團隊1.團隊領(lǐng)導(dǎo)者的二元能量1.1煩惱與壓力之比1.2能量獲得模式2.團隊領(lǐng)導(dǎo)者的華麗轉(zhuǎn)身3.能量級別決定事業(yè)高度3.1人才角色的轉(zhuǎn)變:五個能量級3.2管理者的能量六定律4.卓越品格修煉:管理者的六度修煉4.1態(tài)度決定命運4.2厚度決定高度4.3氣度決定格局4.4亮...

 講師:李娜咨詢電話:010-82593357下載需求表


  一、管理和個人、團隊之間的關(guān)系  說文解字——管理的原理  管理的道法術(shù)  二、個人心智模式的誤區(qū)和自我超越的方式  1)美國軍官的徽章  2)五級經(jīng)理人體系  3)成功人士修煉的三大重點  4)你欣賞的人是誰  5)哀莫大過心死  6)誰動了我的奶酪  7)烏鴉和兔子的故事  8)定位自己的目標(biāo),識別環(huán)境  9)制訂自己的職業(yè)生涯  10)標(biāo)桿學(xué)習(xí),快...

 講師:趙國祥咨詢電話:010-82593357下載需求表


企業(yè)內(nèi)部師資體系的建設(shè)與管理1、企業(yè)內(nèi)部后備講師推薦的資格和基本條件2、后備講師選拔的方法和評選3、課程開發(fā)小組的建立和運營4、企業(yè)內(nèi)部講師的培養(yǎng)和評審5、找到有潛力和特質(zhì)的內(nèi)部講師6、企業(yè)內(nèi)部講師的能力和成長階段7、企業(yè)內(nèi)部講師分級管理辦法和評估8、如何激發(fā)內(nèi)部講師的激情和動機9、如何協(xié)助內(nèi)部講師開發(fā)課程和編寫教案內(nèi)部講師團隊建設(shè)的措施與機制1.內(nèi)部講師團...

 講師:藍旻咨詢電話:010-82593357下載需求表


  單元:用新的眼睛看世界  一、關(guān)于時間與生命:  1、計算你如何運用你的時間:請寫下一天24小時你所從事的活動,及你在上面花費的時間?! ?、計算出你在各項活動上花費時間的比例  3、寫下你認(rèn)為自己的壽命  4、按比例計算出你一生在各項活動上面花費的時間  5、感受一下,這是否是你想要的生活?  6、時間不是一年一年浪費的,是一天一天浪費的。管理好每一天...

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課程大綱:部分:狼性團隊七種特征解密1.狼性團隊“激情自信”2.狼性團隊“永不言敗”3.狼性團隊“拼博競爭”4.狼性團隊“勇于承擔(dān)”5.狼性團隊“超強執(zhí)行”6.狼性團隊“和諧共處”7.狼性團隊“絕對忠誠”案例分析(一)專題討論(二)現(xiàn)場模擬(三)第二部分:營銷經(jīng)理勝任力五項核心1.如何鍛造營銷經(jīng)理“創(chuàng)新力”?2.如何鍛造營銷經(jīng)理“學(xué)習(xí)力”?3.如何鍛造營銷經(jīng)...

 講師:王建偉咨詢電話:010-82593357下載需求表


引言部分:1.巨星云集≠團隊優(yōu)勝2.卓越組織必有卓越團隊3.卓越團隊的五項修煉1.與時俱進的團隊1.1成功者的二元能量1.2學(xué)習(xí)型團隊的三重境界2.目標(biāo)一致的團隊2.1大視野成就大事業(yè)2.2如何引領(lǐng)團隊走向目標(biāo)3.優(yōu)勢互補的團隊3.1用團隊放大自我3.2以小品構(gòu)成大作4.善于溝通的團隊4.1溝通開啟合作之門4.2和諧溝通的六項法則5.創(chuàng)造績效的團隊5.1如何...

 講師:李娜咨詢電話:010-82593357下載需求表


講認(rèn)識團隊和團隊的重要性課程大綱:精講內(nèi)容切題案例落地工具1、破冰互動:三個問題2、圖片識別什么是團隊j團隊與群體一樣嗎?k團隊與組織一樣嗎?l團隊與團伙一樣嗎?3、團隊建設(shè)的三大任務(wù)j團隊的組織建設(shè)k團隊的思想建設(shè)l團隊的作風(fēng)建設(shè)4、什么是高績效j高效率k高質(zhì)量l高產(chǎn)出5、團隊建設(shè)者的角色是什么?j執(zhí)行者/領(lǐng)航者k人力資源經(jīng)理l團隊隊長兼教練員m規(guī)劃師、設(shè)...

 講師:董鎮(zhèn)鳴咨詢電話:010-82593357下載需求表


破冰:你就是傳奇1、銷售管理真的很難嗎?2、營銷管理的概念和現(xiàn)狀3、銷售管理五要素4、控制銷售管理的兩大資源講 潛龍在淵——設(shè)計高效的銷售團隊一、設(shè)計師的自我認(rèn)知及定位二、分析現(xiàn)有的銷售團隊三種方法三、合理的團隊成員配置英才與雄才人才君臣佐使的搭配四、設(shè)計理想的銷售團隊高效銷售團隊的目標(biāo)與戰(zhàn)略高效銷售團隊的結(jié)構(gòu)與規(guī)模高效銷售團隊的家規(guī)第二講 現(xiàn)龍在野——建設(shè)...

 講師:曹育愷咨詢電話:010-82593357下載需求表


單元:營銷狼思維-如何聚焦客戶1.狼性營銷贏思維的三個核心任務(wù)2.聚焦客戶價值3.提升市場競爭力4.打造住專業(yè)能力建立優(yōu)勢5.案例:挑戰(zhàn)您的營銷狼智慧6.如何研究客戶的需求7.案例:分析客戶需求的工具應(yīng)用8.把客戶的需求管理起來9.破局-解構(gòu)客戶需求構(gòu)成10.做局-整合有效營銷資源11.優(yōu)化市場的“勢”12.提升銷售的職業(yè)化“能”13.為團隊成員注入“狼性”...

 講師:任朝彥咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程大綱章:什么是決定團隊績效的重要因素2畫圖活動:個人情況分享2討論:卓越團隊的標(biāo)準(zhǔn)是什么?2案例分析:什么是造成項目/任務(wù)失敗的重要原因?2決定績效的兩大因素:環(huán)境和個體2環(huán)境和個體包含的主要內(nèi)容2什么是決定績效的重要因素?2什么是第五力?第五力=環(huán)境2稻盛和夫:讓日航重生的啟示2視頻觀摩:看不見的大猩猩2討論:目前團隊中存在的問題2打造團隊背景和行為改...

 講師:蘇進咨詢電話:010-82593357下載需求表


  講導(dǎo)論:組織與管理的精義何在  一、什么是組織  1、定義  2、所有組織共有的4個特征  二、有效管理的精義何在  三、成功的經(jīng)營管理經(jīng)~持續(xù)有力的推動PDCA管理循環(huán)  四、評價組織管理有效性的4種方法  五、你的組織危險嗎?~組織力衰退的12種預(yù)警現(xiàn)象  第二講部門組織結(jié)構(gòu)規(guī)劃要點解析  一、確立組織管理理念  1、什么是管理理念  2、管理理念的...

 講師:張青咨詢電話:010-82593357下載需求表


講導(dǎo)論:組織與管理的精義何在一、什么是組織1、定義2、所有組織共有的4個特征二、有效管理的精義何在三、成功的經(jīng)營管理經(jīng)~持續(xù)有力的推動PDCA管理循環(huán)四、評價組織管理有效性的4種方法五、你的組織危險嗎?~組織力衰退的12種預(yù)警現(xiàn)象第二講部門組織結(jié)構(gòu)規(guī)劃要點解析一、確立組織管理理念1、什么是管理理念2、管理理念的5大內(nèi)容二、部門組織結(jié)構(gòu)的規(guī)劃流程1、什么是組織...

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課程大綱:  序言:在這個城市滿足你基礎(chǔ)開銷的客戶在哪里?  講:銷售團隊的建設(shè)  1、一線銷售團隊的特征  2、一線“掃街”大軍的個性特征  3、明確團隊成員的核心需求  4、一線團隊領(lǐng)導(dǎo)的要求  第二講:銷售團隊的激勵  1、一線銷售團隊的物質(zhì)激勵辦法  2、一線銷售團的客戶激勵  3、一線銷售團對的精神激勵  案例分析:每天早上出發(fā)前的口號“我們要劫富...

 講師:甘建榮咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程大綱:一、團隊塑造——中、高層的要務(wù)1.帶團隊——干部的首要責(zé)任2.要想賺大錢必須學(xué)會帶團隊3.團隊建設(shè)的目標(biāo)——讓每一位員工象老總一樣思考問題二、硬件建設(shè)——讓團隊成員100勝任工作1.選好人才——工作重中之重,不可以把招聘完全推到人力部門2.心態(tài)匹配,崗位勝任第二3.入職初期的關(guān)懷——讓員工有找到組織的感覺4.真切關(guān)注和理解員工的個人發(fā)展規(guī)劃——士為...

 講師:韓賦咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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