“贏在戰(zhàn)略”——戰(zhàn)略性人力資源管理

  培訓(xùn)講師:張劍

講師背景:
張劍老師招聘+績(jī)效+薪酬+戰(zhàn)略HR管理+公文寫(xiě)作精通高效招聘/BSC+KPI績(jī)效管理/3PM薪酬全面人力資源管理/戰(zhàn)略績(jī)效管理專(zhuān)家“招聘解決金字塔模型”創(chuàng)始人中山大學(xué)EMBA注冊(cè)管理咨詢(xún)師PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)人力資源管理師北大、浙大、中 詳細(xì)>>

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“贏在戰(zhàn)略”——戰(zhàn)略性人力資源管理詳細(xì)內(nèi)容

“贏在戰(zhàn)略”——戰(zhàn)略性人力資源管理

**單元 人力資源管理的發(fā)展與變革

一、戰(zhàn)略性人力資源管理的發(fā)展

1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理發(fā)展

2、戰(zhàn)略性人力資源管理的特征

3、人力資源管理者的定位與突破

【實(shí)用工具】人力資源管理價(jià)值鏈、人力資源管理者的角色模型

【案例分析】LX、MD的人力資源管理發(fā)展

【小組討論】企業(yè)需要哪個(gè)階段的人力資源管理?企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)人力資本增值?

二、戰(zhàn)略性人力資源管理的變革與創(chuàng)新

1、當(dāng)前人力資源管理的變革與創(chuàng)新

2、戰(zhàn)略性人力資源管理理論與實(shí)踐

【實(shí)用工具】需求理論、雙因素理論、公平理論、期望理論

【案例分析】HW與IBM的戰(zhàn)略人力資源管理體系、WK的內(nèi)部合伙人制度、

【小組討論】HRBP何去何從?


第二單元 人力資源管理戰(zhàn)略規(guī)劃與組織保障

一、戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃體系

1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃

2、人力資源戰(zhàn)略與管理策略

3、人力資源規(guī)劃的實(shí)施

【案例分析】LX集團(tuán)發(fā)展初期的人力資源規(guī)劃

【小組討論】企業(yè)轉(zhuǎn)型期的人力資源規(guī)劃?

【實(shí)戰(zhàn)演練】人力資源需求預(yù)測(cè)、某連鎖企業(yè)的人力資源規(guī)劃設(shè)計(jì)

二、戰(zhàn)略性組織管理體系

1、組織存在的原則與發(fā)展趨勢(shì)

2、公司治理模式設(shè)計(jì)

3、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)  

4、集團(tuán)化公司組織的運(yùn)行

【案例分析】HW的組織柔性、MD集團(tuán)治理與組織架構(gòu)、某公司部門(mén)職能描述與分權(quán)手冊(cè)

【小組討論】如何選擇公司治理模式?如何進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?

三、任職資格管理體系

1、什么是任職資格體系

2、任職資格體系的核心內(nèi)容

3、任職資格體系的構(gòu)建

4、任職資格體系的認(rèn)證

5、任職資格與員工職業(yè)生涯規(guī)劃

【實(shí)用工具】勝任素質(zhì)模型與任職資格模型

【案例分析】華為的五級(jí)雙通道與任職資格體系

【實(shí)戰(zhàn)演練】崗位序列劃分及職位矩陣設(shè)計(jì)


第三單元 人力資源管理戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

一、戰(zhàn)略招聘管理體系

1、人力資源獲取的戰(zhàn)略性思考

2、招聘戰(zhàn)略制定與實(shí)施策略

3、戰(zhàn)略招聘的方法與技巧

【案例分析】可口與百事的招聘競(jìng)爭(zhēng)策略、BD與AL的校園招聘策略、Siemens的招聘策略

【小組討論】互聯(lián)網(wǎng) 招聘帶來(lái)的變化?如何控制招聘團(tuán)隊(duì)在招聘中的偏差?

【實(shí)戰(zhàn)演練】某高管職位關(guān)鍵素質(zhì)面試題設(shè)計(jì)

二、戰(zhàn)略培訓(xùn)開(kāi)發(fā)管理體系

1、戰(zhàn)略培訓(xùn)體系的構(gòu)建

2、培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計(jì)劃制定

3、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的方法與技術(shù)

4、培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋

【實(shí)用工具】柯氏四級(jí)評(píng)估模型

【案例分析】寶潔的戰(zhàn)略培訓(xùn)體系、GE的行動(dòng)學(xué)習(xí)

【小組討論】如何制定企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃?如何建立學(xué)習(xí)型組織?

【實(shí)戰(zhàn)演練】培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)

三、戰(zhàn)略目標(biāo)績(jī)效管理體系

1、企業(yè)戰(zhàn)略與目標(biāo)績(jī)效管理

2、戰(zhàn)略地圖構(gòu)建與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解

3、績(jī)效考核指標(biāo)體系建立

4、績(jī)效溝通與輔導(dǎo)

【案例分析】某制造企業(yè)戰(zhàn)略地圖與平衡計(jì)分卡、某企業(yè)KRA法提取考核指標(biāo)

【小組討論】如何解讀“績(jī)效主義害了索尼”? 如何繪制個(gè)人貢獻(xiàn)路徑圖?

【實(shí)戰(zhàn)演練】關(guān)鍵崗位KPI設(shè)計(jì)、績(jī)效溝通輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)

四、戰(zhàn)略薪酬福利管理體系

1、如何制定企業(yè)薪酬戰(zhàn)略

2、內(nèi)外部公平的薪酬體系設(shè)計(jì)

3、獎(jiǎng)金與福利的設(shè)計(jì)

4、高管薪酬的設(shè)計(jì)

【案例分析】HW的的薪酬模式與策略、IBM的薪酬構(gòu)成

【小組討論】人才為什么對(duì)薪資不滿(mǎn)?如何選擇高管股權(quán)激勵(lì)模式?

【實(shí)戰(zhàn)演練】利潤(rùn)分享計(jì)劃與長(zhǎng)期績(jī)效獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)

五、員工關(guān)系管理與企業(yè)文化建設(shè)

1、員工關(guān)系管理與發(fā)展

2、人才的流動(dòng)管理

3、員工心理健康管理

4、企業(yè)文化建設(shè)

【案例分析】豐田公司的工作輪換、HW的人才退出管理、AL的企業(yè)文化、GE無(wú)邊界行為考核

【小組討論】企業(yè)文化為什么難以落地?

【實(shí)戰(zhàn)演練】文化儀式設(shè)計(jì)

 

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“向谷歌學(xué)習(xí)”——OKR敏捷績(jī)效管理與創(chuàng)新【課程背景】如何在不確定的時(shí)代實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)對(duì)經(jīng)理人或老板來(lái)說(shuō)是最大的挑戰(zhàn),尤其是對(duì)于IT、互聯(lián)網(wǎng)、高科技以及其他行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)來(lái)說(shuō),常常面臨計(jì)劃不如變化快的場(chǎng)景。他們需要面對(duì)如何開(kāi)辟藍(lán)海、如何主動(dòng)創(chuàng)新、如何引導(dǎo)消費(fèi)、如何激勵(lì)員工的挑戰(zhàn),此時(shí)基于明確目標(biāo)和相對(duì)固定指標(biāo)的傳統(tǒng)KPI績(jī)效管理模式往往存在一定的局限性。

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“人才戰(zhàn)略”——組織變革與人才發(fā)展【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,是企業(yè)組織賴(lài)以生存、發(fā)展的核心資本,誰(shuí)擁有高質(zhì)量的人才誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說(shuō)“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走,只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下,用不了多久,我又可以再造一個(gè)微軟”。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰(shuí)能前瞻性的明確人才戰(zhàn)略,賦能組織

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“人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)”——人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,是企業(yè)賴(lài)以生存、發(fā)展的核心資本,誰(shuí)擁有高質(zhì)量的人才誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說(shuō)“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走,只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下,用不了多久,我又可以再造一個(gè)微軟”。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰(shuí)能前瞻性的規(guī)劃人才戰(zhàn)略,誰(shuí)就能

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“結(jié)構(gòu)化思維”——邏輯思維與高效表達(dá)的技巧【課程背景】※痛點(diǎn)1|思考無(wú)頭緒:思考問(wèn)題抓不住要點(diǎn),無(wú)法結(jié)合業(yè)務(wù)場(chǎng)景進(jìn)行分析思考,毫無(wú)頭緒;※痛點(diǎn)2|表達(dá)無(wú)條理:表達(dá)隨意無(wú)條理,觀眾(聽(tīng)眾)抓不住要點(diǎn),不知他想表達(dá)什么;※痛點(diǎn)3|觀點(diǎn)無(wú)高度:人云亦云,缺乏格局,缺少高度,難以讓對(duì)方內(nèi)心產(chǎn)生感觸,思想無(wú)共鳴;※痛點(diǎn)4|內(nèi)容無(wú)深度:內(nèi)容浮飄僅僅停留在表面,抓不住本質(zhì)

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“妙筆生花”——基于金字塔原理的公文寫(xiě)作技巧【課程背景】※痛點(diǎn)1|構(gòu)思無(wú)頭緒:接到任務(wù)或拿到材料不知如何構(gòu)思,大腦一片空白,寫(xiě)公文就象擠牙膏;※痛點(diǎn)2|結(jié)構(gòu)無(wú)條理:結(jié)構(gòu)松散,內(nèi)容或重疊或交叉,無(wú)條理,讀者抓不住要點(diǎn),不明白在表達(dá)什么;※痛點(diǎn)3|觀點(diǎn)無(wú)高度:觀點(diǎn)平庸,人云亦云,未達(dá)人心,對(duì)讀者缺乏吸引力,不能引導(dǎo)讀者思考;※痛點(diǎn)4|內(nèi)容無(wú)深度:內(nèi)容浮飄,停留表

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“組織發(fā)展”——組織績(jī)效提升的五項(xiàng)修煉【課程背景】被譽(yù)為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說(shuō),所有組織,無(wú)論大小和類(lèi)型,都面臨兩類(lèi)問(wèn)題:一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應(yīng)外部的同時(shí)整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的運(yùn)營(yíng)中,所有的業(yè)務(wù)活動(dòng)都是組織的活動(dòng),所有個(gè)人的活動(dòng)亦包含在組織的活動(dòng)之中,組織的績(jī)效顯然優(yōu)于個(gè)人績(jī)效。因此

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“戰(zhàn)略HR管理”——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展【課程背景】據(jù)美國(guó)《財(cái)富》雜志報(bào)道,美國(guó)中小企業(yè)平均壽命不到7年,大企業(yè)平均壽命不足40年。而中國(guó)的中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年,集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅7-8年。美國(guó)每年倒閉的企業(yè)約10萬(wàn)家,而中國(guó)約100萬(wàn)家,是美國(guó)的10倍。細(xì)細(xì)分析,發(fā)現(xiàn)我國(guó)企業(yè)曾經(jīng)做大的不少,但能持續(xù)發(fā)展由大到強(qiáng)的卻廖廖無(wú)幾,我國(guó)多數(shù)企業(yè)尤其

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“五步定薪酬”——3PM激勵(lì)性薪酬體系設(shè)計(jì)與管理?【課程背景】※痛點(diǎn)1|薪酬無(wú)戰(zhàn)略:大事拍腦袋,小事憑感覺(jué),錢(qián)花了不少,卻無(wú)人叫好;※痛點(diǎn)2|通道無(wú)發(fā)展:升薪通道單一,內(nèi)部薪酬倒掛,會(huì)哭的孩子有奶喝;※痛點(diǎn)3|激勵(lì)無(wú)體系:網(wǎng)上抄一抄,自己套一套,不切業(yè)務(wù)需求,不切公司實(shí)際;※痛點(diǎn)4|結(jié)構(gòu)無(wú)邏輯:不分前后臺(tái),結(jié)構(gòu)一個(gè)樣,前臺(tái)不積極,后臺(tái)混工資;※痛點(diǎn)5|運(yùn)作無(wú)

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“五維力績(jī)效”——經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與績(jī)效管理?【課程背景】※痛點(diǎn)1|思路不清晰:看了很多書(shū),聽(tīng)了很多課,學(xué)了KSF、PBC、KPI很多工具,績(jī)效還是做不好;※痛點(diǎn)2|上下不同欲:你說(shuō)你的,我做我的,跟著感覺(jué)完成任務(wù),老板說(shuō)你好他好就我不好;※痛點(diǎn)3|團(tuán)隊(duì)不同心:指標(biāo)設(shè)定有博弈,出了問(wèn)題有借口,有了責(zé)任無(wú)承擔(dān),跨部門(mén)目標(biāo)協(xié)同難;※痛點(diǎn)4|個(gè)人不積極:?jiǎn)T工認(rèn)為考核就是扣

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“五維力招聘”——重新定義招聘面試?【課程背景】※痛點(diǎn)1|招聘無(wú)組織:缺少組織與業(yè)務(wù)洞察,缺乏招聘策略,不懂項(xiàng)目管理,招聘效度低;※痛點(diǎn)2|甄選無(wú)標(biāo)準(zhǔn):缺少人才精準(zhǔn)畫(huà)像,面試官按各自理解選人,錯(cuò)過(guò)人才,混入庸才;※痛點(diǎn)3|面試無(wú)框架:腳踩西瓜皮,想到哪問(wèn)到哪,缺少套路,好經(jīng)驗(yàn)難以復(fù)制;※痛點(diǎn)4|提問(wèn)無(wú)方向:貌似有關(guān),實(shí)則無(wú)效,答非所問(wèn),問(wèn)題漫長(zhǎng),效率低下;※

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