職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱(0608zc)
職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱(0608zc)詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱(0608zc)
如何給自己做一份職業(yè)生涯規(guī)劃
【課程背景】
很多人從來(lái)沒有想過做一份個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,甚至不知道職業(yè)生涯規(guī)劃為何物。而
一些有遠(yuǎn)見的企業(yè)逐漸將職業(yè)生涯規(guī)劃的問題看成是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略問題,他們
通過對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,來(lái)推動(dòng)企業(yè)再上新臺(tái)階。如何幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)
劃,企業(yè)如何管理員工的職業(yè)生涯。
【課程目標(biāo)】
本課程建立在大量的實(shí)際案例的討論分析基礎(chǔ)上,偏重實(shí)際演練和操作,輔助一些理論
的理解,讓學(xué)員了解職業(yè)生涯,并學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的未來(lái)。
【培訓(xùn)對(duì)象】
優(yōu)秀骨干及新進(jìn)員工
【課程大綱】
1. 為什么要做個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
? 什么是職業(yè)?什么是職業(yè)生涯?什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?
? 職業(yè)生涯的內(nèi)涵與意義
? 職業(yè)生涯發(fā)展階段理論介紹
? 什么是職業(yè)錨:測(cè)試一下自己的職業(yè)錨
? 職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人的意義
■ 促成自我實(shí)現(xiàn)
■ 發(fā)掘自我
■ 來(lái)自社會(huì)企業(yè)的壓力
2. 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
? 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容與步驟
? 職業(yè)生涯的模式:幾個(gè)小案例討論,講師點(diǎn)評(píng)
? 職業(yè)生涯的詳細(xì)內(nèi)容介紹
? 制定個(gè)人職業(yè)生涯的原則:分組討論并分享一個(gè)案例,講師點(diǎn)評(píng)
? 規(guī)劃職業(yè)前程謹(jǐn)防十大誤區(qū)
3. 審視自我-職業(yè)生涯四問:我是誰(shuí)?我在哪里?我想干什么?我能干什么?
? 個(gè)性與職業(yè):引入一個(gè)小故事,請(qǐng)各小組分析不同人的特性
? 做一個(gè)性格測(cè)試,判斷自己的性格,并介紹不同性格的特點(diǎn)
? 興趣對(duì)職業(yè)生涯的影響:興趣類型與相應(yīng)職業(yè)圖表展示
? 分小組討論:農(nóng)藝師帕弗利克的故事,講師最后點(diǎn)評(píng)
? 能力類型與職業(yè)匹配的原則
? 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)能力測(cè)試:一般能力測(cè)試、創(chuàng)造力測(cè)試、管理能力測(cè)試
? 自我分析參考提綱:對(duì)自己做一次分析
4. 外部環(huán)境分析-我在哪
? 社會(huì)環(huán)境分析:
■ 宏觀因素及職業(yè)環(huán)境分析
? 組織環(huán)境分析:
■ 企業(yè)環(huán)境與行業(yè)環(huán)境分析
5. 對(duì)職業(yè)生涯確立目標(biāo)
? 職業(yè)生涯目標(biāo)的確定
? 職業(yè)發(fā)展路線的選擇:
■ 我想往哪一路線發(fā)展?
■ 我適合往哪一路線發(fā)展?
■ 我可以往哪一路線發(fā)展?
? 專業(yè)技術(shù)型
? 行政管理型
? 自我創(chuàng)業(yè)型
? 案例討論并分享:兩位MBA的不同發(fā)展路線
? 如何選擇目標(biāo):工具介紹
? 案例參考:某職業(yè)經(jīng)理人的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
6. 實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的策略
? 如何分解自己設(shè)定的目標(biāo):案例參考――分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)
? 目標(biāo)符合SMART原則分析
? 目標(biāo)分解的方法(導(dǎo)入BSC方法)
? 案例:用BSC方法做個(gè)人職業(yè)與生活十年規(guī)劃或五年規(guī)劃
7. 規(guī)劃的反饋評(píng)估
? 反饋評(píng)估的必要性
? 職業(yè)生涯成功的全面評(píng)價(jià)
? 響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的因素八方面
? 職場(chǎng)新銳八大利器
? 關(guān)于工作豐富化與崗位輪換對(duì)員工職業(yè)生涯的影響
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