成功企業(yè)文化塑造 內(nèi) 訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:張劍

講師背景:
張劍老師招聘+績(jī)效+薪酬+戰(zhàn)略HR管理+公文寫(xiě)作精通高效招聘/BSC+KPI績(jī)效管理/3PM薪酬全面人力資源管理/戰(zhàn)略績(jī)效管理專家“招聘解決金字塔模型”創(chuàng)始人中山大學(xué)EMBA注冊(cè)管理咨詢師PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)人力資源管理師北大、浙大、中 詳細(xì)>>

張劍
    課程咨詢電話:

成功企業(yè)文化塑造 內(nèi) 訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

成功企業(yè)文化塑造 內(nèi) 訓(xùn)

**單元  企業(yè)文化如何為企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
 認(rèn)識(shí)企業(yè)文化
 什么是企業(yè)文化
 企業(yè)文化如何構(gòu)成
 認(rèn)清企業(yè)文化的屬性
 企業(yè)文化在企業(yè)戰(zhàn)略中的定位
 企業(yè)文化應(yīng)具備的功能
 新形勢(shì)下優(yōu)秀企業(yè)文化的特征
 走近企業(yè)文化管理
 企業(yè)文化如何進(jìn)行管理
 企業(yè)文化管理的目標(biāo)
 企業(yè)文化的7S模型
 日、美企業(yè)典型企業(yè)文化的對(duì)比
 **企業(yè)文化管理樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

第二單元  企業(yè)文化的塑造與修煉
 如何提煉企業(yè)文化
 企業(yè)文化建設(shè)的常見(jiàn)誤區(qū)
 企業(yè)文化提煉的基本框架
 企業(yè)戰(zhàn)略與文化的內(nèi)涵
 如何總結(jié)企業(yè)歷史
 如何制定企業(yè)愿景
 如何確定企業(yè)使命
 如何提煉企業(yè)的核心價(jià)值觀
 如何提煉企業(yè)的理念
 外顯企業(yè)文化的建設(shè)
 企業(yè)CIS的建設(shè)
 企業(yè)形象語(yǔ)的設(shè)計(jì)
 企業(yè)之歌的設(shè)計(jì)
 企業(yè)規(guī)章制度與員工行為規(guī)范的制定
 企業(yè)溝通平臺(tái)的設(shè)計(jì)
 企業(yè)文化活動(dòng)的開(kāi)展
 內(nèi)隱企業(yè)文化的建設(shè)
 文化環(huán)境如何造就員工
 企業(yè)決策文化的建設(shè)
 企業(yè)團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)
 企業(yè)行為文化的建設(shè)

第三單元  企業(yè)文化的實(shí)施落地
 企業(yè)文化的落地系統(tǒng)
 企業(yè)文化落地的主要障礙
 企業(yè)文化落地的關(guān)鍵要素
 企業(yè)文化落地的規(guī)劃布署
 企業(yè)文化落地的程序與操作關(guān)鍵點(diǎn)
 企業(yè)精神文化的落地
 如何建好企業(yè)內(nèi)部的正式傳播渠道
 如何打造企業(yè)內(nèi)部非正式傳播的氛圍
 如何讓企業(yè)LOGO承載企業(yè)文化
 如何樹(shù)立企業(yè)的榜樣文化
 企業(yè)制度文化的落地
 如何基于文化理念進(jìn)行企業(yè)制度設(shè)計(jì)
 如何**制度理順企業(yè)內(nèi)部關(guān)系
 企業(yè)內(nèi)部職能制度的設(shè)計(jì)
 企業(yè)制度施落地的四大法寶
 企業(yè)行為文化的落地
 企業(yè)的老板文化與高管文化
 老板與高管的“言”傳身教
 高效會(huì)議文化的實(shí)施方法
 企業(yè)儀式、活動(dòng)文化的實(shí)施
 領(lǐng)導(dǎo)與管理者的行為規(guī)范
 員工行為規(guī)范與沖突的處理
 企業(yè)物質(zhì)文化的落地
 物質(zhì)文化必須服從于精神文化
 企業(yè)建筑與布局的文化基因
 員工報(bào)酬與激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)實(shí)施

 

張劍老師的其它課程

“向谷歌學(xué)習(xí)”——OKR敏捷績(jī)效管理與創(chuàng)新【課程背景】如何在不確定的時(shí)代實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)對(duì)經(jīng)理人或老板來(lái)說(shuō)是最大的挑戰(zhàn),尤其是對(duì)于IT、互聯(lián)網(wǎng)、高科技以及其他行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)來(lái)說(shuō),常常面臨計(jì)劃不如變化快的場(chǎng)景。他們需要面對(duì)如何開(kāi)辟藍(lán)海、如何主動(dòng)創(chuàng)新、如何引導(dǎo)消費(fèi)、如何激勵(lì)員工的挑戰(zhàn),此時(shí)基于明確目標(biāo)和相對(duì)固定指標(biāo)的傳統(tǒng)KPI績(jī)效管理模式往往存在一定的局限性。

 講師:張劍詳情


“人才戰(zhàn)略”——組織變革與人才發(fā)展【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,是企業(yè)組織賴以生存、發(fā)展的核心資本,誰(shuí)擁有高質(zhì)量的人才誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說(shuō)“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走,只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下,用不了多久,我又可以再造一個(gè)微軟”。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰(shuí)能前瞻性的明確人才戰(zhàn)略,賦能組織

 講師:張劍詳情


“人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)”——人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的核心資本,誰(shuí)擁有高質(zhì)量的人才誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說(shuō)“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走,只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下,用不了多久,我又可以再造一個(gè)微軟”。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰(shuí)能前瞻性的規(guī)劃人才戰(zhàn)略,誰(shuí)就能

 講師:張劍詳情


“結(jié)構(gòu)化思維”——邏輯思維與高效表達(dá)的技巧【課程背景】※痛點(diǎn)1|思考無(wú)頭緒:思考問(wèn)題抓不住要點(diǎn),無(wú)法結(jié)合業(yè)務(wù)場(chǎng)景進(jìn)行分析思考,毫無(wú)頭緒;※痛點(diǎn)2|表達(dá)無(wú)條理:表達(dá)隨意無(wú)條理,觀眾(聽(tīng)眾)抓不住要點(diǎn),不知他想表達(dá)什么;※痛點(diǎn)3|觀點(diǎn)無(wú)高度:人云亦云,缺乏格局,缺少高度,難以讓對(duì)方內(nèi)心產(chǎn)生感觸,思想無(wú)共鳴;※痛點(diǎn)4|內(nèi)容無(wú)深度:內(nèi)容浮飄僅僅停留在表面,抓不住本質(zhì)

 講師:張劍詳情


“妙筆生花”——基于金字塔原理的公文寫(xiě)作技巧【課程背景】※痛點(diǎn)1|構(gòu)思無(wú)頭緒:接到任務(wù)或拿到材料不知如何構(gòu)思,大腦一片空白,寫(xiě)公文就象擠牙膏;※痛點(diǎn)2|結(jié)構(gòu)無(wú)條理:結(jié)構(gòu)松散,內(nèi)容或重疊或交叉,無(wú)條理,讀者抓不住要點(diǎn),不明白在表達(dá)什么;※痛點(diǎn)3|觀點(diǎn)無(wú)高度:觀點(diǎn)平庸,人云亦云,未達(dá)人心,對(duì)讀者缺乏吸引力,不能引導(dǎo)讀者思考;※痛點(diǎn)4|內(nèi)容無(wú)深度:內(nèi)容浮飄,停留表

 講師:張劍詳情


“組織發(fā)展”——組織績(jī)效提升的五項(xiàng)修煉【課程背景】被譽(yù)為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說(shuō),所有組織,無(wú)論大小和類型,都面臨兩類問(wèn)題:一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應(yīng)外部的同時(shí)整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的運(yùn)營(yíng)中,所有的業(yè)務(wù)活動(dòng)都是組織的活動(dòng),所有個(gè)人的活動(dòng)亦包含在組織的活動(dòng)之中,組織的績(jī)效顯然優(yōu)于個(gè)人績(jī)效。因此

 講師:張劍詳情


“戰(zhàn)略HR管理”——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展【課程背景】據(jù)美國(guó)《財(cái)富》雜志報(bào)道,美國(guó)中小企業(yè)平均壽命不到7年,大企業(yè)平均壽命不足40年。而中國(guó)的中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年,集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅7-8年。美國(guó)每年倒閉的企業(yè)約10萬(wàn)家,而中國(guó)約100萬(wàn)家,是美國(guó)的10倍。細(xì)細(xì)分析,發(fā)現(xiàn)我國(guó)企業(yè)曾經(jīng)做大的不少,但能持續(xù)發(fā)展由大到強(qiáng)的卻廖廖無(wú)幾,我國(guó)多數(shù)企業(yè)尤其

 講師:張劍詳情


“五步定薪酬”——3PM激勵(lì)性薪酬體系設(shè)計(jì)與管理?【課程背景】※痛點(diǎn)1|薪酬無(wú)戰(zhàn)略:大事拍腦袋,小事憑感覺(jué),錢(qián)花了不少,卻無(wú)人叫好;※痛點(diǎn)2|通道無(wú)發(fā)展:升薪通道單一,內(nèi)部薪酬倒掛,會(huì)哭的孩子有奶喝;※痛點(diǎn)3|激勵(lì)無(wú)體系:網(wǎng)上抄一抄,自己套一套,不切業(yè)務(wù)需求,不切公司實(shí)際;※痛點(diǎn)4|結(jié)構(gòu)無(wú)邏輯:不分前后臺(tái),結(jié)構(gòu)一個(gè)樣,前臺(tái)不積極,后臺(tái)混工資;※痛點(diǎn)5|運(yùn)作無(wú)

 講師:張劍詳情


“五維力績(jī)效”——經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與績(jī)效管理?【課程背景】※痛點(diǎn)1|思路不清晰:看了很多書(shū),聽(tīng)了很多課,學(xué)了KSF、PBC、KPI很多工具,績(jī)效還是做不好;※痛點(diǎn)2|上下不同欲:你說(shuō)你的,我做我的,跟著感覺(jué)完成任務(wù),老板說(shuō)你好他好就我不好;※痛點(diǎn)3|團(tuán)隊(duì)不同心:指標(biāo)設(shè)定有博弈,出了問(wèn)題有借口,有了責(zé)任無(wú)承擔(dān),跨部門(mén)目標(biāo)協(xié)同難;※痛點(diǎn)4|個(gè)人不積極:?jiǎn)T工認(rèn)為考核就是扣

 講師:張劍詳情


“五維力招聘”——重新定義招聘面試?【課程背景】※痛點(diǎn)1|招聘無(wú)組織:缺少組織與業(yè)務(wù)洞察,缺乏招聘策略,不懂項(xiàng)目管理,招聘效度低;※痛點(diǎn)2|甄選無(wú)標(biāo)準(zhǔn):缺少人才精準(zhǔn)畫(huà)像,面試官按各自理解選人,錯(cuò)過(guò)人才,混入庸才;※痛點(diǎn)3|面試無(wú)框架:腳踩西瓜皮,想到哪問(wèn)到哪,缺少套路,好經(jīng)驗(yàn)難以復(fù)制;※痛點(diǎn)4|提問(wèn)無(wú)方向:貌似有關(guān),實(shí)則無(wú)效,答非所問(wèn),問(wèn)題漫長(zhǎng),效率低下;※

 講師:張劍詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有