公文寫作實戰(zhàn)特訓(xùn)營
公文寫作實戰(zhàn)特訓(xùn)營詳細內(nèi)容
公文寫作實戰(zhàn)特訓(xùn)營
【課程大綱】
**單元 公文寫作的基礎(chǔ)知識
一、正確認識公文
1、什么是公文
2、公文寫作的重要性
3、常見公文的種類
4、公文寫作的性質(zhì)
5、公文寫作的特點
6、公文寫作的任務(wù)
二、公文寫作的構(gòu)成要素
1、公文的主旨
2、公文的材料
3、公文的結(jié)構(gòu)
4、公文的語言
5、公文的表達方式
第二單元 公文寫作的基本方法與技巧
一、公文寫作的基本原理
1、傳播文化
2、體現(xiàn)精神
3、規(guī)范嚴謹
4、既快又準
二、公文寫作的基本要求
1、格式規(guī)范
2、文種正確
3、結(jié)構(gòu)完整
4、準確合法
5、實事求是
6、平實嚴謹
【案例分析】他為什么進了監(jiān)獄
三、公文寫作的基本步驟
1、明確目的
2、制定策略
3、組織編寫
4、審核定稿
【實戰(zhàn)演練】公文寫作編寫三步曲練習(xí)
四、公文寫作的構(gòu)思原則
1、以事情為中心
2、以事理為主導(dǎo)
3、以實效為原則
【實戰(zhàn)演練】指定素材寫作構(gòu)思
五、公文寫作的實用技巧
1、公文用語的基本要求
2、公文寫作中專業(yè)術(shù)語的運用
3、公文中熟語/俗語的運用
4、公文寫作中句子的提煉
5、公文寫作中的用詞規(guī)范
6、公文寫作中數(shù)字的用法
7、公文寫作中的介詞結(jié)構(gòu)
8、公文寫作中敘述的運用
9、公文寫作中議論的運用
10、公文寫作中說明的運用
11、常見公文寫作錯誤的避免
第三單元 常見法定公文的實戰(zhàn)寫作
一、決議、決定的寫作
1、決議、決定的區(qū)別與聯(lián)系
2、決議、決定的要素與結(jié)構(gòu)
3、決議、決定的寫作技巧
【案例分析】某會議決議及決定分析
二、公報、公告的寫作
1、公報、公告的特點及適用范圍
2、公報、公告的要素與結(jié)構(gòu)
3、公報、公告的寫作技巧
【案例分析】某會議公報及政府公告
三、通知、通報、通告的寫作
1、通知、通報、通告的適用范圍
2、通知、通報、通告的基本寫作技巧
3、通知、通報、通告常見的錯誤分析
【案例分析】通知、通報、通告范文分析
【實戰(zhàn)演練】模擬通知的寫作
四、報告、意見的寫作
1、報告、意見的適用范圍
2、報告、意見的基本寫作技巧
3、報告、意見常見的錯誤分析
【案例分析】報告、意見范文分析
五、請示、批復(fù)的寫作
1、請示與批復(fù)的特點
2、請示與申請的區(qū)別
3、批復(fù)與通知、通報的區(qū)別
4、請示與批復(fù)寫作的技巧
【案例分析】某企業(yè)內(nèi)部請示分析
【實戰(zhàn)演練】模擬請示與申請的寫作
六、函的寫作
1、函的特點、類型與適用范圍
2、函的一般結(jié)構(gòu)與寫法
3、函的寫作技巧
【案例分析】某企業(yè)公函及律師函分析
【實戰(zhàn)演練】模擬公函的寫作
七、會議紀要的寫作
1、會議紀要的定義與特點
2、會議紀要與會議記錄的區(qū)別
3、會議紀要寫作的技巧
【案例分析】某企業(yè)會議紀要
【實戰(zhàn)演練】模擬會議紀要的寫作
第四單元 常見商務(wù)文書的實戰(zhàn)寫作
一、計劃、總結(jié)的寫作
1、計劃與總結(jié)的特點與聯(lián)系
2、計劃與總結(jié)的類型、結(jié)構(gòu)
3、計劃與總結(jié)寫作的步驟
4、計劃與總結(jié)寫作的技巧
【案例分析】某部門工作計劃與總結(jié)分析
二、講話稿、述職報告的寫作
1、講話稿與述職報告的特點與聯(lián)系
2、講話稿與述職報告的結(jié)構(gòu)
3、講話稿與述職報告的寫作技巧
【實戰(zhàn)演練】指定素材講話稿提綱編寫
三、調(diào)查報告的寫作
1、調(diào)查報告的特點及適用范圍
2、調(diào)查報告的要素及結(jié)構(gòu)
3、調(diào)查報告的寫作技巧
【案例分析】某行業(yè)調(diào)查報告
四、企業(yè)簡報的寫作
1、簡報的特點及適用范圍
2、簡報的要素與結(jié)構(gòu)
3、簡報的寫作技巧
【案例分析】某企業(yè)簡報
【實戰(zhàn)演練】模擬簡報的寫作
五、電子郵件的撰寫
1、郵件的特點
2、郵件的基本結(jié)構(gòu)
3、郵件寫作的基本要求
4、郵件寫作的技巧
【案例分析】某業(yè)務(wù)郵件分析
【實戰(zhàn)演練】模擬會議請假郵件的寫作
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“向谷歌學(xué)習(xí)”——OKR敏捷績效管理與創(chuàng)新【課程背景】如何在不確定的時代實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標對經(jīng)理人或老板來說是最大的挑戰(zhàn)，尤其是對于IT、互聯(lián)網(wǎng)、高科技以及其他行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)來說，常常面臨計劃不如變化快的場景。他們需要面對如何開辟藍海、如何主動創(chuàng)新、如何引導(dǎo)消費、如何激勵員工的挑戰(zhàn)，此時基于明確目標和相對固定指標的傳統(tǒng)KPI績效管理模式往往存在一定的局限性。
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“人才戰(zhàn)略”——組織變革與人才發(fā)展【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源，是企業(yè)組織賴以生存、發(fā)展的核心資本，誰擁有高質(zhì)量的人才誰就掌握了競爭的主動權(quán)。比爾·蓋茨曾說“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走，只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下，用不了多久，我又可以再造一個微軟”。在當今互聯(lián)網(wǎng)時代，隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加，誰能前瞻性的明確人才戰(zhàn)略，賦能組織
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“人才驅(qū)動業(yè)務(wù)”——人才盤點與梯隊建設(shè)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源，是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的核心資本，誰擁有高質(zhì)量的人才誰就掌握了競爭的主動權(quán)。比爾·蓋茨曾說“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走，只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下，用不了多久，我又可以再造一個微軟”。在當今互聯(lián)網(wǎng)時代下，隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加，誰能前瞻性的規(guī)劃人才戰(zhàn)略，誰就能
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“結(jié)構(gòu)化思維”——邏輯思維與高效表達的技巧【課程背景】※痛點1｜思考無頭緒：思考問題抓不住要點，無法結(jié)合業(yè)務(wù)場景進行分析思考，毫無頭緒；※痛點2｜表達無條理：表達隨意無條理，觀眾（聽眾）抓不住要點，不知他想表達什么；※痛點3｜觀點無高度：人云亦云，缺乏格局，缺少高度，難以讓對方內(nèi)心產(chǎn)生感觸，思想無共鳴；※痛點4｜內(nèi)容無深度：內(nèi)容浮飄僅僅停留在表面，抓不住本質(zhì)
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“妙筆生花”——基于金字塔原理的公文寫作技巧【課程背景】※痛點1｜構(gòu)思無頭緒：接到任務(wù)或拿到材料不知如何構(gòu)思，大腦一片空白，寫公文就象擠牙膏；※痛點2｜結(jié)構(gòu)無條理：結(jié)構(gòu)松散，內(nèi)容或重疊或交叉，無條理，讀者抓不住要點，不明白在表達什么；※痛點3｜觀點無高度：觀點平庸，人云亦云，未達人心，對讀者缺乏吸引力，不能引導(dǎo)讀者思考；※痛點4｜內(nèi)容無深度：內(nèi)容浮飄，停留表
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“組織發(fā)展”——組織績效提升的五項修煉【課程背景】被譽為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說，所有組織，無論大小和類型，都面臨兩類問題：一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬變的外部環(huán)境，二是如何幫助組織適應(yīng)外部的同時整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場經(jīng)濟環(huán)境的運營中，所有的業(yè)務(wù)活動都是組織的活動，所有個人的活動亦包含在組織的活動之中，組織的績效顯然優(yōu)于個人績效。因此
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“戰(zhàn)略HR管理”——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展【課程背景】據(jù)美國《財富》雜志報道，美國中小企業(yè)平均壽命不到7年，大企業(yè)平均壽命不足40年。而中國的中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年，集團企業(yè)的平均壽命僅7-8年。美國每年倒閉的企業(yè)約10萬家，而中國約100萬家，是美國的10倍。細細分析，發(fā)現(xiàn)我國企業(yè)曾經(jīng)做大的不少，但能持續(xù)發(fā)展由大到強的卻廖廖無幾，我國多數(shù)企業(yè)尤其
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“五步定薪酬”——3PM激勵性薪酬體系設(shè)計與管理?【課程背景】※痛點1｜薪酬無戰(zhàn)略：大事拍腦袋，小事憑感覺，錢花了不少，卻無人叫好；※痛點2｜通道無發(fā)展：升薪通道單一，內(nèi)部薪酬倒掛，會哭的孩子有奶喝；※痛點3｜激勵無體系：網(wǎng)上抄一抄，自己套一套，不切業(yè)務(wù)需求，不切公司實際；※痛點4｜結(jié)構(gòu)無邏輯：不分前后臺，結(jié)構(gòu)一個樣，前臺不積極，后臺混工資；※痛點5｜運作無
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“五維力績效”——經(jīng)營目標與績效管理?【課程背景】※痛點1｜思路不清晰：看了很多書，聽了很多課，學(xué)了KSF、PBC、KPI很多工具，績效還是做不好；※痛點2｜上下不同欲：你說你的，我做我的，跟著感覺完成任務(wù)，老板說你好他好就我不好；※痛點3｜團隊不同心：指標設(shè)定有博弈，出了問題有借口，有了責任無承擔，跨部門目標協(xié)同難；※痛點4｜個人不積極：員工認為考核就是扣
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