人力資源課程體系
部分：各項(xiàng)新法的綜合解讀及綜述1、近幾年出臺(tái)的相關(guān)用工法律法規(guī)及背景分析；2、新勞動(dòng)合同法的十五大變化3、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》的六大亮點(diǎn)分析4、新《社會(huì)保險(xiǎn)法》及修訂后的工傷條例對(duì)企業(yè)的影響及應(yīng)對(duì)策略5、《高人民法院新出臺(tái)關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律意見(jiàn)（三）》的解讀6、一些名企在新法實(shí)施后出現(xiàn)的熱點(diǎn)新聞解讀7、新法背景下的企業(yè)人力資源管理應(yīng)有的認(rèn)識(shí)第二部...
講師：周潮咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
部分心理學(xué)及其理論應(yīng)用（一）了解人的心理及其因素1、心理的定義2、心理包括哪些層面和要素3、了解一個(gè)人的心理應(yīng)從哪些基礎(chǔ)的要素入手4、培訓(xùn)和提升自身與他人的心理素質(zhì)應(yīng)從哪些方面入手（二）心理學(xué)在人力資源中的主要作用1、幫助真正地了解人性2、提高招聘技能3、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系4、促進(jìn)人-職-組織匹配5、設(shè)計(jì)多樣化的激勵(lì)手段和考核手段6、提升員工滿(mǎn)意度管理技能7、...
講師：王樵咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
門(mén)門(mén)見(jiàn)佛-跨部門(mén)溝通中的關(guān)鍵對(duì)話(huà)您是否也有這樣的難題？對(duì)公司總裁和管理者來(lái)說(shuō)，最讓他們頭疼的一個(gè)問(wèn)題是員工之間的各自為政。這些員工并不是不優(yōu)秀，他們?cè)谧约翰块T(mén)之內(nèi)的表現(xiàn)也非常出色。但是，一個(gè)企業(yè)中有將近80的項(xiàng)目都需要跨部門(mén)合作，這種問(wèn)題的存在無(wú)疑會(huì)大量增加成本，降低工作產(chǎn)出，耗費(fèi)巨額預(yù)算。您是否也存在這樣的困擾？為什么在跨部門(mén)合作項(xiàng)目中，當(dāng)參與者遇到以下關(guān)...
講師：薛松咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
帶動(dòng)部屬完成目標(biāo) 課時(shí)：6H
《帶動(dòng)部屬完成目標(biāo)：京瓷方法+影子CEO=有效結(jié)果》授課老師：何理課程時(shí)長(zhǎng)：1-3天課程對(duì)象：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、各級(jí)管理者適用行業(yè)：不限課程效果：-學(xué)會(huì)管理目標(biāo)，完成年度計(jì)劃-學(xué)習(xí)有效激勵(lì)達(dá)成目標(biāo)方法-掌握稻盛和夫?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的工具和方法課程大綱：第一部分、基本功1--了解自己的工作角色一、GAME：老板角色vs員工角色（每個(gè)人去考慮他人的需求是本分）分組扮演角色...
講師：何理咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
解決問(wèn)題-問(wèn)題分析與解決機(jī)制 課時(shí)：6H
《解決問(wèn)題-問(wèn)題分析與解決機(jī)制》授課老師：何理課程時(shí)長(zhǎng)：1-3天課程對(duì)象：各級(jí)管理者適用行業(yè)：不限課程效果：-學(xué)會(huì)管理目標(biāo)及問(wèn)題點(diǎn)分析方法-學(xué)習(xí)有效解決問(wèn)題達(dá)成目標(biāo)方法-掌握稻盛和夫?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的工具和方法課程大綱：第一部分、管理者工作困擾之根源一、理解上司的真正意圖任務(wù)的誤導(dǎo)被動(dòng)執(zhí)行的結(jié)果二、上司在授權(quán)中的關(guān)鍵點(diǎn)授權(quán)中常見(jiàn)的誤區(qū)理解關(guān)鍵執(zhí)行的技巧第二部分、管理...
講師：何理咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
落地執(zhí)行--達(dá)成目標(biāo)百分百 課時(shí)：6H
《落地執(zhí)行--達(dá)成目標(biāo)百分百》授課老師：何理課程時(shí)長(zhǎng)：1-3天課程對(duì)象：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、各級(jí)管理者適用行業(yè)：不限課程效果：-學(xué)會(huì)管理目標(biāo)-學(xué)習(xí)有效激勵(lì)達(dá)成目標(biāo)方法-掌握稻盛和夫?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的工具和方法課程大綱：第一部分、基本功1--了解自己的工作角色一、GAME：老板角色vs員工角色（結(jié)論：每個(gè)人去考慮他人的需求是本分）分組扮演角色角色理解的深刻含義二、確立自我...
講師：何理咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
如何將績(jī)效管理落地 課時(shí)：6H
《如何將績(jī)效管理落地》授課老師：何理課程時(shí)長(zhǎng)：1-2天課程對(duì)象：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、各級(jí)管理者適用行業(yè)：不限課程效果：-學(xué)會(huì)制定公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)-學(xué)習(xí)有效達(dá)成營(yíng)銷(xiāo)和業(yè)績(jī)目標(biāo)的方法-掌握完成績(jī)效管理的流程和關(guān)鍵點(diǎn)-用MP方法完成績(jī)效落地課程大綱：第一部分、為什么我的團(tuán)隊(duì)不能站在我的高度來(lái)看問(wèn)題？-研究企業(yè)的目標(biāo)，獲得企業(yè)最適合的年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)-制定目標(biāo)中的盲區(qū)-傳達(dá)已經(jīng)...
講師：何理咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
中層管理者技能提升訓(xùn)練-何理 課時(shí)：6H
授課老師：何理課程時(shí)長(zhǎng)：1-3天課程對(duì)象：各級(jí)管理者適用行業(yè)：不限課程效果：-學(xué)會(huì)管理目標(biāo)和緊盯目標(biāo)-學(xué)習(xí)通過(guò)工作定位、目標(biāo)達(dá)成、團(tuán)建激勵(lì)、教練下屬和協(xié)調(diào)等四菜一湯法，完成任務(wù)-掌握稻盛和夫有效的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工具和方法課程大綱：第一部分、管理者角色定位一、管理者的一把手職能a)創(chuàng)業(yè)者心態(tài)b)人性的弱點(diǎn)--為自己VS為他人c)如何服務(wù)他人二、管理者的二把手職能a...
講師：何理咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
提升執(zhí)行力-何理 課時(shí)：6H
《提升執(zhí)行力》授課老師：何理課程時(shí)長(zhǎng)：1天課程對(duì)象：各級(jí)管理者適用行業(yè)：不限課程效果：-學(xué)會(huì)管理目標(biāo)和分解方法-學(xué)習(xí)有效與上司溝通達(dá)成目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的共識(shí)-掌握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工具M(jìn)asterPlan課程大綱：第一部分、目標(biāo)執(zhí)行不到位的根源一、管理者低效的現(xiàn)象與思維管理者消防員行為管理者猴子管理的誤區(qū)部屬激勵(lì)的鑰匙二、理解上司目標(biāo)的真正意圖任務(wù)的誤導(dǎo)被動(dòng)執(zhí)行的結(jié)果三、上...
講師：何理咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《做個(gè)職場(chǎng)明白人-職業(yè)能力全系列訓(xùn)練及輔導(dǎo)》授課老師：何理課程時(shí)長(zhǎng)：3-6天課程對(duì)象：各級(jí)主管、員工等適用行業(yè)：不限課程效果：成功逾越職場(chǎng)三座大山：-角色定位不清，導(dǎo)致目標(biāo)達(dá)成沒(méi)有效率；-上下左右無(wú)法協(xié)調(diào)及專(zhuān)業(yè)化不足，導(dǎo)致組織效能低下；-低效率的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，導(dǎo)致梯隊(duì)發(fā)展缺失。課程大綱：版塊一、職場(chǎng)達(dá)人通用能力篇第一次課程：職場(chǎng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)100-回答我愿意忠誠(chéng)現(xiàn)在...
講師：何理咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
情境領(lǐng)導(dǎo)--影響力中心 課時(shí)：6H
《情境領(lǐng)導(dǎo)--影響力中心》授課老師：何理課程時(shí)長(zhǎng)：1-3天課程對(duì)象：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、各級(jí)管理者適用行業(yè)：不限課程效果：-開(kāi)發(fā)管理者的情境領(lǐng)導(dǎo)影響力-確保學(xué)員掌握建立關(guān)系網(wǎng)的關(guān)鍵方法-提高確定下屬能力和意愿水平的診斷技巧-提高某個(gè)情境下的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的應(yīng)用能力-掌握有效影響員工行為的溝通技巧和通用語(yǔ)言-增加對(duì)人與人之間差異的了解和尊重-加速人才的開(kāi)發(fā)和保持，降低員...
講師：何理咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
銷(xiāo)售人員職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練 課時(shí)：6H
銷(xiāo)售人員職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練課程背景：一個(gè)高績(jī)效的銷(xiāo)售員與一個(gè)業(yè)績(jī)不佳的銷(xiāo)售員之間的區(qū)別是什么？原因可能有很多。職業(yè)化素質(zhì)就是其中一個(gè)非常重要的因素。通過(guò)此課程，學(xué)員可以學(xué)習(xí)到如何有效地進(jìn)行自我管理，來(lái)調(diào)整自己的態(tài)度，重新定位自己的角色，找到與企業(yè)更好融合的方法，從而帶來(lái)更多更高的績(jī)效。學(xué)員收益:-分析銷(xiāo)售人員在工作和生活中的各種困惑，解開(kāi)心結(jié)，突破業(yè)績(jī)瓶頸-幫...
講師：張晶咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
大客戶(hù)管理的核心驅(qū)動(dòng)—基于能力模型的人才培養(yǎng) 課時(shí)：12H
您的收獲：1.您將得到系統(tǒng)的能力模型實(shí)戰(zhàn)案例的分享2.您將得到能力模型系統(tǒng)的構(gòu)建方法3.您將得到科學(xué)的人員培養(yǎng)體系的構(gòu)建方法4.您將得到科學(xué)的人才選拔機(jī)制的方法5.您將得到如何進(jìn)行人員能力評(píng)估的方法課程目標(biāo)介紹：目標(biāo)支撐管理體系流程傳統(tǒng)的管理理論認(rèn)為支撐公司戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的兩大因素：流程和支撐企業(yè)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)的管理體系。但隨著近年來(lái)管理思想的演變和來(lái)自市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)得壓...
講師：鄭濤咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
中層經(jīng)理組織執(zhí)行力 課時(shí)：6H
【課程背景】企業(yè)運(yùn)營(yíng)就像一部機(jī)器，螺絲松動(dòng)，一個(gè)齒輪不動(dòng)或發(fā)生故障都會(huì)影響到這部機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)。一個(gè)執(zhí)行者沒(méi)有執(zhí)行好就會(huì)影響全局。很多執(zhí)行問(wèn)題歸結(jié)于員工的觀(guān)念和做事方式：完成任務(wù)，推卸責(zé)任，應(yīng)付老板執(zhí)行力問(wèn)題已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)普遍關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。再好的制度、再好的決策、再好的思路、再偉大的創(chuàng)想如果離開(kāi)了執(zhí)行力，一切都沒(méi)有了意義?！菊n程收獲】了解組織執(zhí)行不力的現(xiàn)象、...
講師：周加富咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
管理者角色定位與職業(yè)素養(yǎng) 課時(shí)：6H
【課程背景】在一個(gè)企業(yè)里，中層管理者是公司承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)力量，是公司的棟梁；中層管理者既是領(lǐng)導(dǎo)，又是職員，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份。中層管理者除了具有管理職責(zé)、崗位職責(zé)以外，還起到職員與公司決策者上傳下達(dá)的作用。如果中層管理者不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，則會(huì)對(duì)公司的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙。中層領(lǐng)導(dǎo)干部是企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)...
