微課開發(fā)課程體系
優(yōu)設(shè)畫布-場景化微課開發(fā) 課時：12H
優(yōu)設(shè)畫布-場景化微課開發(fā)快學(xué)快用，輕松搞定微課課程背景◆培訓(xùn)預(yù)算年年降低，要求只增不減，還要提升培訓(xùn)效率，降低成本，怎么破？◆辛苦安排培訓(xùn)了，員工要么說忙，要么說不貼近業(yè)務(wù)，沒落地的成果，怎么做？◆新產(chǎn)品/知識/技能，面對全國眾多網(wǎng)點/分子公司人員，如何推廣傳播，怎么做？◆業(yè)務(wù)專家和優(yōu)秀員工紛紛離職后，崗位后繼無人，怎么辦？◆內(nèi)部專家雖然滿腹經(jīng)綸，經(jīng)驗卻如茶...
講師：黃文鋒咨詢電話：010-82593357下載需求表
：《五步搞定微課開發(fā)》 課時：18H
right-962660《微課輕松撩五步來搞定》主講老師：劉睿老師目標(biāo)學(xué)員有一定授課基礎(chǔ)和PPT制作基礎(chǔ)，及崗位任職需要的學(xué)員授課課時3天課程說明本課程為TTD重塑賦能型培訓(xùn)師系列課程之中高階課程。隨著碎片化時代的來臨，企業(yè)對培訓(xùn)的需求也變的多元化，混合式學(xué)習(xí)模式（線上+線下）也登上了舞臺，可是，線上的課程究竟該如何設(shè)計呢？如何也能讓線上的課程產(chǎn)生更高的價值...
講師：劉睿咨詢電話：010-82593357下載需求表
打造網(wǎng)紅全能王—微課制作技直播授課技術(shù)課程對象：針對企業(yè)全員，尤其是高績效人員及經(jīng)驗方法專家、培訓(xùn)管理人員。課程特色：聚焦成果，“三帶來，三帶走”：帶素材來、帶經(jīng)驗來、帶想法來；帶微課成果走、帶方法工具走、帶微課素材走；完全聚焦銀行課程，對常見六大類課程如“業(yè)務(wù)產(chǎn)品類”、“合規(guī)制度類”、“系統(tǒng)操作類”等，完美匹配針對性課程結(jié)構(gòu)，學(xué)員一套就會，一用就有效；微課...
講師：王奕涵咨詢電話：010-82593357下載需求表
“快準(zhǔn)趣”聚焦成果的微課設(shè)計與開發(fā)課程對象：針對企業(yè)全員，尤其是高績效人員及經(jīng)驗方法專家、培訓(xùn)管理人員。課程特色：聚焦成果，“三帶來，三帶走”：帶素材來、帶經(jīng)驗來、帶想法來；帶微課成果走、帶方法工具走、帶微課素材走；完全聚焦銀行課程，對常見六大類課程如“業(yè)務(wù)產(chǎn)品類”、“合規(guī)制度類”、“系統(tǒng)操作類”等，完美匹配針對性課程結(jié)構(gòu)，學(xué)員一套就會，一用就有效；微課制作...
講師：王奕涵咨詢電話：010-82593357下載需求表
《精品微課設(shè)計與開發(fā)工作坊（3天版）》 課時：18H
精品微課設(shè)計與開發(fā)工作坊（3天版）【課程背景】移動互聯(lián)時代的“人人在線”模式，正在改變我們的學(xué)習(xí)模式?！爸悄苁謾C的普及”，讓學(xué)習(xí)突破“721”法則的瓶頸，尤其是隨時隨地的在線微課，讓學(xué)習(xí)和員工在工作和生活中及時產(chǎn)生鏈接，問題即學(xué)即用“急學(xué)即用”，增強學(xué)習(xí)效果，提升員工成長效率，促進了業(yè)績的增長?！皢T工需求的變化”，移動優(yōu)先、注意力變短、視頻消費，尤其是參與感...
講師：張小詠咨詢電話：010-82593357下載需求表
《vlog小視頻拍攝微課開發(fā)工作坊》 課時：18H
Vlog短視頻拍攝微課開發(fā)工作坊【課程背景】移動互聯(lián)時代的“人人在線”模式，正在改變我們的學(xué)習(xí)模式?！爸悄苁謾C的普及”，讓學(xué)習(xí)突破“721”法則的瓶頸，尤其是隨時隨地的在線微課，讓學(xué)習(xí)和員工在工作和生活中及時產(chǎn)生鏈接，有問題即學(xué)即用，提升員工成長效率?！皢T工需求的變化”，移動優(yōu)先、注意力變短、視頻消費，尤其是參與感需求，決定了微課是當(dāng)前員工在線學(xué)習(xí)的最佳載體...
講師：張小詠咨詢電話：010-82593357下載需求表
《場景化微課開發(fā)》 課時：18H
《場景化微課開發(fā)》主講：師檸春【課程背景】如何解決工學(xué)矛盾一直是企業(yè)培訓(xùn)部門面臨的難題，移動學(xué)習(xí)憑借其方便，快捷的學(xué)習(xí)方式正好解決了這一困頓。但移動學(xué)習(xí)從2013年到現(xiàn)在，呼聲越來越高，平臺也層出不窮，但企業(yè)移動學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀仍然可用慘不忍睹來形容。深挖根本，還是內(nèi)容不行，一是內(nèi)容數(shù)量少，二是內(nèi)容質(zhì)量差。從E-Learning到M-Learning，在線學(xué)習(xí)一直...
講師：師檸春咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程名稱：《無微不治—打造好微課的“五有”關(guān)鍵》主講：范青源老師1課程【課程收益】1.揭秘常見微課的8種類型2.把握優(yōu)秀微課的5個要求3.認知微課制作的3大工具【課程大綱】微課要有料核心要求：干貨提煉判斷依據(jù)：一用就靈微課要有底核心要求：形式匹配判斷依據(jù)：一看就懂微課要有型核心要求：邏輯清晰判斷依據(jù)：一學(xué)就會微課要有顏核心要求：視聽享受判斷依據(jù)：一見傾心微課...
講師：范青源咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程名稱：《短小精悍-微課設(shè)計與開發(fā).工作坊》主講：范青源老師24課時【課程背景】：近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們傳統(tǒng)的生活、工作方式早已發(fā)生了變化，在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域也引發(fā)了一系列新的變革，新的學(xué)習(xí)模式和技術(shù)層出不窮：移動學(xué)習(xí)、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、虛擬現(xiàn)實……，其中“微課”——一種明確聚焦、短小精悍、快速送達、即學(xué)即用的學(xué)習(xí)資源與形式，受到了廣泛的關(guān)...
講師：范青源咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程名稱：《短小精悍-微課設(shè)計與開發(fā).工作坊》主講：范青源老師15課時【課程背景】：近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們傳統(tǒng)的生活、工作方式早已發(fā)生了變化，在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域也引發(fā)了一系列新的變革，新的學(xué)習(xí)模式和技術(shù)層出不窮：移動學(xué)習(xí)、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、虛擬現(xiàn)實……，其中“微課”——一種明確聚焦、短小精悍、快速送達、即學(xué)即用的學(xué)習(xí)資源與形式，受到了廣泛的關(guān)...
講師：范青源咨詢電話：010-82593357下載需求表
《五步成課——微課設(shè)計與開發(fā)》 課時：12H
《五步成課——微課設(shè)計與開發(fā)》主講：肖老師【課程背景】近些年，由于移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，傳統(tǒng)的培訓(xùn)教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方法也隨之改變。培訓(xùn)不再是單一的講師授課，而是逐漸轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心的新型教學(xué)方式。隨著企業(yè)生存環(huán)境的快速變化，戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)的快速調(diào)整，崗位、工作內(nèi)容的快速變動，要求培訓(xùn)內(nèi)容的快速迭代更新。在這樣的背景下，微課在企業(yè)中得到更多的...
講師：肖宇飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課開發(fā)與設(shè)計一、適用企業(yè)：任何組織內(nèi)部沉淀的知識和技能，需進行傳承的企業(yè)。尤其適合分支機構(gòu)多、覆蓋地域范圍廣、發(fā)展迅速等需要快速分享組織經(jīng)驗和解決當(dāng)下問題的企業(yè)。二、價值主張：幫助企業(yè)員工充分利用碎片時間，結(jié)合自身崗位經(jīng)驗，制作有價值的微課，開創(chuàng)內(nèi)訓(xùn)師的人人時代。三、課程大綱：單元名稱教學(xué)內(nèi)容核心工具和方法一、建設(shè)有道為什么開發(fā)微課？時代背景組織需求個人成...
講師：邊怡咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課設(shè)計與開發(fā)》 課時：12H
《微課設(shè)計與開發(fā)》課程背景：你也許從未制作過微課，但你一定聽說過微課。你學(xué)不學(xué)它，微課都在那里，正在越來越多的企業(yè)當(dāng)中實踐著、爆發(fā)著。2015年5月，《培訓(xùn)》雜志以《企業(yè)培訓(xùn)迎來微課時代》為當(dāng)月主題，刊登了十余篇相關(guān)文章，讓所有人看到了微課給京東、萬達、南航、攜程、中信銀行等眾多企業(yè)所帶來的改變與收益。如果說把“新時代”這樣的帽子扣在微課頭上有些夸張的話，那...
講師：劉思洋咨詢電話：010-82593357下載需求表
數(shù)字化時代——玩轉(zhuǎn)情景化的微課設(shè)計與開發(fā)課程背景：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。在這個信息爆炸的時代，如何結(jié)合當(dāng)下環(huán)境，提高知識的傳播效率成為了各企業(yè)的共同挑戰(zhàn)。而微課作為一種新型的學(xué)習(xí)模式，正逐漸受到越來越多關(guān)注和青睞。運用創(chuàng)新的教育手法，打造便捷、高效的微課堂，讓學(xué)員利用碎片化時間，就可輕松掌握相關(guān)技能，共同推動...
講師：柒雅咨詢電話：010-82593357下載需求表
《基于情境的微課程設(shè)計與開發(fā)》 課時：18H
《基于情境的微課程設(shè)計與開發(fā)》課程大綱【課程設(shè)計思想】在地鐵、車站、甚至飯桌上你有沒有看到身邊的男男女女拿著手機看信息，學(xué)英語，上微博，玩游戲。于是微博、微信、微電影、微小說、微學(xué)習(xí)出現(xiàn)了，當(dāng)下的中國悄然進入了一個微時代。在此背景下，學(xué)習(xí)也進入微時代，簡稱微學(xué)習(xí)，即碎片化學(xué)習(xí)，一次學(xué)習(xí)一點，只學(xué)最主要的，做到簡單高效，少而精的學(xué)習(xí)所需要的知識。微課程有以下特...
