《人力資源經(jīng)營思維建立與應(yīng)用》
《人力資源經(jīng)營思維建立與應(yīng)用》詳細(xì)內(nèi)容
《人力資源經(jīng)營思維建立與應(yīng)用》
《人力資源經(jīng)營思維建立與應(yīng)用》
HR如何為企業(yè)創(chuàng)造價值
主講：鮑臻煒
【課程背景】
HR從業(yè)者需要建立經(jīng)營意識，要更加系統(tǒng)地全面的來看待組織與人的問題，特別是技術(shù)飛速發(fā)展的今天，很多事務(wù)性工作將被數(shù)字化和智能化取代，人力資源從業(yè)者更需要有系統(tǒng)的思考、分析和策劃能力，進(jìn)而為公司的戰(zhàn)略落地提供有效的人力、組織、與文化的支持。
【課程收益】
了解系統(tǒng)性經(jīng)營思維，特別對于“客戶挖掘”以及“降本增效”兩大主要業(yè)務(wù)活動
掌握系統(tǒng)性定義與解決問題的三大基本工具
實踐“績效咨詢”流程，真正解決業(yè)務(wù)問題
探索本企業(yè)的6模塊轉(zhuǎn)型機會，并確定HR的行動方向
【課程特色】
實戰(zhàn)，學(xué)之能用；分享，博采眾長。講師鮑臻煒常年從事甲方的地區(qū)總部業(yè)務(wù)端和人力資源兩方面的高級管理工作，有非常豐富的頂層設(shè)計與系統(tǒng)規(guī)劃實施經(jīng)驗，對組織文化、組織戰(zhàn)略落地與組織人才發(fā)展有著全面系統(tǒng)的理解和充分的實踐。在企業(yè)內(nèi)和HR行業(yè)內(nèi)也一直用業(yè)務(wù)的思維賦能人力資源從業(yè)者
【課程對象】
中高層管理者等
【課程時間】1天（6小時/天）
【課程大綱】
系統(tǒng)性思維：HR工作既要見樹又要見林
系統(tǒng)思考與哲學(xué)思想
見樹不見林
系統(tǒng)性思維的言語表現(xiàn)
小組討論：我們的工作中有哪些與經(jīng)營脫節(jié)的“見樹不見林”？為什么？
二、HR應(yīng)當(dāng)具備經(jīng)營思維并掌握相應(yīng)工具
經(jīng)營思維是系統(tǒng)性的解決問題
什么是問題？
如何清晰定義問題的4要素
導(dǎo)致性問題 vs 創(chuàng)造性問題
工具1- 5Why
問5個為什么找到原因
小游戲：自圓其說
5why的局限性
3、工具2 – 魚骨圖
魚骨圖基礎(chǔ)
3種用途的魚骨圖（整理問題、尋找原因、制定對策）
實戰(zhàn)練習(xí)：選一個目前企業(yè)面臨的問題，進(jìn)行魚骨圖分析
魚骨圖的局限性
4、工具3 – V型系統(tǒng)管理路徑
簡述V型系統(tǒng)路徑
企業(yè)經(jīng)營的V型路徑
案例分享：從一顆小螺絲到組織文化
實戰(zhàn)練習(xí)：繪制本企業(yè)的V型路徑并標(biāo)注HR其中的機會點
三、HR從事務(wù)型向業(yè)務(wù)型的轉(zhuǎn)變工具 – 績效咨詢
經(jīng)營績效改善的心智模型 – “從戰(zhàn)略到績效”分析表
視頻案例討論：組織績效的組成與影響，如何改善？
組織績效改善與敏捷化的5項思維轉(zhuǎn)變（戰(zhàn)略、人才、架構(gòu)、流程、技術(shù)）
AI與CHATGPT技術(shù)對事務(wù)性工作的影響
小組討論：本企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略實施落地評估
四、我們HR的行動
HR六模塊的意義、局限性與“雙引擎”變革
討論：我們目前6模塊工作的轉(zhuǎn)型機會，如何更加經(jīng)營導(dǎo)向，如何更加協(xié)同起來提供為業(yè)務(wù)提供支持？
鮑臻煒老師的其它課程
《企業(yè)文化共創(chuàng)工作坊》 04.27
《企業(yè)文化共創(chuàng)工作坊》主講：鮑臻煒老師【課程背景】開展企業(yè)中高層的“企業(yè)文化落地工作坊”可以幫助組織及中高層管理者，明確其使命和愿景，即組織為何存在、將如何發(fā)展。這有助于激發(fā)員工的歸屬感和動力，推動組織朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。通過文化工作坊，對于文化行為釋義拆解，補充文化行為準(zhǔn)則，上下同欲，形成統(tǒng)一的管理語言及文化正向行為，強化組織協(xié)同?！菊n程收益】理解企業(yè)文化
講師：鮑臻煒詳情
《文化建設(shè)助力企業(yè)績效提升》 04.27
《文化建設(shè)助力企業(yè)績效提升》主講：鮑臻煒老師【課程背景】振森電能作為光伏電站建設(shè)的核心企業(yè)，業(yè)務(wù)涉及項目開發(fā)、投資協(xié)調(diào)、設(shè)備采購及并網(wǎng)交付等復(fù)雜環(huán)節(jié)，團隊執(zhí)行力與協(xié)作效率直接決定項目成敗。然而，隨著企業(yè)規(guī)模擴大，亟需通過文化凝聚共識、驅(qū)動績效，將價值觀轉(zhuǎn)化為具體行為準(zhǔn)則，并嵌入績效考核體系。本次課程聚焦“文化-績效”雙輪聯(lián)動，結(jié)合振森業(yè)務(wù)場景，幫助管理者掌握
講師：鮑臻煒詳情
《優(yōu)勢輔導(dǎo)》發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，激活職場潛能主講：鮑臻煒老師【課程背景】新員工需要快速融入團隊、發(fā)揮個人價值是企業(yè)人才發(fā)展的核心目標(biāo)。傳統(tǒng)培訓(xùn)聚焦“補短板”，但Gallup研究表明：關(guān)注優(yōu)勢的員工工作效率提升6倍，職業(yè)幸福感增加3倍。對于初入職場的新人而言，易陷入“能力焦慮”，忽視自身獨特價值，并且在團隊協(xié)作中因不了解彼此優(yōu)勢，導(dǎo)致溝通成本高、協(xié)作效率低。因此，基于G
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《ADEPT 15性格測評與解讀工作坊》 04.27
《ADEPT15性格測評與解讀工作坊》主講：鮑臻煒老師【課程背景】免費的性格測評比比皆是，如比較火熱的MBTI。但在企業(yè)用人選人發(fā)展員工時候，更加科學(xué)系統(tǒng)的測評則更能精準(zhǔn)的幫助到HR、帶人經(jīng)理與員工本人。本課程結(jié)合知名公司的ADEPT15性格測評模型，更加精準(zhǔn)的反應(yīng)測試人的性格傾向、價值觀和所在的環(huán)境決定了在工作中展現(xiàn)出的行為。通過性格測評與老師的解讀，可以
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《成長領(lǐng)導(dǎo)力GROWLeadership》提升中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力角色認(rèn)知與教練技能主講：鮑臻煒老師【課程背景】企業(yè)的中層管理者要負(fù)責(zé)將組織的戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的工作任務(wù)和績效指標(biāo)，并通過團隊成員達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)。同時，他們也是企業(yè)文化的締造者與傳承者，他們的領(lǐng)導(dǎo)力也將在很大程度上影響團隊的績效。因此，中層領(lǐng)導(dǎo)既需要負(fù)責(zé)業(yè)績增長（BusinessGrowth），同
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《高效溝通與團隊激勵》 04.27
《高效溝通與團隊激勵》主講：鮑臻煒老師【課程背景】中層管理者在工作中的溝通影響力背景和當(dāng)前遇到的痛點主要涉及組織層面、基層員工層面和上級管理層層面的溝通需求和挑戰(zhàn)。了解和解決這些問題將幫助中層管理者提升溝通效果和影響力，從而更好地履行其管理職責(zé)?！菊n程收益】夯實溝通基礎(chǔ)：掌握“說-聽-問-調(diào)整”四步法，有效識別了解對方真實訴求掌握情緒和壓力的來源，以及管理情
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