生產(chǎn)采購(gòu)課程體系
精益生產(chǎn)-2天 課時(shí)：12H
精益生產(chǎn)推進(jìn)策略—聚焦縮短提前期與消除波動(dòng)—主講：臺(tái)灣趙智平課程介紹：豐田精益生產(chǎn)在歷經(jīng)幾十年的蛻變成為現(xiàn)今制造業(yè)的典范，我們?nèi)绾螐默F(xiàn)在開(kāi)始急起直追？如何跨過(guò)精益生產(chǎn)的門(mén)檻？如何界定精益生產(chǎn)的路線圖及里程碑，以快跑的形式拉短距離？如何避免豐田汽車(chē)總裁張富士夫遇到TOC(閱讀目標(biāo)一書(shū)后)對(duì)采訪煤體所言：豐田的頭號(hào)問(wèn)題就是太強(qiáng)調(diào)”局部效益”，如何以全局優(yōu)化為導(dǎo)向
講師：趙智平咨詢電話：010-82593357下載需求表
精益生產(chǎn)推進(jìn)策略-2天 課時(shí)：12H
精益生產(chǎn)推進(jìn)策略主講：臺(tái)灣趙智平課程介紹：豐田精益生產(chǎn)在歷經(jīng)幾十年的蛻變成為現(xiàn)今制造業(yè)的典范，我們?nèi)绾螐默F(xiàn)在開(kāi)始急起直追？如何跨過(guò)精益生產(chǎn)的門(mén)檻？如何界定精益生產(chǎn)的路線圖及里程碑，以快跑的形式拉短距離？如何避免豐田汽車(chē)總裁張富士夫遇到TOC(閱讀目標(biāo)一書(shū)后)對(duì)采訪煤體所言：豐田的頭號(hào)問(wèn)題就是太強(qiáng)調(diào)“局部效益”，而時(shí)時(shí)刻刻以全局優(yōu)化為導(dǎo)向推進(jìn)精益生產(chǎn)？我們?nèi)绾?/p>
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精益生產(chǎn)推進(jìn)策略 課時(shí)：6H
精益生產(chǎn)推進(jìn)策略主講：臺(tái)灣趙智平課程介紹：豐田精益生產(chǎn)在歷經(jīng)幾十年的蛻變成為現(xiàn)今制造業(yè)的典范，我們?nèi)绾螐默F(xiàn)在開(kāi)始急起直追？如何跨過(guò)精益生產(chǎn)的門(mén)檻？如何界定精益生產(chǎn)的路線圖及里程碑，以快跑的形式拉短距離？如何避免豐田汽車(chē)總裁張富士夫遇到TOC(閱讀目標(biāo)一書(shū)后)對(duì)采訪煤體所言：豐田的頭號(hào)問(wèn)題就是太強(qiáng)調(diào)”局部效益”，而時(shí)時(shí)刻刻以全局優(yōu)化為導(dǎo)向推進(jìn)精益生產(chǎn)？我們?nèi)绾?/p>
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精益生產(chǎn)推進(jìn)策略—聚焦縮短提前期與消除波動(dòng)-1天 課時(shí)：6H
精益生產(chǎn)推進(jìn)策略—聚焦縮短提前期與消除波動(dòng)—主講：臺(tái)灣趙智平課程介紹：豐田精益生產(chǎn)在歷經(jīng)幾十年的蛻變成為現(xiàn)今制造業(yè)的典范，我們?nèi)绾螐默F(xiàn)在開(kāi)始急起直追？如何跨過(guò)精益生產(chǎn)的門(mén)檻？如何界定精益生產(chǎn)的路線圖及里程碑，以快跑的形式拉短距離？如何避免豐田汽車(chē)總裁張富士夫遇到TOC(閱讀目標(biāo)一書(shū)后)對(duì)采訪煤體所言：豐田的頭號(hào)問(wèn)題就是太強(qiáng)調(diào)”局部效益”，如何以全局優(yōu)化為導(dǎo)向
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單件流生產(chǎn)布局與工站規(guī)劃-1天 課時(shí)：6H
單件流生產(chǎn)布局與工站規(guī)劃主講：臺(tái)灣趙智平課程介紹：為何要單件流？因?yàn)橐s短提前期、消除浪費(fèi)。如何快速的完成工作指派及如何做成作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，工程能力表，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合票與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)票？除此之外，我們對(duì)單件流生產(chǎn)布局與工站規(guī)劃還要考慮諸如：如何快速切換、如何運(yùn)行物料的后補(bǔ)充、不合格品的對(duì)應(yīng)及如何去除動(dòng)作的浪費(fèi)，經(jīng)濟(jì)動(dòng)作原則及變異對(duì)產(chǎn)出的影響和如何進(jìn)行工作教導(dǎo)等議題。。。
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TOC-生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) 課時(shí)：12H
TOC-生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)主講臺(tái)灣趙智平課程介紹：面對(duì)國(guó)內(nèi)外環(huán)境的變化，中國(guó)的制造業(yè)開(kāi)始?jí)毫υ絹?lái)越大，問(wèn)題越來(lái)越多，利潤(rùn)越來(lái)越低，中國(guó)的制造業(yè)“我們?cè)鯓由嫦氯?，如何贏得競(jìng)爭(zhēng)？”如何讓你的企業(yè)更賺錢(qián)，本課程引進(jìn)以色列企管大師高德拉特博士(DrEliyahuGoldratt)發(fā)明的TOC(TheoryOfConstraints)約束管理是一套先進(jìn)的管理策略，針對(duì)
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TPM-全面生產(chǎn)設(shè)備與全員維護(hù)-1天 課時(shí)：6H
TPM-全面生產(chǎn)設(shè)備與全員維護(hù)主講：臺(tái)灣趙智平課程介紹今井正明在《改善》一書(shū)明確指出導(dǎo)入JIT的門(mén)檻有二，一是品質(zhì)、另一是設(shè)備的可靠度。即設(shè)備的可靠度不僅是是阻礙我們朝向單件流的絆腳石，設(shè)備性能的良窳亦決定品質(zhì)穩(wěn)定度性與設(shè)備使用的彈性，同時(shí)故障的設(shè)備會(huì)造成交期的延誤、拉長(zhǎng)制造周期、墊高庫(kù)存水平、降低生產(chǎn)力、影響作業(yè)人員士氣及造成災(zāi)害…等。設(shè)備的保全已不容許僅
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TPM-全面生產(chǎn)設(shè)備與全員維護(hù) 課時(shí)：12H
基于TOC的依單制造生產(chǎn)系統(tǒng)(MTO)課程大綱主講：臺(tái)灣趙智平課程介紹今井正明在《改善》一書(shū)明確指出導(dǎo)入JIT的門(mén)檻有二，一是品質(zhì)、另一是設(shè)備的可靠度。即設(shè)備的可靠度不僅是是阻礙我們朝向單件流的絆腳石，設(shè)備性能的良窳亦決定品質(zhì)穩(wěn)定度性與設(shè)備使用的彈性，同時(shí)故障的設(shè)備會(huì)造成交期的延誤、拉長(zhǎng)制造周期、墊高庫(kù)存水平、降低生產(chǎn)力、影響作業(yè)人員士氣及造成災(zāi)害…等。設(shè)備
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TPM-全面生產(chǎn)設(shè)備與全員維護(hù)-SOON-1天 課時(shí)：6H
TPM-全面生產(chǎn)設(shè)備與全員維護(hù)主講：臺(tái)灣趙智平課程介紹今井正明在《改善》一書(shū)明確指出導(dǎo)入JIT的門(mén)檻有二，一是品質(zhì)、另一是設(shè)備的可靠度。即設(shè)備的可靠度不僅是是阻礙我們朝向單件流的絆腳石，設(shè)備性能的良窳亦決定品質(zhì)穩(wěn)定度性與設(shè)備使用的彈性，同時(shí)故障的設(shè)備會(huì)造成交期的延誤、拉長(zhǎng)制造周期、墊高庫(kù)存水平、降低生產(chǎn)力、影響作業(yè)人員士氣及造成災(zāi)害…等。設(shè)備的保全已不容許僅
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《向安全生產(chǎn)要效益 之 移動(dòng)通信行業(yè)施工安全生產(chǎn)管 課時(shí)：12H
移動(dòng)通信行業(yè)施工安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：2天培訓(xùn)對(duì)象：移動(dòng)通信公司安全生產(chǎn)管理人員。課程目的：通過(guò)本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以強(qiáng)化企業(yè)安全管理人員的角色定位，并掌握推行安全管理工作所必備的基本技能，掌握安全管理的重點(diǎn)。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱：模塊一：以“事”為鑒，強(qiáng)化安全意識(shí)移動(dòng)通訊公司事故原因分析中國(guó)移動(dòng)隨
講師：李駿勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：1天課程對(duì)象：發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)副總、總工程師、安全生產(chǎn)管理人員。課程目的：提升發(fā)電企業(yè)安全管理的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)與提升安全管理水平的安全管理技能與應(yīng)知應(yīng)會(huì)。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱：模塊一：發(fā)電企業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)我國(guó)安全生產(chǎn)工作方針和工作機(jī)制安全生
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煙草企業(yè)安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：5天培訓(xùn)對(duì)象：煙草企業(yè)安全管理人員與生產(chǎn)管理人員。課程目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以掌握煙草企業(yè)安全管理實(shí)務(wù)的相關(guān)職業(yè)知識(shí)，提升安全管理技能。培訓(xùn)方式：講解+視頻分享+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+角色扮演+練習(xí)課程大綱：■模塊一：煙草企業(yè)消防安全管理–消防安全防火防爆隱患排查←建筑消防防火設(shè)施概念←建筑消防設(shè)施分
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《向安全生產(chǎn)要效益 之 班組安全管理建設(shè)7931模 課時(shí)：12H
班組安全管理建設(shè)7931模型培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：2天培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)基層班組長(zhǎng)。課程目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以了解并掌握班組安全管理7931安全屋模型中要求班組長(zhǎng)必須樹(shù)立的1個(gè)零事故安全管理理念、明確3個(gè)班組安全管理的重點(diǎn)、7個(gè)班組安全管理基礎(chǔ)建設(shè)要點(diǎn)和9個(gè)安全管理的技能，提升班組長(zhǎng)的班組安全管理技能，促進(jìn)安全生產(chǎn)零事故。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例
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《安全賦能 之 企業(yè)安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)》（2天） 課時(shí)：12H
企業(yè)安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：2天培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)管理人員等。課程目的：提升管理人員的安全基本意識(shí)與安全責(zé)任意識(shí)，提升安全管理理念與，掌握現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排查與治理工具方法，建立全面安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的企業(yè)及塑造安全文化。課程收益：（1）樹(shù)立“一切事故都是可以預(yù)防”的安全生產(chǎn)管理理念；（2）培養(yǎng)安全基本意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化要安全要質(zhì)量的內(nèi)在動(dòng)力；（3）
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《安全賦能 之 煙草企業(yè)管理人員安全生產(chǎn)管理責(zé)任 課時(shí)：6H
煙草企業(yè)管理人員安全生產(chǎn)管理責(zé)任與技能培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：1天培訓(xùn)對(duì)象：煙草生產(chǎn)企業(yè)安全管理人員。培訓(xùn)方式：講解+視頻分享+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱：模塊一：領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制與黨政同責(zé)《地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制規(guī)定》對(duì)企業(yè)管理人員的要求第二條適用范圍第三條責(zé)任要求第四條一崗雙責(zé)三個(gè)必須第五條地方各級(jí)黨委主要負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)職責(zé)第
