領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——銀行領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》主講：顧老師培訓(xùn)目標(biāo)提升管理高效能，激發(fā)團(tuán)隊(duì)高績效，跨越人際效能障礙！?深刻領(lǐng)悟管理者的角色，明確高效能管理者的標(biāo)準(zhǔn)?通過測試了解自我領(lǐng)導(dǎo)性格，發(fā)掘自我獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢?掌握高效能團(tuán)隊(duì)管理者4項(xiàng)職責(zé)之核心技能?掌握提升員工敬業(yè)度、打造高效能團(tuán)隊(duì)的12項(xiàng)關(guān)鍵管理技能?掌握績效面談之有效的溝通與激勵(lì)技巧?建立和維護(hù)...
講師：顧鶴鳴咨詢電話：010-82593357下載需求表
左膀右臂-軟管理與柔性領(lǐng)導(dǎo)力-2天 課時(shí)：12H
左膀右臂-----軟管理與柔性領(lǐng)導(dǎo)力課程目標(biāo)：了解職務(wù)勝任和管理角色變化之新概念快速地提升自己的軟管理技能，尤其是領(lǐng)導(dǎo)與教練技巧學(xué)習(xí)新的人性化管理理念，更SMART地做好管理工作了解如何運(yùn)用柔性溝通，建立共識(shí)，推進(jìn)工作的能力掌握激勵(lì)，授權(quán)的有效技巧，把工作落到實(shí)處學(xué)會(huì)如何通過別人達(dá)成業(yè)績目標(biāo)，循序漸進(jìn)地創(chuàng)造最佳業(yè)績。授課方案：2天，12-14小時(shí)第一章：向上...
講師：周子淳咨詢電話：010-82593357下載需求表
D2 NLP高管教練領(lǐng)導(dǎo)力-1-2天 課時(shí)：18H
NLP教練領(lǐng)導(dǎo)力前言：NLP教練領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)來源于埃里克森國際學(xué)院院長瑪麗蓮.阿特金森博士的傳授，屬于企業(yè)NLP教練技術(shù)，區(qū)別于國內(nèi)匯才系的個(gè)人成長技術(shù)。教練可以指出當(dāng)事人看不見的，而且可以激勵(lì)和挑戰(zhàn)他最大限度的發(fā)揮潛能！你忙、你累，是因?yàn)槟憧偸窃诮鉀Q問題，而沒有學(xué)習(xí)到發(fā)現(xiàn)核心問題，沒有掌握如何經(jīng)營人的動(dòng)力和阻力。?NLP教練技術(shù)，讓你洞察下屬的動(dòng)力和阻力狀態(tài)...
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C7 企業(yè)嗨劇場：歡樂戲劇領(lǐng)導(dǎo)力-1-2天 課時(shí)：12H
企業(yè)嗨劇場：歡樂戲劇領(lǐng)導(dǎo)力前言：如果你是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖（TeamLeader）：身處高壓力的職場，許多時(shí)候需要不斷提升能力，不斷應(yīng)對轉(zhuǎn)折，不斷適應(yīng)變化。而你的團(tuán)隊(duì)成員可能已經(jīng)有表達(dá)不暢或肢體僵硬的癥狀，沒關(guān)系，來參加戲劇，借著身體能量的開啟、蘊(yùn)藏與釋放，借著身心的自我探索和調(diào)控，借著直覺鍛煉與肢體開發(fā)，在透過表情、姿態(tài)、動(dòng)作與他人的團(tuán)體互動(dòng)中，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)活力新生，強(qiáng)...
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A7新生代員工管理與內(nèi)驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力-2天 課時(shí)：12H
新生代員工管理與內(nèi)驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：新生代員工敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)理念，許多管理規(guī)則被他們打破，但他們確實(shí)很有內(nèi)驅(qū)力！瑞士心理學(xué)家榮格認(rèn)為：內(nèi)驅(qū)力就是個(gè)體在環(huán)境和自我交流的過程中產(chǎn)生的，具有驅(qū)動(dòng)效應(yīng)的，給個(gè)體以積極暗示的生物信號(hào)。馬斯克的第一性原理就是：本質(zhì)思考、核心思考，是尋求顛覆性成功，是通過返璞歸真、回到源頭、從源頭開始重新出發(fā)、另起爐灶來創(chuàng)建新的解決方...
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《VUCA時(shí)代自我領(lǐng)導(dǎo)力提升教練營》 課時(shí)：12H
因應(yīng)變局穩(wěn)操勝券VUCA時(shí)代自我領(lǐng)導(dǎo)力提升教練營主講：朱天佑導(dǎo)師一、課程背景：國際政經(jīng)風(fēng)云突變，國際關(guān)系深度改寫，經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)重塑……中國及世界正經(jīng)歷百年之未有大變局！易變、不確定、復(fù)雜、模糊，在VUCA烏卡時(shí)代，如何準(zhǔn)確認(rèn)知挑戰(zhàn)？如何變革、升級自我領(lǐng)導(dǎo)力？如何守正、創(chuàng)新，立于不敗之地？等等一切，成為企業(yè)各級管理者務(wù)必面對和亟需解決的課題。本課程從因應(yīng)VUC...
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《NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
世界500強(qiáng)都在使用的前沿管理技術(shù)NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力主講：朱天佑教授一、課程背景：在VUCA烏卡時(shí)代，如何變革升級管理模式、走創(chuàng)新發(fā)展之路？如何將管理者從“保姆型”管理中解放出來、提升管理績效？如何駕馭知識(shí)型、個(gè)性化的新生代員工？這一切，成為企業(yè)各級管理者及團(tuán)隊(duì)長務(wù)必面對和亟需解決的難題。但絕大部分企業(yè)和團(tuán)隊(duì)仍在沿用傳統(tǒng)的命令式、監(jiān)控式等管理模式，無法真正調(diào)...
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《NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力——世界500強(qiáng)前沿管理技術(shù)》 課時(shí)：12H
世界500強(qiáng)前沿管理技術(shù)NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力主講：朱天佑導(dǎo)師一、課程背景：在VUCA烏卡時(shí)代，如何變革升級管理模式、走創(chuàng)新發(fā)展之路？如何將管理者從“保姆型”管理中解放出來、提升管理績效？如何駕馭知識(shí)型、個(gè)性化的新生代員工？這一切，成為企業(yè)各級管理者及團(tuán)隊(duì)長務(wù)必面對和亟需解決的難題。但絕大部分企業(yè)和團(tuán)隊(duì)仍在沿用傳統(tǒng)的命令式、監(jiān)控式等管理模式，無法真正調(diào)動(dòng)員工積極...
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源自世界500強(qiáng)的前沿管理技術(shù)三級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力研訓(xùn)營主講：朱天佑導(dǎo)師一、課程背景：在VUCA時(shí)代及保險(xiǎn)新形勢下，機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人如何變革升級管理模式、逆勢增長？如何將自己從“保姆型”管理中解放出來、提升管理績效？如何駕馭知識(shí)型、個(gè)性化的新生代員工？這是機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人務(wù)必面對和亟需解決的難題。有很多機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，對于如何承擔(dān)自己在組織中的責(zé)任和角色，從而更...
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掌握性格密碼提升卓越領(lǐng)導(dǎo)力九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力研訓(xùn)營主講：朱天佑導(dǎo)師一、課程背景：為什么有些管理方式在一部分人身上有效，而用在另一部分人身上適得其反？為什么做同樣一件工作，有的人如魚得水，而有的人則舉步維艱？為什么我們認(rèn)為有的人好溝通，而有的人則“無法溝通”？……人上一百，形形色色。這所有的不同，均源自人性，源自人的性格的不同！如何通曉人性？任何選擇合適的人在合...
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世界500強(qiáng)前沿管理技術(shù)NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力主講：朱天佑導(dǎo)師一、課程背景：在VUCA烏卡時(shí)代，如何變革升級管理模式、走創(chuàng)新發(fā)展之路？如何將管理者從“保姆型”管理中解放出來、提升管理績效？如何駕馭知識(shí)型、個(gè)性化的新生代員工？這一切，成為企業(yè)各級管理者及團(tuán)隊(duì)長務(wù)必面對和亟需解決的難題。但絕大部分企業(yè)和團(tuán)隊(duì)仍在沿用傳統(tǒng)的命令式、監(jiān)控式等管理模式，無法真正調(diào)動(dòng)員工積極...
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NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
世界500強(qiáng)都在使用的前沿管理技術(shù)NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力主講：朱天佑教授一、課程背景：在VUCA烏卡時(shí)代，如何變革升級管理模式、走創(chuàng)新發(fā)展之路？如何將管理者從“保姆型”管理中解放出來、提升管理績效？如何駕馭知識(shí)型、個(gè)性化的新生代員工？這一切，成為企業(yè)各級管理者及團(tuán)隊(duì)長務(wù)必面對和亟需解決的難題。但絕大部分企業(yè)和團(tuán)隊(duì)仍在沿用傳統(tǒng)的命令式、監(jiān)控式等管理模式，無法真正調(diào)...
講師：朱天佑咨詢電話：010-82593357下載需求表
《積極領(lǐng)導(dǎo)力—打造自我賦能的團(tuán)隊(duì)》 課時(shí)：2H
積極領(lǐng)導(dǎo)力——打造自我賦能的團(tuán)隊(duì)主講老師：劉鈺【課程背景】隨著VUCA時(shí)代了到來，組織正呈現(xiàn)出以下變化趨勢：組織結(jié)構(gòu)扁平化——管理層級雖然未有明顯減少，但是管理職能正在從傳統(tǒng)的安東尼三層結(jié)構(gòu)（決策-管理-執(zhí)行）向“決策-執(zhí)行”二元結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，中間層級的壓縮有利于提升組織運(yùn)轉(zhuǎn)效率，更好地響應(yīng)市場需求；組織人才年輕化——越來越多的新生代員工涌入職場并快速得到發(fā)展晉...
講師：劉鈺咨詢電話：010-82593357下載需求表
積極領(lǐng)導(dǎo)力—打造自我賦能的團(tuán)隊(duì) 課時(shí)：2H
積極領(lǐng)導(dǎo)力——打造自我賦能的團(tuán)隊(duì)主講老師：劉鈺【課程背景】隨著VUCA時(shí)代了到來，組織正呈現(xiàn)出以下變化趨勢：組織結(jié)構(gòu)扁平化——管理層級雖然未有明顯減少，但是管理職能正在從傳統(tǒng)的安東尼三層結(jié)構(gòu)（決策-管理-執(zhí)行）向“決策-執(zhí)行”二元結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，中間層級的壓縮有利于提升組織運(yùn)轉(zhuǎn)效率，更好地響應(yīng)市場需求；組織人才年輕化——越來越多的新生代員工涌入職場并快速得到發(fā)展晉...
講師：劉鈺咨詢電話：010-82593357下載需求表
積極領(lǐng)導(dǎo)力——打造自我賦能的團(tuán)隊(duì) 課時(shí)：2H
積極領(lǐng)導(dǎo)力——打造自我賦能的團(tuán)隊(duì)主講老師：劉鈺【課程背景】隨著VUCA時(shí)代了到來，組織正呈現(xiàn)出以下變化趨勢：組織結(jié)構(gòu)扁平化——管理層級雖然未有明顯減少，但是管理職能正在從傳統(tǒng)的安東尼三層結(jié)構(gòu)（決策-管理-執(zhí)行）向“決策-執(zhí)行”二元結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，中間層級的壓縮有利于提升組織運(yùn)轉(zhuǎn)效率，更好地響應(yīng)市場需求；組織人才年輕化——越來越多的新生代員工涌入職場并快速得到發(fā)展晉...
