領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
提升團支部領(lǐng)導(dǎo)力 課時：3H
提升團支部領(lǐng)導(dǎo)力提升團支部領(lǐng)導(dǎo)力是一個系統(tǒng)性的工程，它要求我們在組織建設(shè)、成員發(fā)展、活動策劃與執(zhí)行、溝通協(xié)調(diào)等多個方面進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃和實施。以下是一些更具體的策略和建議，旨在幫助團支部在各個方面實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的提升。1.加強組織建設(shè)·明確目標(biāo)與愿景：團支部需要制定明確的長期和短期目標(biāo)，并確保這些目標(biāo)與團組織的總體方向和使命相一致。這不僅有助于成員理解團支部的方向...
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從技術(shù)走向管理--研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力從技術(shù)走向管理的挑戰(zhàn)技術(shù)人員在轉(zhuǎn)向管理崗位時，通常會面臨以下挑戰(zhàn)：1.角色轉(zhuǎn)換：從專注于技術(shù)細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)向關(guān)注團隊和項目的整體管理。這不僅要求技術(shù)人員理解技術(shù)的深度，還需要他們能夠從宏觀角度審視項目，理解業(yè)務(wù)需求和市場趨勢。2.溝通能力：需要與不同背景的團隊成員、上級領(lǐng)導(dǎo)以及客戶進(jìn)行有效溝通。這包括技術(shù)語言與商業(yè)語言的轉(zhuǎn)換...
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全局觀決策思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時：3H
全局觀決策思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升課程大綱旨在培養(yǎng)能夠引領(lǐng)團隊和組織穿越復(fù)雜挑戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)者。1.課程啟航·目標(biāo)定位：確立航向，明確課程目標(biāo)與預(yù)期成果，如同船長確定航線。我們首先將探討領(lǐng)導(dǎo)力的定義、重要性以及它在組織成功中的作用。通過案例分析和自我評估，學(xué)員將明確個人的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展需求?！と钟^的重要性：理解全局觀決策思維的燈塔，照亮前行的道路。課程將介紹如何從宏觀角度審...
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商戰(zhàn)模擬與領(lǐng)導(dǎo)力反思課程大綱旨在通過模擬實戰(zhàn)環(huán)境，結(jié)合理論與實踐，培養(yǎng)學(xué)員在復(fù)雜商業(yè)環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)略思維能力。課程設(shè)計不僅注重理論知識的傳授，更強調(diào)通過模擬實戰(zhàn)、案例分析和反思總結(jié)，讓學(xué)員在實踐中學(xué)習(xí)和成長。第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力的燈塔-自我探索之旅1.領(lǐng)導(dǎo)力的星辰大?！ゎI(lǐng)導(dǎo)力的定義：深入探討領(lǐng)導(dǎo)力的多維度概念，包括但不限于變革領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和情境領(lǐng)導(dǎo)等。例如...
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百年大黨的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱第一部分：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)1.戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的定義與重要性2.戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力與組織績效的關(guān)系3.戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的歷史演變與理論基礎(chǔ)第二部分：戰(zhàn)略分析1.宏觀環(huán)境分析（PEST分析）2.行業(yè)環(huán)境分析（五力模型）3.競爭對手分析4.內(nèi)部環(huán)境分析（SWOT分析、價值鏈分析）第三部分：戰(zhàn)略制定1.戰(zhàn)略制定的流程與方法2.戰(zhàn)略目標(biāo)的設(shè)定...
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工會干部領(lǐng)導(dǎo)力管理能力提升 課時：3H
工會干部領(lǐng)導(dǎo)力管理能力提升課程大綱程旨在培養(yǎng)工會干部在領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力方面的核心技能，期望參與者能夠有效提升團隊協(xié)作、項目管理、溝通談判等多方面的能力?！⑴c者要求與預(yù)備知識：設(shè)定參與者的先決條件，如一定的工會工作經(jīng)驗，以及需要掌握的基礎(chǔ)知識，如基本的組織行為學(xué)概念。二、領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)1.領(lǐng)導(dǎo)力概念與重要性·領(lǐng)導(dǎo)力定義：詳細(xì)解釋領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，包括個人魅力、影響力...
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傳統(tǒng)文化國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力的提升課程大綱課程目標(biāo)：·掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)具有民族精神、恪守道德、自尊自強的中國人?！ち私鈬鴮W(xué)，以便研究國學(xué)，傳播國學(xué)，吸收前人的智慧，用于拓展心胸，提升修為。課程內(nèi)容：第一部分：國學(xué)基礎(chǔ)1.國學(xué)的定義與分類2.四書五經(jīng)概述3.諸子百家思想簡介第二部分：儒家智慧1.《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》核心思想2.儒家的修身、...
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職業(yè)心態(tài)-心態(tài)技能人際關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)力全面提升課程大綱旨在幫助職場人士培養(yǎng)積極的心態(tài)，提升個人職業(yè)素養(yǎng)，增強團隊合作能力，以及更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。大綱提供了一個全面的框架，旨在幫助職場人士在心態(tài)、技能、人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)力等方面實現(xiàn)全面提升，以適應(yīng)不斷變化的職場環(huán)境。第一部分：職業(yè)心態(tài)基礎(chǔ)1.課程介紹與目標(biāo)設(shè)定·課程目的與預(yù)期成果·個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃2.自我認(rèn)知與定...
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營銷團隊-協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力業(yè)績提升課程大綱旨在幫助營銷團隊提高銷售效率、增強客戶關(guān)系管理能力，并最終提升業(yè)績。1.引言與目標(biāo)設(shè)定·課程目的與期望成果o明確課程目標(biāo)和預(yù)期的業(yè)績提升指標(biāo)。o討論營銷團隊當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)和機遇。2.市場分析與定位·市場趨勢分析o研究當(dāng)前市場趨勢，理解目標(biāo)市場的需求變化?！じ偁帉κ址治鰋評估競爭對手的策略和市場表現(xiàn)，尋找差異化優(yōu)勢?！つ繕?biāo)...
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領(lǐng)導(dǎo)力-沁人心脾的領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)修煉課程大綱深入理解領(lǐng)導(dǎo)力的核心概念和價值構(gòu)成。掌握創(chuàng)新思維和視角轉(zhuǎn)換，以適應(yīng)未來企業(yè)挑戰(zhàn)。構(gòu)建和提升執(zhí)行力團隊，形成有效的執(zhí)行價值體系。從優(yōu)秀到卓越，修煉領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的持續(xù)升級。課程內(nèi)容第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)1.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別·領(lǐng)導(dǎo)的定義和目的·管理與領(lǐng)導(dǎo)的對比分析2.領(lǐng)導(dǎo)力的價值構(gòu)成·領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和外延·領(lǐng)導(dǎo)...
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溝通藝術(shù)提升領(lǐng)導(dǎo)力第一部分：溝通藝術(shù)基礎(chǔ)1.溝通的定義與重要性·溝通的定義·溝通在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中的作用·溝通與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系2.溝通的基本原則與模型·溝通過程模型·溝通障礙與克服方法·溝通的四大原則3.非言語溝通技巧·肢體語言·面部表情·語調(diào)與語速第二部分：溝通技巧提升1.傾聽技巧·傾聽的層次與技巧·反饋與確認(rèn)信息·移情換位與同理心2.表達(dá)與說服技巧·有效表達(dá)的策...
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MTP管理提升課程大綱MTP（ManagementTrainingProgram）管理提升課程是一種針對企業(yè)中高層管理人員的培訓(xùn)項目，旨在提升其管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力。第一部分：管理基礎(chǔ)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展1.管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別·管理的定義與功能·領(lǐng)導(dǎo)力的重要性·管理與領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)合2.領(lǐng)導(dǎo)力理論與實踐·傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)理論回顧·現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論與模型·領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情境領(lǐng)導(dǎo)3.團隊建設(shè)與...
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高績效企事業(yè)團隊建設(shè)與管理 課時：6H
高績效企事業(yè)團隊建設(shè)與管理課程大綱旨在幫助參與者理解并掌握構(gòu)建和管理高效團隊的關(guān)鍵要素和技能。第一部分：團隊建設(shè)基礎(chǔ)1.團隊建設(shè)概述·定義高績效團隊:討論高績效團隊的特征，包括共同目標(biāo)、相互信任、有效溝通等?！F隊與群體的區(qū)別:分析團隊與群體的不同，團隊成員間的相互依賴性。·團隊發(fā)展的階段模型:介紹塔克曼的團隊發(fā)展階段（形成、風(fēng)暴、規(guī)范、執(zhí)行、解散）并討論每...
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班組長精進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
中層管理是企業(yè)組織中的領(lǐng)軍人，數(shù)字化管理的服務(wù)集中地，戰(zhàn)略目標(biāo)和計劃的落實者，中層管理者的價值觀、管理理念、管理素質(zhì)直接關(guān)系到公司的戰(zhàn)斗力和效益產(chǎn)出。中層管理者所處的地位是“兵頭將尾”，承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁、紐帶，班組長的素質(zhì)高低及管理水平高低極大的影響著企業(yè)的經(jīng)營績效。95后和00后大軍凸起，逐步成為團隊主力，怎樣使新管理者與新生代員工配合更好的發(fā)揮效...
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課程大綱培訓(xùn)受眾:董事長、總裁、中高層、主管課程收益:把握自己的定位與角色，成為一個受歡迎的優(yōu)秀的上司課程大綱:怎樣做一個優(yōu)秀的上司一、自我定位你的直接上司是誰？你的下屬是誰？你的相關(guān)方是哪些？二、如何管理你的上司三、如何管理你的下屬四、如何與你的相關(guān)方打交道
