中層管理課程體系
中層管理系列11-有效激勵 課時：6H
有效激勵課程介紹：激勵是組織設(shè)計的核心問題，也是各級管理者非常關(guān)注的問題。但是：激勵的本質(zhì)是什么？激勵是不是萬能的？激勵對象是不是就是盯著錢的？當(dāng)沒有物質(zhì)激勵權(quán)限時怎么辦？基層管理者能夠營建激勵機制嗎？管理者自身都動力和信心不足，怎么做員工激勵？這些問題很多人不清楚，甚至都沒有想過?！队行Ъ睢愤@門課程將講解這些問題背后的原理，并給予方法和工具，幫助每一個管...
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中層管理系列8-系統(tǒng)思維與有效管理決策 課時：12H
系統(tǒng)思維與有效管理決策（1-2天）|課程名稱|系統(tǒng)思維與有效管理決策|課程時間|1-2天||授課形式|課堂講授學(xué)員練習(xí)角色扮演案例分析分組討論||課程資料|演示文檔學(xué)員培訓(xùn)手冊||適用學(xué)員|資深員工管理者新入職員工||課程目標|了解系統(tǒng)思維的概念和特性|||掌握系統(tǒng)思維的常用工具與方法|||了解系統(tǒng)思維在管理中的應(yīng)用|||掌握決策的方法|||學(xué)會在管理決策中...
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中層管理系列6-跨部門溝通與協(xié)作 課時：12H
跨部門溝通與協(xié)作（2天）正確認識跨部門溝通與協(xié)作?跨部門溝通是指組織內(nèi)部不同部門之間進行的業(yè)務(wù)與非業(yè)務(wù)、正式與非正式形式的的溝通行為及結(jié)果?跨部門溝通是跨部門協(xié)作的基礎(chǔ)?跨部門溝通與協(xié)作是組織中最難的部分，對于部門的管理者和成員都是嚴峻的考驗跨部門溝通協(xié)作的現(xiàn)狀與分析?跨部門溝通協(xié)作的現(xiàn)狀■屢次溝通沒有結(jié)果■遇到一些同事說一套做一套■大家都是平行部門，不配合...
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中層管理系列9-打造高效執(zhí)行力 課時：12H
打造高效執(zhí)行力（管理者版本-2天）|課程題目|授課形式|課程內(nèi)容||認識執(zhí)行力|課堂講授|什么是執(zhí)行力|||案例分析|執(zhí)行力是組織發(fā)展的需要|||分組討論|戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)||||分工協(xié)調(diào)的需要||||執(zhí)行力也是個人成長的需要||||建立專業(yè)優(yōu)勢職業(yè)能力||||建立組織信任把握機會||||不同層級的執(zhí)行力表現(xiàn)||||高層-戰(zhàn)略決策||||中層-組織管控||||...
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中層管理系列5-有效的部屬培育 課時：6H
有效的部屬培育（1天）課程名稱有效的部屬培育課程時間1天授課形式MACROBUTTONUncheckIt課堂講授MACROBUTTONUncheckIt學(xué)員練習(xí)MACROBUTTONCheckIt角色扮演MACROBUTTONUncheckIt案例分析MACROBUTTONUncheckIt分組討論適用學(xué)員MACROBUTTONUncheckIt新晉管理者課...
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中層管理系列7-打造高效團隊 課時：12H
打造高效團隊（建議最好2天，可以根據(jù)客戶要求壓縮成1天）|課程名稱|打造高效團隊|課程時間|1-2天||授課形式|課堂講授學(xué)員練習(xí)角色扮演案例分析分組討論||適用學(xué)員|資深員工管理者新入職員工||課程目標|正確認識團隊|||了解打造高效團隊的方法（樹立共同的目標與價值觀，確立和|||遵守規(guī)則與規(guī)范，明確團隊成員角色并形成互補，建立信任與|||合作關(guān)系，實現(xiàn)團...
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中層管理系列1-管理者的角色認知 課時：12H
管理者角色認知課程前言：中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項決策順利實施的關(guān)鍵。然而，許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑——如何界定管理者的角色定位如何界定管理者的關(guān)鍵任務(wù)？如何從過去的骨干員工真正轉(zhuǎn)變成為管理者？（很多人職務(wù)上轉(zhuǎn)變多年，但是思維...
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中層管理系列2-向上管理 課時：6H
向上管理（1天）|課程名稱|向上管理|課程時間|1天||授課形式|課堂講授學(xué)員練習(xí)角色扮演案例分析分組討論||課程目標|理解向上管理的重要性；|||掌握向上管理的方法與技巧；|||規(guī)避向上管理中的誤區(qū)；|||通過向上管理，助力職業(yè)發(fā)展和企業(yè)成功；||適用學(xué)員|管理骨干||課程講師|劉建軍||課程題目|授課形式|課程內(nèi)容||認識向上管理|課堂講授|企業(yè)中的團隊...
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高效會議管理課程大綱：第一講?為什么要開會?什么是會議?會議的種類■過程導(dǎo)向會議■任務(wù)導(dǎo)向會議■非正式會議?會議的成本及投入產(chǎn)出對比?是否要開會？■確定會議的目的■有其它方式達成目的嗎？■哪種方式更有效更可行■當(dāng)會議是最有效或者最可行的方式時——確定開會■新時代的考慮——線上還是線下？第二講?精心的會前準備?高效會議的特征?會前計劃■會議的設(shè)想■會議的規(guī)?！?..
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目標與計劃管理（劉建軍）課程介紹：目標管理是在戰(zhàn)略目標已確定的情況下，由管理者和被管理者協(xié)作完成戰(zhàn)略目標的管理過程，其基本路徑如下：由管理者基于接受的目標，通過制定相應(yīng)的策略，然后再基于策略進行分工和任務(wù)分配，將目標分解給下屬或協(xié)作部門，每一層級的策略決定了下一層級的目標與任務(wù)，直至最基層，最基層在接受目標與任務(wù)后也要制定完成策略，并且分解至行為步驟，并在此...
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力：中層管理者8項情境管理技能訓(xùn)練課程背景：經(jīng)常聽到企業(yè)CEO發(fā)出這樣的嘆息：我們的中層管理者，一些人總是在承擔(dān)著基層管理的角色和任務(wù)，還有一些中層管理者因為自身管理能力的不足：領(lǐng)導(dǎo)力不足：無法有效地激勵和引導(dǎo)團隊，影響團隊的績效和凝聚力。管理能力欠缺：如目標設(shè)定不明確、任務(wù)分配不合理、溝通協(xié)調(diào)不暢等，角色認知不清：無法準確把握自己的職責(zé)和定位，影響...
講師：王洪濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中層管理下屬培育與有效授權(quán)的藝術(shù)》講師：吳永彬【課程背景】管理者往往苦于不知道如何培育員工，因此部分管理者只會粗暴的使用命令去要求下屬或者把培育的工作寄希望與人力資源部門，殊不知在崗學(xué)習(xí)和行動學(xué)習(xí)才是最好的培育。部屬培育是解決能力問題，在強調(diào)工作中獲得能力提升的今天，管理者培養(yǎng)下屬的方式方法需要蘊含在日常的管理工作之中，達到潛移默化的效果。授權(quán)，一種有效的...
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《組織八大浪費的識別與消除——提高中層管理者戰(zhàn)略性思維能力》主講：鮑臻煒【課程背景】隨著市場競爭的激烈化，組織需要不斷提升效能和效率，以降低成本并提高產(chǎn)出。在組織的工作流程中，可能存在各種形式的浪費和瓶頸，進一步導(dǎo)致跨職能協(xié)作問題（扯皮、沖突、人際關(guān)系緊張、領(lǐng)導(dǎo)者信任度下降）等產(chǎn)生。價值流程改善是一種有效的方法，可以幫助中層管理者了解和優(yōu)化組織內(nèi)部的價值流程...
講師：鮑臻煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
《職業(yè)發(fā)展會談——提高中層管理者教練式領(lǐng)導(dǎo)能力》主講：鮑臻煒【課程背景】中層管理者需要為員工進行職業(yè)發(fā)展會談，以提升其教練式領(lǐng)導(dǎo)力。當(dāng)前很多企業(yè)正在經(jīng)歷轉(zhuǎn)型和變革期，需要中層管理者發(fā)展教練式領(lǐng)導(dǎo)力，以促進員工的發(fā)展和提升整體業(yè)績。這與過去的指令式領(lǐng)導(dǎo)模式有所不同，需要中層管理者轉(zhuǎn)變角色和思維方式。同時，員工在現(xiàn)代職場中越來越期待獲得個人成長和發(fā)展的機會。他們...
講師：鮑臻煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力—提升中層管理者給予反饋的技能》主講：鮑臻煒【課程背景】企業(yè)的中層管理者要負責(zé)將組織的戰(zhàn)略目標轉(zhuǎn)化為具體的工作任務(wù)和績效指標，給予員工反饋是確保目標實現(xiàn)的重要手段之一。中層管理者需要提供及時反饋，幫助團隊成員了解自己的工作表現(xiàn)，引導(dǎo)員工改進工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)并激發(fā)他們的潛力，提高員工績效和工作滿意度，促進個人和團隊的成長和提升。然而，在給予反饋時，...
