班組長管理課程體系

制造業(yè)班組長培訓(xùn)   課時(shí):12H

制造業(yè)班組長培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象:制造業(yè)班組長及中層管理干部培訓(xùn)方式:授課、模擬練習(xí)、討論互動(dòng)培訓(xùn)時(shí)間:二天為什么要進(jìn)行班組長培訓(xùn):中國許多企業(yè)混亂的生產(chǎn)現(xiàn)場令人堪憂,有人常常埋怨員工素質(zhì)太差,其實(shí)天底下的員工都差不多,在生產(chǎn)一線上真正有著顯著差異的則是班組長。班組長不合格,失效的不只是一個(gè)基層管理崗位,而是整個(gè)生產(chǎn)現(xiàn)場!對(duì)于一線班組長來說,天天要用到管理技能,如果...

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  整個(gè)培訓(xùn)過程都是培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練  內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容,培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)  將管理目標(biāo)要求和培訓(xùn)實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起,解決最實(shí)際的問題,提升最實(shí)際的業(yè)績  培訓(xùn)目標(biāo):  1.清晰的認(rèn)知班組長在企業(yè)中的角色定位和作用  2.改善和訓(xùn)練班組長的心理行為方式  3.提升班組長的職業(yè)精神意識(shí)、執(zhí)行能力和領(lǐng)導(dǎo)力  4.提升班組長現(xiàn)場改善能力、降低現(xiàn)場管理...

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如何做優(yōu)秀班組長   課時(shí):24H

  課程目標(biāo):  通過培訓(xùn),使企業(yè)一線管理人員班組長對(duì)自身職位的要求與角色轉(zhuǎn)換有清晰的認(rèn)識(shí),掌握一系列現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)工作技能,體會(huì)工作即修煉的工作品格,通過提升企業(yè)一線管理人員的管理技能促進(jìn)企業(yè)整體管理水平的提高?! ∨嘤?xùn)時(shí)間:  授課講解:兩天  培、訓(xùn)、練三位一體:四天 課程大綱:  一、班組長角色認(rèn)知及其素養(yǎng)  1.班組長的角色認(rèn)知  2.班組長必備的...

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現(xiàn)代企業(yè)班組長   課時(shí):6H

使用教材:中國勞動(dòng)社會(huì)保障部指定教材《現(xiàn)代企業(yè)班組長》(中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版)培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)班組長、后備班組長、現(xiàn)場管理人員(質(zhì)管員、維修保養(yǎng)員、操作人員)培訓(xùn)目的:1、更新并使班組長和現(xiàn)場管理者已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)條理化;2、補(bǔ)充所欠缺的知識(shí)和技能,全面了解和掌握班組管理的基本知識(shí)和技能;3、建立科學(xué)的思維模式。課程內(nèi)容:講座共分八講第一講班組的計(jì)劃與目標(biāo)...

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《一線班組長安全培訓(xùn)》主講:胡月亭老師【課程背景】企業(yè)的基層組織是安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn),因?yàn)槭鹿实陌l(fā)生都是在基層一線,因此,提升基層組織員工素質(zhì)對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)至關(guān)重要。那么,基層組織員工安全培訓(xùn)應(yīng)該重點(diǎn)培訓(xùn)哪些內(nèi)容?這兩年國家安全生產(chǎn)月的主題都是“人人講安全個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”,說明基層班組長及一線員工都要會(huì)安全、能應(yīng)急,從而確保安全生產(chǎn),且在緊急情況下能夠通過應(yīng)急處...

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《班組長管理基礎(chǔ)》   課時(shí):6H

《班組長管理基礎(chǔ)》主講:蔡山老師【課程背景】班組長是制造型企業(yè)中不可或缺的重要角色,作為車間管理人員既要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成各項(xiàng)工作任務(wù),又要有效地管理生產(chǎn)現(xiàn)場的進(jìn)度、質(zhì)量、成本和人員。而在實(shí)際工作中,班組長常常面臨以下問題:工作做了不少,每天也忙忙碌碌,管理好象還是理不出頭緒;主管要改善,老板要降本,生產(chǎn)現(xiàn)場如何有效發(fā)現(xiàn)問題,持續(xù)改進(jìn)?品種多,計(jì)劃變化頻繁,生產(chǎn)任...

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《班組長綜合管理技能提升訓(xùn)練》主講:蔡山老師【課程背景】作為班組長管理,你是否在企業(yè)管理過程中,經(jīng)常遇到下列問題;?與員工很難達(dá)成目標(biāo)共識(shí),談完目標(biāo)員工背后就會(huì)出現(xiàn)罵娘??不知道如何對(duì)待不守規(guī)章的高績效老員工??經(jīng)常出現(xiàn)激勵(lì)了小部分員工,造成剩余大部分員工消極、有意見??經(jīng)常聽到員工在私下抱怨工作中沒有得到激勵(lì)和成長的聲音??一個(gè)工作階段結(jié)束,不知道如何有效...

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《班組長日常管理及方法》主講:蔡山老師【課程背景】本課程內(nèi)容來源于講師多年對(duì)制造業(yè)班組長的管理現(xiàn)狀研究和思考,不斷歸納總結(jié)班組長管理的成功要素,加以提煉而成。課程以貼近實(shí)際的案例來引出班組長自我角色認(rèn)知和管理障礙,有針對(duì)性的展開課程內(nèi)容,讓學(xué)員理清團(tuán)隊(duì)管理和現(xiàn)場管理的思路,通過相應(yīng)練習(xí)使班組長能把課程中的知識(shí)盡快轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱募寄?,提高工作效率?!菊n程收益】了...

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《班組長安全培訓(xùn)》   課時(shí):6H

《班組長安全管理培訓(xùn)》主講:付強(qiáng)【課程背景】班組安全是企業(yè)安全管理的“前沿陣地”,來自應(yīng)急管理部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),90以上的安全生產(chǎn)事故發(fā)生在班組。如果班組不能保障安全,不能杜絕事故,班組生產(chǎn)、班組效益、班組成績,都只能是一句空話。班組安全管理的關(guān)鍵是班組長,班組長的安全管理工作的開展又是企業(yè)安全管理的難點(diǎn)。班組安全建設(shè)的成效,取決于班組長對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)程度、所...

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從“會(huì)干”到“會(huì)管”班組長綜合勝任力提升主講:翟振芳老師【課程背景】一般企業(yè)看高層,優(yōu)秀企業(yè)看中層,卓越企業(yè)看基層。一線班組長的管理水平直接關(guān)系到企業(yè)終端生產(chǎn)力的提升及各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。班組長作為最基層的管理者,不能只“會(huì)干”,更要“會(huì)管”!因?yàn)椋浩髽I(yè)經(jīng)營指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)80依賴于一線班組的精準(zhǔn)管理;企業(yè)規(guī)章制度的落實(shí)80依賴于基層班組的日常管控;員工素養(yǎng)和業(yè)務(wù)...

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《如何成為一名教練型班組長》——班組長輔導(dǎo)與帶教能力提升主講:翟振芳老師【課程背景】調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),員工成長的快慢,70的因素與其直接上級(jí)對(duì)他的培養(yǎng)和輔導(dǎo)有關(guān)。所以好的管理者一定是好的教練。對(duì)于一線班組而言,班組長更應(yīng)該承擔(dān)起第一教練的角色,因?yàn)椋瑔T工崗位績效的高低,員工技能成長的快慢,員工職業(yè)品格的塑造,都與班組長對(duì)他的輔導(dǎo)和培養(yǎng)是分不開的。一方面,班組長要...

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《班組長一日管理》   課時(shí):12H

《班組長一日管理》(1天版)主講:翟振芳老師【課程背景】一般企業(yè)看高層,優(yōu)秀企業(yè)看中層,卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在大量的企業(yè)調(diào)研中,我們發(fā)現(xiàn):——很多班組長總是抱怨“壓力山大”!為什么?——很多班組長變成了“焦郁碌”!為什么?——很多班組長總是到處“救火”!為什么?——很多班組長發(fā)愁員工不好管!為什么?基于...

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《化解溝通障礙,讓溝通變得簡單》班組長日常溝通力修煉主講:翟振芳老師【課程背景】50800118110“管理就是溝通、溝通、再溝通”。——通用前總裁杰克.韋爾奇0“管理就是溝通、溝通、再溝通”。——通用前總裁杰克.韋爾奇在工作和生活中,溝通無處不在。溝通可以交流思想,達(dá)成共識(shí);溝通可以減少誤會(huì),凝聚人心;溝通可以疏導(dǎo)情緒,化解對(duì)抗;溝通可以增進(jìn)了解,改善關(guān)系...

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從“技術(shù)能手”到“管理高手”班組長五大核心勝任力修煉主講:翟振芳老師【課程背景】一般企業(yè)看高層,優(yōu)秀企業(yè)看中層,卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)終端生產(chǎn)力的提升及各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。班組長作為最基層管理者,不能只會(huì)“帶頭干活”,更要成為“管理高手”!因?yàn)椋浩髽I(yè)戰(zhàn)略落地80依賴于一線班組的卓越執(zhí)行;企業(yè)規(guī)章制度的落實(shí)80依賴于班組的日常管控;員工...

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從“會(huì)干”到“會(huì)管”班組長角色認(rèn)知與勝任力提升主講:翟振芳老師【課程背景】一般企業(yè)看高層,優(yōu)秀企業(yè)看中層,卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)終端生產(chǎn)力的提升及各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。班組長作為最基層管理者,不能只“會(huì)干”,更要“會(huì)管”!因?yàn)椋浩髽I(yè)經(jīng)營指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)80依賴于一線班組的精準(zhǔn)管理;企業(yè)規(guī)章制度的落實(shí)80依賴于基層班組的日常管控;員工素養(yǎng)和業(yè)務(wù)...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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