《MTP中高層管理技能提升》版權(quán)課
《MTP中高層管理技能提升》版權(quán)課詳細(xì)內(nèi)容
《MTP中高層管理技能提升》版權(quán)課
《MTP中高層管理技能提升》
主講：王克進(jìn)老師
【課程背景】
企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的好與壞，關(guān)鍵是兩點(diǎn)，第一，戰(zhàn)略對(duì)頭；第二，管理得法；戰(zhàn)略制定是重點(diǎn)，方向?qū)α似髽I(yè)發(fā)展才有希望，而管理是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。
企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，高層管理者經(jīng)常感慨企業(yè)執(zhí)行力太弱，效率低下，無(wú)法實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略，錯(cuò)失企業(yè)發(fā)展的良機(jī)。其實(shí)，我們應(yīng)該明白，管理者做好管理工作是需要具備一定的管理知識(shí)與技能，我們很多企業(yè)采取“做而優(yōu)則管”即提拔優(yōu)秀員工做管理者的選拔制度，而忽視了從事管理工作必要的能力培養(yǎng)與技能訓(xùn)練，管理者們?nèi)珣{其自己對(duì)管理的認(rèn)識(shí)與感悟來(lái)行使管理職責(zé)，造成很多時(shí)候，企業(yè)是失去了一個(gè)好員工而多了一個(gè)平庸的管理者!
我們要認(rèn)識(shí)到管理技能不是每個(gè)人天生就具備的，從事管理工作必需接受管理技能的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)他們管人、理事、帶團(tuán)隊(duì)、激勵(lì)下屬的能力，可以快速地提高組織工作效率與企業(yè)效益，進(jìn)而為企業(yè)贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。本課程由國(guó)內(nèi)知名管理咨詢(xún)培訓(xùn)專(zhuān)家張國(guó)銀老師潛心多年研究并結(jié)合自身管理實(shí)踐與當(dāng)下企業(yè)的實(shí)踐開(kāi)發(fā)出來(lái)的，講求實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)用性和實(shí)效性的原則，真正力求讓學(xué)員聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、做得到。
【課程收益】
● 把握中高層領(lǐng)導(dǎo)在組織中所扮演的角色；
● 學(xué)會(huì)有關(guān)目標(biāo)與計(jì)劃制訂的方法與工具；
● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)分工與過(guò)程檢查技巧；
● 掌握跨部門(mén)溝通與協(xié)作的技巧；
● 掌握時(shí)間管理的幾個(gè)原則和方法；
● 學(xué)會(huì)如何做好心態(tài)管理與性格分析的方法；
● 掌握運(yùn)用不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的技巧；
● 掌握職業(yè)化修煉的方向和方法。
【課程對(duì)象】
中基層管理者、骨干員工
【課程特色】
349885143510【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天（6小時(shí)/天）
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理干部。
【課程大綱】
第一部分：管理的基礎(chǔ)
何謂管理？
管理者的定義與角色認(rèn)知
組織的目的與目標(biāo)
管理的方法
管理與人力資源
管理者的立場(chǎng)與職責(zé)
案例：?jiǎn)T工倉(cāng)庫(kù)吸煙被罰
管理者的立場(chǎng)
案例：豐田老員工擦車(chē)
管理者對(duì)上、對(duì)下與對(duì)外的的職能
管理的六個(gè)層面
案例：舊同事變新下屬
管理者的基本姿態(tài)
案例：老婦人與母雞
案例：泰勒與圓鍬作業(yè)
管理者的6大意識(shí)：達(dá)成意愿、打破現(xiàn)狀、效率意識(shí)、科學(xué)管理、全面判斷、有意識(shí)的管理
第二部分：計(jì)劃與目標(biāo)達(dá)成
沙盤(pán)體驗(yàn)：經(jīng)典管理沙盤(pán)沙漠掘金體驗(yàn)
管理的流程
PDCA工具的應(yīng)用
制定計(jì)劃的流程
明確目的的方法與注意點(diǎn)
科學(xué)的思考方法
任務(wù)的分配與執(zhí)行
任務(wù)分配的條件與方法
如何讓員工自動(dòng)自發(fā)的執(zhí)行任務(wù)
過(guò)程跟蹤與檢查
過(guò)程檢查和目的、對(duì)象和內(nèi)容
根據(jù)目標(biāo)主動(dòng)調(diào)整
案例：吳科長(zhǎng)的不滿
如何讓員工自動(dòng)自發(fā)的調(diào)整
第三部分：跨部門(mén)溝通與協(xié)調(diào)
四種不同性格特質(zhì)的特點(diǎn)及溝通
老虎型、孔雀型、考拉型、貓頭鷹型的特點(diǎn)
四種不同特質(zhì)人群溝通與激勵(lì)
2．跨部門(mén)協(xié)調(diào)的技巧
協(xié)調(diào)的目的與方法
協(xié)調(diào)的對(duì)象與時(shí)機(jī)
案例：車(chē)間改造的糾紛
協(xié)調(diào)的種類(lèi)與整合式協(xié)調(diào)
3．不同管理風(fēng)格管理者的管理誤區(qū)
管理風(fēng)格的修煉與調(diào)整
不同管理風(fēng)格管理者的團(tuán)隊(duì)配合
第四部分：管理者的職業(yè)化之路
心態(tài)與情緒管理
陽(yáng)光心態(tài)
案例：雨天的憂愁
核心要點(diǎn)：心態(tài)的概念及價(jià)值
總結(jié)提煉：心態(tài)好的人三個(gè)優(yōu)勢(shì)
實(shí)用方法：如何塑造陽(yáng)光心態(tài)
空杯心態(tài)
案例：一杯好茶
情緒管理
原理探究：情緒的來(lái)源
歸類(lèi)分析：情緒的分類(lèi)
現(xiàn)象剖析：低情商情緒化5種表現(xiàn)
總結(jié)提煉：埃利斯情緒調(diào)整ABC法則
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：情緒的公式
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
與上司溝通的頻率、方式和方法
明確上司在工作中的期待
問(wèn)題的意識(shí)與改善
復(fù)盤(pán)的技巧與提升組織能力思維的打造
匯報(bào)的流程與技巧
時(shí)間管理
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：時(shí)間管理能力自測(cè)
核心理念：時(shí)間的四大獨(dú)特點(diǎn)
歸類(lèi)分析：四代時(shí)間管理發(fā)展變化
實(shí)用方法：高效時(shí)間管理四大法則
更新認(rèn)知：時(shí)間管理五條謊言
成功心法：時(shí)間管理原則
互動(dòng)練習(xí)：工作中價(jià)值為80%和20%工作有哪些？
第五部分：行動(dòng)與總結(jié)
1. 重點(diǎn)認(rèn)知梳理與分享
2. 重點(diǎn)管理工具梳理與分享
3. 行動(dòng)計(jì)劃與分享
王克進(jìn)老師的其它課程
《團(tuán)隊(duì)高效決策與執(zhí)行》（沙盤(pán)）——外太空救援行動(dòng)主講：王克進(jìn)老師【課程背景】《太空救援》是一個(gè)豐富的經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的情景模擬沙盤(pán)。你可以用它們來(lái)提高參與者對(duì)自身(和他人)情感的認(rèn)知能力，進(jìn)而改善他們的行為，提高他們對(duì)組織的價(jià)值。這個(gè)工具同時(shí)也可以讓人們對(duì)自身的情感和自身認(rèn)知他人情感的方式有更多的自信！一個(gè)航天團(tuán)隊(duì)有21天的時(shí)間來(lái)尋找基地的位置，他們?cè)诼飞线€要尋找水
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《知行合一——自我情緒與壓力管理》主講：王克進(jìn)【課程背景】我們大多數(shù)人都知道，如今在企業(yè)工作，能力的發(fā)揮與否并不取決于技能，以及過(guò)去的成績(jī)或者經(jīng)驗(yàn)，而是個(gè)人對(duì)生活的平衡和協(xié)調(diào)能力，這種能力能給周?chē)目蛻?hù)、同事、合作伙伴和公司文化帶來(lái)同樣意義上的和諧效果。不管是工作還是生活，都有巨大的壓力向我們襲來(lái)，這可能是我們實(shí)現(xiàn)持續(xù)的高績(jī)效，保障我們個(gè)人健康和幸福感的最大
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《核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》（沙盤(pán)）主講：王克進(jìn)老師【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源，并因?yàn)檫@種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長(zhǎng)期投資，需要對(duì)各級(jí)經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)，并提供源源不斷的發(fā)展機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時(shí)事的轉(zhuǎn)化而改變，企業(yè)必須隨時(shí)準(zhǔn)備好，重新塑造它們所發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容和重點(diǎn)本課程的沙盤(pán)設(shè)計(jì)采用了沙盤(pán)隱喻的方式，讓學(xué)員在
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《沙漠掘金——從計(jì)劃到執(zhí)行》（沙盤(pán)）主講：王克進(jìn)老師【課程背景】《沙漠掘金》（GoldoftheDesertKing）課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?！渡衬蚪稹繁籆oco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多
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《戰(zhàn)略落地—戰(zhàn)略解碼與目標(biāo)管理》主講：王克進(jìn)老師【課程背景】在全球化和信息化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，企業(yè)必須制定有效的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略并進(jìn)行科學(xué)的目標(biāo)管理。企業(yè)經(jīng)營(yíng)所面臨的挑戰(zhàn)：市場(chǎng)環(huán)境的快速變化：隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和消費(fèi)者需求的日益多樣化，企業(yè)必須快速適應(yīng)市場(chǎng)變化，制定靈活的戰(zhàn)略以應(yīng)對(duì)新興趨勢(shì)和潛在風(fēng)險(xiǎn)。競(jìng)
講師：王克進(jìn)詳情
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- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15189
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14612
- 9文件簽收單 14286