《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)：AI賦能中層管理實(shí)戰(zhàn)》
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)：AI賦能中層管理實(shí)戰(zhàn)》詳細(xì)內(nèi)容
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)：AI賦能中層管理實(shí)戰(zhàn)》
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)：AI賦能團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)》
主講：王克進(jìn)老師
【課程背景】
在數(shù)字化與降本增效的雙重浪潮下，中層管理者和核心骨干亟需掌握兩套能力：
1. 團(tuán)隊(duì)構(gòu)建硬實(shí)力：目標(biāo)對(duì)齊、角色分工、沖突解決、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
2. AI應(yīng)用軟技能：借助免費(fèi)AI工具（如DeepSeek、Kimi、騰訊元寶）實(shí)現(xiàn)管理提效。
本課程通過“理論+工具+實(shí)戰(zhàn)”三層設(shè)計(jì)，幫助管理者在零技術(shù)門檻下快速落地AI管理方法。
【課程收益】
1. 掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)四大核心：目標(biāo)清晰化、角色適配化、信任可視化、沖突資源化；
2. 解鎖主流AI工具三大場(chǎng)景：目標(biāo)拆解自動(dòng)化、溝通協(xié)作智能化、數(shù)據(jù)決策敏捷化；
3. 輸出可落地方案：帶走適配自身團(tuán)隊(duì)的《AI管理工具包》與《30天行動(dòng)計(jì)劃》；
4．提升責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)并養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。
【課程對(duì)象】
中基層管理人員、骨干員工
【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天（6小時(shí)/天）
50% 場(chǎng)景化案例實(shí)操 + 30% 小組沙盤對(duì)抗 + 20% 理論精講
【課程特色】
1. 免費(fèi)主流AI工具實(shí)操：全部采用中文環(huán)境友好、無需VPN的AI工具；
2. 場(chǎng)景真實(shí)化：覆蓋目標(biāo)拆解、周報(bào)分析、跨部門博弈等10個(gè)中層管理痛點(diǎn)場(chǎng)景；
3. 成果標(biāo)準(zhǔn)化：提供“輸入-輸出”對(duì)照表，確保學(xué)員按模板快速上手。
【課程大綱】
模塊一：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的核心構(gòu)建
目標(biāo)：建立團(tuán)隊(duì)管理底層邏輯，識(shí)別效能瓶頸點(diǎn)。
單元1：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)DNA解碼
1.1 從“團(tuán)伙”到“團(tuán)隊(duì)”：目標(biāo)、角色、規(guī)則三要素
1.2 診斷團(tuán)隊(duì)效能的“三力模型”（目標(biāo)力、協(xié)作力、進(jìn)化力）
單元2：目標(biāo)對(duì)齊與角色適配
2.1 OKR拆解四步法（聚焦-對(duì)齊-量化-追蹤）
2.2 DISC測(cè)試與人、崗、任務(wù)匹配
單元3：信任構(gòu)建與沖突轉(zhuǎn)化
3.1 信任的工具：1套量表、2種方法、3個(gè)步驟、4項(xiàng)修煉
3.2 沖突管理雙路徑：情感疏導(dǎo)（共情溝通）與問題解決（利益交換）
模塊二：主流AI工具的場(chǎng)景化落地（DeepSeek/Kimi/騰訊元寶）
目標(biāo)：用“零代碼”AI工具解決管理高頻痛點(diǎn)。
單元1：AI驅(qū)動(dòng)的目標(biāo)管理與任務(wù)執(zhí)行
1.1 目標(biāo)拆解自動(dòng)化：
用Kimi生成OKR模板（輸入：“將‘季度客戶滿意度提升20%’拆解為3個(gè)KR”）
用騰訊元寶自動(dòng)標(biāo)注任務(wù)優(yōu)先級(jí)（輸入任務(wù)清單，輸出四象限分類）
1.2 風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判與資源調(diào)度：
案例：通過DeepSeek生成《新項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案》（輸入資源限制與時(shí)間節(jié)點(diǎn)）
單元2：AI賦能的溝通與協(xié)作升級(jí)
2.1 會(huì)議管理提效：
用Kimi自動(dòng)提取會(huì)議結(jié)論（上傳錄音→輸出待辦事項(xiàng)+責(zé)任人）
用騰訊元寶模擬跨部門對(duì)話（輸入：“模擬銷售部對(duì)交付延期的質(zhì)疑與應(yīng)對(duì)策略”）
2.2 沖突調(diào)解與反饋：
案例：用DeepSeek生成《員工沖突解決方案》（輸入雙方訴求與歷史數(shù)據(jù)）
單元3：AI支持的數(shù)據(jù)決策與員工發(fā)展
3.1 績(jī)效分析智能化：
用騰訊元寶解析周報(bào)（上傳文檔→自動(dòng)提取關(guān)鍵指標(biāo)與改進(jìn)建議）
用Kimi生成員工能力雷達(dá)圖（輸入績(jī)效數(shù)據(jù)與崗位模型）
3.2 個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃：
案例：通過DeepSeek生成《下屬90天成長(zhǎng)路徑》（輸入能力評(píng)估結(jié)果）
模塊三：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤實(shí)戰(zhàn)
目標(biāo)：在模擬場(chǎng)景中驗(yàn)證AI工具與管理理論的協(xié)同價(jià)值。
單元1：真實(shí)案例演練
1.1 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)渙散（解決方案：Kimi生成數(shù)據(jù)看板+騰訊元寶自動(dòng)進(jìn)度提醒）
1.2 跨部門資源爭(zhēng)奪（解決方案：DeepSeek模擬多方利益分析報(bào)告）
單元2：動(dòng)態(tài)沙盤推演
2.1 分組搭建虛擬團(tuán)隊(duì)，用AI工具完成“目標(biāo)拆解-任務(wù)分配-沖突解決”全流程
2.2 突發(fā)危機(jī)應(yīng)對(duì)（如核心成員離職，使用騰訊元寶生成人員替補(bǔ)方案）
單元3：成果輸出與承諾
3.1 每人提交《AI管理工具應(yīng)用計(jì)劃》
3.2 小組互評(píng)+導(dǎo)師針對(duì)性反饋
模塊四：責(zé)任心與好的工作習(xí)慣養(yǎng)成
目標(biāo)：夯實(shí)個(gè)人效能基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任驅(qū)動(dòng)與習(xí)慣賦能的高效協(xié)同。單元1：責(zé)任心培養(yǎng)1.1?責(zé)任心的定義與價(jià)值
管理者的角色定位與擔(dān)當(dāng)
責(zé)任心對(duì)團(tuán)隊(duì)效能的杠桿作用
案例：從“烽火戲諸侯”看責(zé)任缺失的后果
1.2?責(zé)任心的評(píng)估工具
責(zé)任心四維量表（任務(wù)承諾/主動(dòng)擔(dān)當(dāng)/結(jié)果導(dǎo)向/持續(xù)改進(jìn)）
通過DeepSeek生成《個(gè)人責(zé)任心診斷報(bào)告》（輸入工作場(chǎng)景與行為數(shù)據(jù)）1.3?責(zé)任心提升的實(shí)踐方法
“責(zé)任階梯”模型：從被動(dòng)執(zhí)行到主動(dòng)創(chuàng)造
工具：用Kimi生成《責(zé)任承諾書》模板（輸入崗位職責(zé)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)）
單元2：高效工作習(xí)慣構(gòu)建2.1?時(shí)間管理四象限法
緊急-重要矩陣與AI工具結(jié)合（騰訊元寶自動(dòng)分類待辦事項(xiàng)）2.2?優(yōu)先級(jí)設(shè)定的SMART原則
案例：用Kimi將模糊目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行任務(wù)（輸入“提升客戶滿意度”）2.3?習(xí)慣養(yǎng)成的21天法則
習(xí)慣追蹤表設(shè)計(jì)與AI提醒設(shè)置（DeepSeek生成個(gè)性化打卡模板）
單元3：AI工具在習(xí)慣養(yǎng)成中的應(yīng)用3.1?任務(wù)追蹤與提醒
騰訊元寶設(shè)置每日計(jì)劃提醒與周報(bào)自動(dòng)復(fù)盤
3.2?數(shù)據(jù)分析優(yōu)化流程
用DeepSeek分析時(shí)間損耗報(bào)告（輸入日程數(shù)據(jù)→輸出優(yōu)化建議）
3.3?案例實(shí)戰(zhàn)：習(xí)慣改進(jìn)計(jì)劃
小組任務(wù)：用Kimi生成《個(gè)人習(xí)慣改進(jìn)計(jì)劃》（輸入痛點(diǎn)場(chǎng)景與目標(biāo)）
王克進(jìn)老師的其它課程
《團(tuán)隊(duì)高效決策與執(zhí)行》（沙盤）——外太空救援行動(dòng)主講：王克進(jìn)老師【課程背景】《太空救援》是一個(gè)豐富的經(jīng)過驗(yàn)證的情景模擬沙盤。你可以用它們來提高參與者對(duì)自身(和他人)情感的認(rèn)知能力，進(jìn)而改善他們的行為，提高他們對(duì)組織的價(jià)值。這個(gè)工具同時(shí)也可以讓人們對(duì)自身的情感和自身認(rèn)知他人情感的方式有更多的自信！一個(gè)航天團(tuán)隊(duì)有21天的時(shí)間來尋找基地的位置，他們?cè)诼飞线€要尋找水
講師：王克進(jìn)詳情
《戰(zhàn)略協(xié)同——企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與管理》（沙盤）主講：王克進(jìn)老師【課程背景】在全球化和信息化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，企業(yè)必須制定和執(zhí)行有效的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。企業(yè)經(jīng)營(yíng)所面臨的挑戰(zhàn)：市場(chǎng)環(huán)境的快速變化：隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和消費(fèi)者需求的日益多樣化，企業(yè)必須快速適應(yīng)市場(chǎng)變化，制定靈活的戰(zhàn)略以應(yīng)對(duì)新興趨勢(shì)和潛在風(fēng)險(xiǎn)。競(jìng)爭(zhēng)格
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《知行合一——自我情緒與壓力管理》（沙盤） 05.26
《知行合一——自我情緒與壓力管理》主講：王克進(jìn)【課程背景】我們大多數(shù)人都知道，如今在企業(yè)工作，能力的發(fā)揮與否并不取決于技能，以及過去的成績(jī)或者經(jīng)驗(yàn)，而是個(gè)人對(duì)生活的平衡和協(xié)調(diào)能力，這種能力能給周圍的客戶、同事、合作伙伴和公司文化帶來同樣意義上的和諧效果。不管是工作還是生活，都有巨大的壓力向我們襲來，這可能是我們實(shí)現(xiàn)持續(xù)的高績(jī)效，保障我們個(gè)人健康和幸福感的最大
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《春秋戰(zhàn)國(guó)——團(tuán)隊(duì)溝通力提升訓(xùn)練》（沙盤）主講：王克進(jìn)老師【課程背景】本課程旨在通過運(yùn)用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法，強(qiáng)化管理者的企業(yè)全局觀和團(tuán)隊(duì)思想，切實(shí)提升管理團(tuán)隊(duì)的責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和組織效率，最終改進(jìn)績(jī)效、確立優(yōu)勢(shì)、達(dá)成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。模擬經(jīng)營(yíng)中，通過競(jìng)爭(zhēng)壓力傳導(dǎo)機(jī)制，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)和每個(gè)個(gè)人都要面對(duì)激烈動(dòng)蕩的經(jīng)營(yíng)挑戰(zhàn)，通過跨部門溝通協(xié)作制定適應(yīng)性經(jīng)營(yíng)策略，做出理性的管理
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《核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》（沙盤）主講：王克進(jìn)老師【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源，并因?yàn)檫@種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長(zhǎng)期投資，需要對(duì)各級(jí)經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)，并提供源源不斷的發(fā)展機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時(shí)事的轉(zhuǎn)化而改變，企業(yè)必須隨時(shí)準(zhǔn)備好，重新塑造它們所發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容和重點(diǎn)本課程的沙盤設(shè)計(jì)采用了沙盤隱喻的方式，讓學(xué)員在
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《新時(shí)代員工激勵(lì)與動(dòng)機(jī)管理》（沙盤）主講：王克進(jìn)老師6674485345440【課程背景】現(xiàn)代化的管理幫助我們更加科學(xué)地處理事務(wù)，那么，我們能否科學(xué)地對(duì)待另一個(gè)管理對(duì)象——人？管理者們?cè)谶@方面頭疼的問題很多：一、員工積極性不高：信息爆炸的時(shí)代，員工不會(huì)輕易的被灌輸理念，打雞血式的激勵(lì)能夠維持的時(shí)間越來越短，需要更加精細(xì)化、深層次挖掘員工的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，促使其主動(dòng)
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《沙漠掘金——從計(jì)劃到執(zhí)行》（沙盤）主講：王克進(jìn)老師【課程背景】《沙漠掘金》（GoldoftheDesertKing）課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?！渡衬蚪稹繁籆oco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多
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《同舟共濟(jì)——核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)作》（沙盤）主講：王克進(jìn)老師【課程背景】組織中由人組成不同的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一指揮與和諧運(yùn)作一直是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的兩難問題；團(tuán)隊(duì)管理者容易在抓與放的糾結(jié)中不斷思考，團(tuán)隊(duì)成員也常在知與行的困惑中徘徊。對(duì)任何一個(gè)組織來說，一支高統(tǒng)一、高和諧的團(tuán)隊(duì)員工對(duì)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用。組織的高效運(yùn)營(yíng)必須領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員之間緊密配合
講師：王克進(jìn)詳情
《戰(zhàn)略落地—戰(zhàn)略解碼與目標(biāo)管理》主講：王克進(jìn)老師【課程背景】在全球化和信息化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，企業(yè)必須制定有效的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略并進(jìn)行科學(xué)的目標(biāo)管理。企業(yè)經(jīng)營(yíng)所面臨的挑戰(zhàn)：市場(chǎng)環(huán)境的快速變化：隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和消費(fèi)者需求的日益多樣化，企業(yè)必須快速適應(yīng)市場(chǎng)變化，制定靈活的戰(zhàn)略以應(yīng)對(duì)新興趨勢(shì)和潛在風(fēng)險(xiǎn)。競(jìng)
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《戰(zhàn)略協(xié)同—企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與管理》（沙盤）主講：王克進(jìn)老師【課程背景】在全球化和信息化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，企業(yè)必須制定和執(zhí)行有效的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。企業(yè)經(jīng)營(yíng)所面臨的挑戰(zhàn)：市場(chǎng)環(huán)境的快速變化：隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和消費(fèi)者需求的日益多樣化，企業(yè)必須快速適應(yīng)市場(chǎng)變化，制定靈活的戰(zhàn)略以應(yīng)對(duì)新興趨勢(shì)和潛在風(fēng)險(xiǎn)。競(jìng)爭(zhēng)格局
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