《沙漠掘金—從計(jì)劃到執(zhí)行沙盤(pán)》
《沙漠掘金—從計(jì)劃到執(zhí)行沙盤(pán)》詳細(xì)內(nèi)容
《沙漠掘金—從計(jì)劃到執(zhí)行沙盤(pán)》
《沙漠掘金—從計(jì)劃到執(zhí)行》（沙盤(pán)）
主講：王克進(jìn)老師
【課程背景】
《沙漠掘金》（Gold of the Desert King）課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程。
《沙漠掘金》被Coco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)。據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)《沙漠掘金》與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。
《沙漠掘金》課程是國(guó)際最經(jīng)典的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程之一。參訓(xùn)學(xué)員分組組成探險(xiǎn)隊(duì)之后，每隊(duì)都會(huì)得到相同的預(yù)備金，用于購(gòu)買(mǎi)水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊(duì)，然后從大本營(yíng)出發(fā)，深入沙漠深處挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時(shí)面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗(yàn)，有的駝隊(duì)能夠勝利歸來(lái)，有的可能魂歸沙漠，一切都在于您的選擇……
《沙漠掘金》課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)體驗(yàn)課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞，對(duì)于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見(jiàn)影的解決方法。
720090158115【課程收益】
促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度
提升學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群策群力能力
培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念
掌握計(jì)劃制定的方法和技巧
明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力
掌握工作分解的方法和技巧
掌握多種計(jì)劃管理工具
【課程特色】
情境模擬的真實(shí)性：
課程通過(guò)精心設(shè)計(jì)的沙盤(pán)模擬游戲，營(yíng)造出一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和不確定性的沙漠探險(xiǎn)環(huán)境。
學(xué)員將扮演探險(xiǎn)隊(duì)成員的角色，面臨真實(shí)的決策困境和資源限制。
團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)：
學(xué)員將被分成多個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員扮演不同的角色，共同完成掘金任務(wù)。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通、協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。
互動(dòng)性與趣味性的結(jié)合：
沙盤(pán)模擬游戲的形式使得課程具有高度的互動(dòng)性和趣味性，提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。
戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行的銜接：
課程特別強(qiáng)調(diào)從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略執(zhí)行的全過(guò)程，讓學(xué)員理解理論與實(shí)踐的結(jié)合。
學(xué)員將學(xué)習(xí)如何將戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)計(jì)劃，并跟蹤執(zhí)行效果。
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【課程對(duì)象】
全體員工
【課程大綱】
一、沙盤(pán)總結(jié)
1、如果重來(lái)一次，會(huì)做哪些改善？
2、沙漠掘金與企業(yè)運(yùn)營(yíng)
二、小隊(duì)有目標(biāo)嗎？
1、什么是目標(biāo)管理
2、目標(biāo)制定的SMART原則
三、小隊(duì)有計(jì)劃嗎？
1、什么是計(jì)劃？
2、制定行動(dòng)計(jì)劃核心五要素：目標(biāo)、進(jìn)度、人員、預(yù)算/資源、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)案
3、工作分解的四個(gè)步驟
4、計(jì)劃管理工具分享
四、計(jì)劃是否被順利執(zhí)行？
1、什么是過(guò)程管理？
2、如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？
（1）在目標(biāo)分解中發(fā)現(xiàn)
（2）在績(jī)效結(jié)果中發(fā)現(xiàn)
（3）在工作執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)
3、組織執(zhí)行系統(tǒng)的構(gòu)成
（1）目標(biāo)明確：執(zhí)行什么
（2）流程清晰：如何執(zhí)行
（3）標(biāo)準(zhǔn)量化：執(zhí)行到什么程度
（4）能力發(fā)展：有執(zhí)行的技能
（5）意愿提升：有動(dòng)力去執(zhí)行
（6）制度建立：執(zhí)行的獎(jiǎng)與罰
（7）文化建設(shè)：從行為到習(xí)慣
王克進(jìn)老師的其它課程
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《同舟共濟(jì)——核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)作》（沙盤(pán)）主講：王克進(jìn)老師【課程背景】組織中由人組成不同的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一指揮與和諧運(yùn)作一直是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的兩難問(wèn)題；團(tuán)隊(duì)管理者容易在抓與放的糾結(jié)中不斷思考，團(tuán)隊(duì)成員也常在知與行的困惑中徘徊。對(duì)任何一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，一支高統(tǒng)一、高和諧的團(tuán)隊(duì)員工對(duì)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用。組織的高效運(yùn)營(yíng)必須領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員之間緊密配合
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《戰(zhàn)略落地—戰(zhàn)略解碼與目標(biāo)管理》主講：王克進(jìn)老師【課程背景】在全球化和信息化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，企業(yè)必須制定有效的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略并進(jìn)行科學(xué)的目標(biāo)管理。企業(yè)經(jīng)營(yíng)所面臨的挑戰(zhàn)：市場(chǎng)環(huán)境的快速變化：隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和消費(fèi)者需求的日益多樣化，企業(yè)必須快速適應(yīng)市場(chǎng)變化，制定靈活的戰(zhàn)略以應(yīng)對(duì)新興趨勢(shì)和潛在風(fēng)險(xiǎn)。競(jìng)
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