生產(chǎn)采購(gòu)課程體系
講：班組長(zhǎng)的角色與職能認(rèn)知一.班組長(zhǎng)的作用.二.班組長(zhǎng)的角色.1．承上啟下的紐帶2．技術(shù)骨干和多面手三.班組長(zhǎng)的使命.1．提高工作效率2．提高產(chǎn)品質(zhì)量3．降低成本4．防止重大事故發(fā)生5．調(diào)動(dòng)員工士氣四.班組長(zhǎng)的職能.1.人員的合理管控與有效利用;2.協(xié)調(diào)生產(chǎn)力;3.工藝流程完善與創(chuàng)新;4.機(jī)器設(shè)備的有效使用與合理調(diào)配;5.生產(chǎn)效率提升;6.品質(zhì)管控;7.生產(chǎn)
講師：劉靖咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、供應(yīng)商管理的基本目標(biāo)1、強(qiáng)化供應(yīng)商過(guò)程控制和持續(xù)改善，提高產(chǎn)品質(zhì)量和交貨準(zhǔn)確率。2、提高物料合格率3、同供應(yīng)商一起解決質(zhì)量、成本與交貨期等問(wèn)題，提升供應(yīng)商的快速響應(yīng)能力。4、整合采購(gòu)供應(yīng)鏈中的資源，充分利用外部資源，實(shí)行雙贏。二、如何采購(gòu)框架協(xié)議明確供應(yīng)商的權(quán)責(zé)，以確保質(zhì)量a)采購(gòu)框架協(xié)議與采購(gòu)合同的區(qū)別b)采購(gòu)框架協(xié)議的質(zhì)量條款c)采購(gòu)框架協(xié)議質(zhì)量管理
講師：田開(kāi)軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
章現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知與成本意識(shí)一、管理的基本定義二、從“竹官理”中理解管理三、管理的權(quán)利認(rèn)知四、管理者的使命五、管理者的九重角色六、管理者應(yīng)具備的能力條件七、管理者的28個(gè)管理原則八、什么是成本九、制造業(yè)常見(jiàn)的8大浪費(fèi)○庫(kù)存浪費(fèi)○制造太多的浪費(fèi)○搬送浪費(fèi)○停滯（等待）浪費(fèi)○動(dòng)作浪費(fèi)○不良浪費(fèi)○過(guò)分加工的浪費(fèi)○管理浪費(fèi)討論：您的公司現(xiàn)有哪些浪費(fèi)？第二章現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)
講師：李堅(jiān)咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、TPM設(shè)備管理的理念：1、當(dāng)前企業(yè)設(shè)備管理存在的問(wèn)題；2、設(shè)備管理問(wèn)題的思考；3、什么是TPM設(shè)備管理？4、生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的歷史；4、傳統(tǒng)設(shè)備管理模式的弊端；5、TPM設(shè)備管理的目標(biāo)；6、TPM設(shè)備維護(hù)管理的體系；什么是自主保全？7、實(shí)施TPM設(shè)備管理的價(jià)值；二、TPM設(shè)備日常管理；1、TPM管理的基本內(nèi)容；2、TPM設(shè)備管理體系；3、實(shí)施TPM管理的
講師：宋小平咨詢電話：010-82593357下載需求表
章、管理者的角色認(rèn)知一、管理的基本定義二、從“竹官理”中理解管理三、管理者的權(quán)利認(rèn)知四、管理者的五項(xiàng)使命五、管理者的九重角色六、現(xiàn)場(chǎng)管理者應(yīng)具備的四大能力與條件七、現(xiàn)場(chǎng)管理者的28個(gè)管理原則第二章、生產(chǎn)管理者的成本意識(shí)一、如何提高10的利潤(rùn)二、煮雞蛋的學(xué)問(wèn)三、擠牙膏法則（啟示）四、我們應(yīng)具備的6大成本意識(shí)五、從管理定義談成本控制的幾大方向第三章、現(xiàn)場(chǎng)Man（
講師：李堅(jiān)咨詢電話：010-82593357下載需求表
章：生產(chǎn)品質(zhì)管理概論1.生產(chǎn)品質(zhì)管理概念2.品質(zhì)管理的發(fā)展歷程3.生產(chǎn)品質(zhì)管理的觀念與意識(shí)4.生產(chǎn)品質(zhì)管理的四個(gè)等級(jí)水平5.生產(chǎn)品質(zhì)管理的謬誤與真相6.做好生產(chǎn)品質(zhì)管理的三現(xiàn)二原主義■案例研討:質(zhì)量意識(shí)十大意識(shí)測(cè)試？第二章：生產(chǎn)品質(zhì)管理基本術(shù)語(yǔ)1.品質(zhì)管理大師的品質(zhì)概念2.品質(zhì)控制與QA品質(zhì)管理3.品質(zhì)管理組織及功能4.過(guò)程變異與過(guò)程能力5.全面品質(zhì)管理（T
講師：方均咨詢電話：010-82593357下載需求表
生產(chǎn)管理培訓(xùn)一、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)形形色色的浪費(fèi) 1、浪費(fèi)的三種形態(tài) 2、工廠內(nèi)的七大浪費(fèi)現(xiàn)象 3、各種動(dòng)作上的浪費(fèi) 生產(chǎn)管理培訓(xùn)二、消除動(dòng)作的浪費(fèi) 1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)作浪費(fèi) 2、動(dòng)作分析 3、經(jīng)濟(jì)動(dòng)作 生產(chǎn)管理培訓(xùn)三、生產(chǎn)要進(jìn)行合理布局 1、決定生產(chǎn)布局的因素 2、現(xiàn)場(chǎng)布置 生產(chǎn)管理培訓(xùn)四、消除等級(jí)的浪費(fèi)（均衡生產(chǎn)） 1、單元之生產(chǎn)方式 2、人
講師：孫百川咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：部分、現(xiàn)場(chǎng)管理概念1．現(xiàn)場(chǎng)管理意識(shí)2．現(xiàn)場(chǎng)管理內(nèi)容2.1人員管理2.2機(jī)器管理2.3物料管理2.4現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理2.5品質(zhì)管理第二部分現(xiàn)場(chǎng)管理常用方法1.“5s”管理2．目視管理3. 定點(diǎn)攝影4. 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)第三部分現(xiàn)場(chǎng)管理常用的分析工具1.PDCA循環(huán)2.改善機(jī)會(huì)分析—運(yùn)用價(jià)值流圖進(jìn)行流程分析◇學(xué)習(xí)描述現(xiàn)狀并識(shí)別改善機(jī)會(huì)◇在流程中定義價(jià)值與浪費(fèi)☆常見(jiàn)
講師：黃鐵咨詢電話：010-82593357下載需求表
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的提升與改善 課時(shí)：2H
一、現(xiàn)場(chǎng)管理概述1、現(xiàn)場(chǎng)管理的重要意義；2、現(xiàn)場(chǎng)管理存在的問(wèn)題；3、現(xiàn)場(chǎng)管理的5個(gè)目標(biāo)；4、現(xiàn)場(chǎng)管理的理念、方法；1）“五現(xiàn)”管理方法；①現(xiàn)場(chǎng)；②現(xiàn)人；③現(xiàn)物；④現(xiàn)事；⑤現(xiàn)實(shí)。二、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)分析；1、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的構(gòu)成：1）構(gòu)成生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的5大要素；2）現(xiàn)場(chǎng)存在的5大問(wèn)題；2、現(xiàn)場(chǎng)分析的內(nèi)容；1）流程分析；2）布局分析；3）環(huán)境分析；4）作業(yè)分析；5）效率分析；3、
講師：宋小平咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：采購(gòu)與供應(yīng)鏈介紹ü如何認(rèn)清組織環(huán)境ü如何明確需求與規(guī)劃供應(yīng)ü如何進(jìn)行供應(yīng)市場(chǎng)分析ü如何制定供應(yīng)戰(zhàn)略第二講：供應(yīng)商選擇與評(píng)估
講師：郭天奇咨詢電話：010-82593357下載需求表
談判的基本原則 基本原則的建議 成功的經(jīng)驗(yàn) 談判風(fēng)格 供應(yīng)商心態(tài)分析 如何選擇談判風(fēng)格 影響談判的主要因素 替代力量 權(quán)利和力量的使用 時(shí)間的控制 情報(bào)的收集和準(zhǔn)備 決定價(jià)格的要素 供需關(guān)系的基本原則 供需關(guān)系的六種類型 采購(gòu)本質(zhì)解析 采購(gòu)談判的心理學(xué) 供需博弈階段動(dòng)作分解 博弈道與術(shù)四層次及應(yīng)用 談判中的動(dòng)機(jī)分析
講師：湯曉華咨詢電話：010-82593357下載需求表
如何開(kāi)啟精益之旅實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 課時(shí)：12H
主打課程一：如何開(kāi)啟精益之旅實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【課程背景】：“物競(jìng)天擇，適者生存”，“精益生產(chǎn)”管理應(yīng)該是制造型企業(yè)當(dāng)前贏取市場(chǎng)的理想選擇。“精益生產(chǎn)”是當(dāng)今具有競(jìng)爭(zhēng)力的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)方法論與管理體系，已經(jīng)成為越來(lái)越多全球大企業(yè)卓越運(yùn)營(yíng)體系的核心理念之一。隨著制造企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈，精益生產(chǎn)已成為公司卓越運(yùn)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的重要組成部分。與大批量生產(chǎn)相比，精益生產(chǎn)只有：1/2
講師：陳曉亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
章：有效的激勵(lì)激勵(lì)的三大誤區(qū)激勵(lì)要結(jié)合內(nèi)因激勵(lì)的方式為什么有的管理者不用正性的激勵(lì)方法用正性激勵(lì)失敗的原因如何做表?yè)P(yáng)參與激勵(lì)計(jì)劃激勵(lì)有規(guī)矩可循“三位一體”的有效激勵(lì)法物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合，效果更好技巧性的激勵(lì)方法表?yè)P(yáng)與批評(píng)的錯(cuò)誤方法表?yè)P(yáng)與批評(píng)應(yīng)遵循的原則獎(jiǎng)罰的共性原則獎(jiǎng)勵(lì)的個(gè)性原則處罰的個(gè)性原則高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層的激勵(lì)第二章：批評(píng)的藝術(shù)錯(cuò)誤的三個(gè)階段領(lǐng)導(dǎo)怎樣
講師：鮑雨咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：班組工作的特點(diǎn)；（課堂互動(dòng)之一）1、班組工作的重要意義；2、班組工作的特點(diǎn)；3、班組管理的特性；4、班組架構(gòu)與內(nèi)部分工；5、班組管理的核心內(nèi)容；6、班組工作的使命。第二講：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知；（課堂互動(dòng)之二）1、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知；1）對(duì)上級(jí)；2）對(duì)下級(jí)；3）對(duì)同級(jí)；4）對(duì)自己；2、當(dāng)前班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀；3、班組長(zhǎng)的工作任務(wù)；1）提高質(zhì)量；2）提高效率；3）降低
講師：宋小平咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 章生產(chǎn)運(yùn)作管理概論 1、社會(huì)發(fā)展三階段及其特點(diǎn) 2、社會(huì)組織及其專業(yè)化分工 3、生產(chǎn)運(yùn)作及其三大基本職能 4、生產(chǎn)運(yùn)作的分類 5、生產(chǎn)運(yùn)作管理及其目標(biāo) 6、新時(shí)期生產(chǎn)運(yùn)作管理的主要課題 7、生產(chǎn)運(yùn)作管理的新發(fā)展趨勢(shì) 8、服務(wù)于戰(zhàn)略的運(yùn)作管理 第二章能力衡量與效率改善 1、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí) 2、生產(chǎn)能力與效率衡量 3、提高生產(chǎn)效率
