《窺探人心——讀懂消費(fèi)者的銷(xiāo)售心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》
培訓(xùn)講師:粟長(zhǎng)風(fēng)
講師背景:
粟長(zhǎng)風(fēng)老師——中基層管理能力提升教練全日制碩士心理咨詢(xún)師現(xiàn)任鯤騰資管責(zé)任有限公司(私募基金)人力資源總監(jiān)(五年)中科院心理所全國(guó)心理援助聯(lián)盟成員社會(huì)心理指導(dǎo)師專(zhuān)家組成員曾任軍校部隊(duì)管理教研室學(xué)科組長(zhǎng)空軍中校軍銜退役、十六年部隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)注研 詳細(xì)>>

《窺探人心——讀懂消費(fèi)者的銷(xiāo)售心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》詳細(xì)內(nèi)容
《窺探人心——讀懂消費(fèi)者的銷(xiāo)售心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》
《窺探人心——讀懂消費(fèi)者的銷(xiāo)售心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》
主講:粟長(zhǎng)風(fēng)
【課程背景】
在新零售背景下,以“客戶(hù)”為核心的營(yíng)銷(xiāo)模式傾向越來(lái)越明顯,而隨著時(shí)代的發(fā)展,
多元化的顧客群體也不斷考驗(yàn)著銷(xiāo)售崗位的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力,銷(xiāo)售崗位需要考慮的問(wèn)題
也在逐漸增加。
? 如何獲取潛在客戶(hù),找到關(guān)鍵客戶(hù)。
? 如何在短時(shí)間內(nèi)獲得顧客信任?
? 如何把握顧客心理變化使銷(xiāo)售成功往前推進(jìn)?
? 如何了解和洞察顧客的真實(shí)想法,查覺(jué)顧客真正需求?
? 為什么我的產(chǎn)品和方案介紹沒(méi)能打動(dòng)客戶(hù)?
? 客戶(hù)遲遲不下單,心理到底在顧慮些什么?
? 如何推動(dòng)客戶(hù)決策?
? 如何使客戶(hù)成為終身客戶(hù)、忠誠(chéng)客戶(hù)?
本次課程將從上述痛點(diǎn)出發(fā),以相關(guān)心理學(xué)和營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)作為支撐,通過(guò)大量銷(xiāo)售案
例和場(chǎng)景模擬練習(xí),幫助學(xué)員學(xué)習(xí)掌握消費(fèi)者消費(fèi)路徑,整體認(rèn)知消費(fèi)者消費(fèi)心理,結(jié)
合學(xué)員自身性格與工作特點(diǎn),將銷(xiāo)售心理學(xué)通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練,真正融入到銷(xiāo)售環(huán)節(jié)中,根
據(jù)不同消費(fèi)者,不同銷(xiāo)售環(huán)節(jié),靈活且正確的銷(xiāo)售心理學(xué)技巧。
【課程收益】
? 了解Z時(shí)代消費(fèi)者消費(fèi)心理和需求
? 學(xué)習(xí)掌握不同類(lèi)別客戶(hù)的消費(fèi)路徑
? 學(xué)習(xí)行為心理學(xué)并融入個(gè)人銷(xiāo)售技能體系中
? 學(xué)習(xí)掌握具體的營(yíng)銷(xiāo)技巧并運(yùn)用
【課程特色】
?
實(shí)用性強(qiáng):理論+鮮活實(shí)例,內(nèi)容新穎且緊扣問(wèn)題痛點(diǎn),簡(jiǎn)單易懂,學(xué)會(huì)立刻就能使用
。
?
重視實(shí)踐:大量實(shí)踐與互動(dòng)環(huán)節(jié),課程氛圍輕松愉快,讓學(xué)員在聯(lián)系與實(shí)踐中真正學(xué)
會(huì),學(xué)懂核心技術(shù)在復(fù)雜現(xiàn)實(shí)情況中的應(yīng)用。
?
發(fā)散思維:全程使用教練的啟發(fā)式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)員積極思考。能夠應(yīng)用組織行為學(xué)、
博物學(xué)、教練技術(shù)、顧問(wèn)技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、催眠技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、NLP等理論和實(shí)操為
解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供有效方案,開(kāi)拓學(xué)員固化思維。
?
技術(shù)獨(dú)到:造夢(mèng)式催眠創(chuàng)始人,用獨(dú)特的心理學(xué)和管理學(xué)角度,以工科的邏輯思維,
解讀和剖析人格特性,解決關(guān)鍵問(wèn)題。
【學(xué)員對(duì)象】
銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)成員
【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天(支持1天精華版)(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、銷(xiāo)售心理學(xué)——銷(xiāo)售背后的原因
1.1銷(xiāo)售的四大問(wèn)題
? 銷(xiāo)售過(guò)程中銷(xiāo)的是什么?
? 銷(xiāo)售過(guò)程中售的是什么?
? 買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中買(mǎi)的是什么?
? 買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中賣(mài)的是什么?
? 討論:4大問(wèn)題如何應(yīng)用到現(xiàn)在銷(xiāo)售場(chǎng)景中
1.2銷(xiāo)售人員的心理分析
? 你為什么做銷(xiāo)售?
? 銷(xiāo)售人員的7大心理問(wèn)題
? 案例分析:推銷(xiāo)員不死
? 銷(xiāo)售人員如何提升你的位勢(shì)
1.3客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)的心理分析
? 客戶(hù)為什么購(gòu)買(mǎi)?
? 客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)6大心理問(wèn)題
? 你是誰(shuí)?
? 我為什么要買(mǎi)?
? 我為什么在你這買(mǎi)?
? 我萬(wàn)一吃虧了怎么辦?
? 我為什么要現(xiàn)在就買(mǎi)?
? 我為什么要在你這里再買(mǎi)?
? 練習(xí):為什么要買(mǎi)?
? 不同類(lèi)型客戶(hù)的應(yīng)對(duì)策略
? 老虎型客戶(hù)應(yīng)對(duì)技巧
? 孔雀型客戶(hù)應(yīng)對(duì)技巧
? 貓頭鷹型客戶(hù)應(yīng)對(duì)技巧
? 考拉型客戶(hù)應(yīng)對(duì)技巧
? 練習(xí):分組練習(xí),判斷你的伙伴類(lèi)型
二、客戶(hù)消費(fèi)路徑分析
2.1消費(fèi)者研究的結(jié)構(gòu)化思考
? 消費(fèi)者研究方法及對(duì)營(yíng)銷(xiāo)策略的應(yīng)用
? 消費(fèi)者定位的八個(gè)維度
? 消費(fèi)人群細(xì)分與商業(yè)機(jī)會(huì)
? 新視角:00后新生代消費(fèi)者研究解析
? 案例分析:因?yàn)椴煌?所以喜愛(ài)——躬身入局 走近新生代
2.2消費(fèi)分析與心理地圖
? 消費(fèi)模型的五次迭代
? 消費(fèi)者核心行為提取與心理對(duì)照
? 消費(fèi)者心理地圖與銷(xiāo)售指標(biāo)
? 實(shí)操:CAP-system銷(xiāo)售操作模型診斷工具
2.3消費(fèi)者的四種角色
? 受眾——精準(zhǔn)受眾的靶向信息傳導(dǎo)
? 案例分析:江小白與小酒革命
? 如何影響消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)心智
? 互動(dòng):我們?nèi)绾胃玫耐瓿上M(fèi)者購(gòu)買(mǎi)前干預(yù)
? 購(gòu)買(mǎi)者——購(gòu)買(mǎi)行為探究
? 案例分析:元?dú)馍秩绾悟?qū)動(dòng)消費(fèi)者行為
? 消費(fèi)者為什么會(huì)買(mǎi)單
? 互動(dòng):尋找我們的購(gòu)買(mǎi)驅(qū)動(dòng)力
? 體驗(yàn)者/使用者——還原場(chǎng)景,尋找機(jī)會(huì)
? 案例分析:精釀吧的消費(fèi)者溝通邏輯
? 峰終定律與門(mén)店體驗(yàn)優(yōu)化
? 互動(dòng):優(yōu)越感體驗(yàn)塑造
? 傳播者——深度發(fā)掘傳播驅(qū)動(dòng)力
? 案例分析:成圖率——三頓半的“自傳播”機(jī)制
? 成圖率:實(shí)現(xiàn)客戶(hù)自傳播
? 互動(dòng):如何實(shí)現(xiàn)客戶(hù)主動(dòng)分享
2.4消費(fèi)者需求洞察
? 洞察與觀察的差異
? 社會(huì)稱(chēng)許性對(duì)消費(fèi)者需求挖掘的干擾
? 消費(fèi)者需求層次理論
? 需求如何轉(zhuǎn)化為商業(yè)機(jī)會(huì)
? 學(xué)員互動(dòng):讓需求,浮出水面
2.5消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)驅(qū)動(dòng)力
? 消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為解構(gòu)
? 案例分析:煙酒店里的“常客”
? 營(yíng)銷(xiāo)匹配與落地要點(diǎn)
? 基于動(dòng)因觸發(fā)的流量營(yíng)銷(xiāo)
? 基于信任塑造的成交策略
? 基于牽引打造的復(fù)購(gòu)經(jīng)營(yíng)
? 實(shí)操:營(yíng)銷(xiāo)操作與落地要點(diǎn)對(duì)照表
? 消費(fèi)者信任成交-模型
? 觀念植入與信任獲取
? 標(biāo)桿效應(yīng)與信任背書(shū)
? 價(jià)值塑造與場(chǎng)景體驗(yàn)
? 實(shí)操:信任成交三步操作模型
? 消費(fèi)者牽引復(fù)購(gòu)-模型
? 降低“替換度”的牽引打造
? 基于“精準(zhǔn)度”的客戶(hù)管理
? 實(shí)現(xiàn)“鎖客度”的服務(wù)流程
? 實(shí)操:全域鎖客三重結(jié)構(gòu)模型
? 消費(fèi)者為什么買(mǎi)單?——理性與非理性購(gòu)買(mǎi)驅(qū)動(dòng)要素
? 案例分析:盲盒與手伴的底層邏輯
? 場(chǎng)景的力量——場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的直接推動(dòng)力
? 案例分析:威士忌酒吧的場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)
? 群體的力量——社會(huì)心理學(xué)視角尋找購(gòu)買(mǎi)驅(qū)動(dòng)力
? 案例分析:酒水的圈層營(yíng)銷(xiāo)
? 致命吸引力——是什么,讓消費(fèi)者欲罷不能
? 學(xué)員互動(dòng):重建產(chǎn)品魅力
三、如何做好客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)
3.1關(guān)鍵客戶(hù)的尋找跟進(jìn)與分析
? 如何進(jìn)行客戶(hù)分析
? 如何進(jìn)行客戶(hù)開(kāi)發(fā)
3.2建立客戶(hù)關(guān)系—讓我們和客戶(hù)走得更近
? 如何讓客戶(hù)喜歡你?
? 客戶(hù)喜歡有特點(diǎn)的你
? 客戶(hù)喜歡和他相似的你
? 練習(xí):評(píng)價(jià)你的伙伴
3.3探尋客戶(hù)需求
? 客戶(hù)需求辨識(shí)心理技巧之“望”
? 客戶(hù)需求辨識(shí)心理技巧之“聞”
? 客戶(hù)需求辨識(shí)心理技巧之”問(wèn)“
? 客戶(hù)需求辨識(shí)心理技巧之“切”
3.4呈現(xiàn)產(chǎn)品與方案
? 塑造產(chǎn)品價(jià)值
? 進(jìn)行心理暗示
3.5消除客戶(hù)疑慮
? 找出客戶(hù)說(shuō)“不”的原因
? 客戶(hù)疑慮消除技巧
3.6推動(dòng)客戶(hù)成交
? 成交關(guān)鍵點(diǎn)
? 推動(dòng)成交心理技巧
3.7售后與維護(hù)
? 售后客戶(hù)心理維護(hù)
? 客戶(hù)抱怨處理
? 讓客戶(hù)重復(fù)購(gòu)買(mǎi)和轉(zhuǎn)介紹
3.8心理成交技術(shù)-訓(xùn)練
? 十二個(gè)行為心理學(xué)效應(yīng)
? 心理效應(yīng)的成交運(yùn)用和話(huà)術(shù)結(jié)構(gòu)
? 成交技術(shù)在銷(xiāo)售服務(wù)流程中的滲透
? 實(shí)操:成交技術(shù)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操訓(xùn)練
四、零售創(chuàng)新——尋找生意增長(zhǎng)的關(guān)鍵內(nèi)核
4.1零售創(chuàng)新思維
? 傳統(tǒng)零售行業(yè)面臨的五大變革
? 主動(dòng)創(chuàng)新的價(jià)值與被動(dòng)改變的代價(jià)
? 從4P、4C到4R
? 消費(fèi)品市場(chǎng)變革的觀察框架
? 案例分析:酒水行業(yè)的“新內(nèi)容、新客戶(hù)、新組織”
4.2重新解構(gòu)新零售
? 人貨場(chǎng)理論的迭代解讀
? 深度解析場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)
? 場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的五個(gè)基本面
? 儀式感Plus
? 營(yíng)銷(xiāo)氛圍打造的六個(gè)機(jī)會(huì)點(diǎn)
? 沉浸式體驗(yàn)在酒水行業(yè)的應(yīng)用
? “六新驅(qū)動(dòng)力”——解析市場(chǎng)新變革
? 新零售的內(nèi)核到底是什么
? 學(xué)員互動(dòng):從術(shù)、法、道的層面,一起尋找新零售與傳統(tǒng)零售的差異
4.3產(chǎn)品創(chuàng)新——消費(fèi)市場(chǎng)誰(shuí)主沉浮
? 是誰(shuí)干掉了曾經(jīng)的霸主
? 非對(duì)稱(chēng)競(jìng)爭(zhēng)與超預(yù)期結(jié)果
? 案例分析:王飽飽如何成功壓倒美國(guó)桂格
? 新品類(lèi)成就新賽道
? 案例分析:小仙燉的成長(zhǎng)之路
? 精致與極致的體驗(yàn)
? 案例分析:鐘薛高如何成就業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)新傳奇
? 風(fēng)尚的力量
? 案例分析:國(guó)潮與國(guó)貨
4.4營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新
? 內(nèi)容創(chuàng)新,迎合新客戶(hù)
? 玩法創(chuàng)新,緊貼新需求
? 銷(xiāo)售創(chuàng)新,布局新市場(chǎng)
? 案例分析:揭秘酒水跨界新玩法
五、營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)——基于營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù)
5.1門(mén)店體驗(yàn)與顧客感知
? 案例分析:陳列盛宴——那些直指人心的商品陳列
? 門(mén)店陳列對(duì)消費(fèi)者感官的影響
? 門(mén)店的陳列如何影響消費(fèi)者決策
? 門(mén)店體驗(yàn)與場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)對(duì)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)驅(qū)動(dòng)
? 互動(dòng):我是客戶(hù)體驗(yàn)優(yōu)化師
5.2深入洞悉消費(fèi)者的購(gòu)物心理與購(gòu)買(mǎi)行為
? 消費(fèi)者心理與購(gòu)買(mǎi)行為的關(guān)聯(lián)
? 案例分析:一個(gè)哈根達(dá)斯的銷(xiāo)售神話(huà)
? 五大客戶(hù)消費(fèi)心理定律及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
? 優(yōu)越感定律
? 心理賬戶(hù)
? 認(rèn)知喚醒
? 社會(huì)認(rèn)同原則
? 損失厭惡
? 五個(gè)客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)行為影響方法及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
? 價(jià)格錨定
? 折中效應(yīng)
? 誘餌效應(yīng)
? 群體影響
? 預(yù)期效用
5.3.精準(zhǔn)高效的促銷(xiāo)執(zhí)行
? 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)底層邏輯
? 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的目的
? 三維解讀線(xiàn)下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)互動(dòng)方式
? 線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)分類(lèi)與特點(diǎn)
? 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃的整體性
? 促銷(xiāo)策劃的五大考量要素
? 賣(mài)家思維與買(mǎi)家思維的核心區(qū)別
? 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)ROI (投入產(chǎn)出)
? 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)設(shè)計(jì)流程SOP(線(xiàn)下)
? 活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定
? 活動(dòng)形式設(shè)計(jì)
? 活動(dòng)視覺(jué)設(shè)計(jì)
? 活動(dòng)物料設(shè)計(jì)
? 活動(dòng)執(zhí)行排期設(shè)計(jì)
? 結(jié)構(gòu)化促銷(xiāo)執(zhí)行手冊(cè)制定
? 客戶(hù)體驗(yàn)地圖——全景還原客戶(hù)參與流程
? “人、貨、場(chǎng)”視角下再造“新促銷(xiāo)”
? “人”——如何針對(duì)不同層次消費(fèi)者進(jìn)行促銷(xiāo)專(zhuān)案設(shè)計(jì)
? 互動(dòng):活動(dòng)設(shè)計(jì)——尋找90的致命吸引力
? “貨”——促銷(xiāo)爆品整體方案設(shè)計(jì)
? “場(chǎng)”——基于場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的促銷(xiāo)再造
? 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的預(yù)算管理與費(fèi)用管控
5.4銷(xiāo)售溝通的心理博弈
? 銷(xiāo)售溝通必須清楚的四個(gè)前提
? 銷(xiāo)售過(guò)程中銷(xiāo)的是什么?
? 銷(xiāo)售過(guò)程中售的是什么?
? 買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中買(mǎi)的是什么?
? 買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中賣(mài)的是什么?
? 互動(dòng)討論:“四個(gè)前提“如何應(yīng)用到現(xiàn)在銷(xiāo)售場(chǎng)景中
? 客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)驅(qū)動(dòng)力背后的六大心理問(wèn)題
? 你是誰(shuí)?
? 我為什么要買(mǎi)?
? 我為什么在你這買(mǎi)?
? 我萬(wàn)一吃虧了怎么辦?
? 我為什么要現(xiàn)在就買(mǎi)?
? 我為什么要在你這里再買(mǎi)?
? 練習(xí):尋找購(gòu)買(mǎi)驅(qū)動(dòng)力
? DISC模型解析不同類(lèi)型客戶(hù)的溝通策略與技巧
? DISC模型
? 老虎型客戶(hù)應(yīng)對(duì)技巧
? 孔雀型客戶(hù)應(yīng)對(duì)技巧
? 貓頭鷹型客戶(hù)應(yīng)對(duì)技巧
? 考拉型客戶(hù)應(yīng)對(duì)技巧
? 八大銷(xiāo)售溝通戰(zhàn)術(shù)—讓我們和客戶(hù)走得更近
? 如何破冰開(kāi)局
? 如何正確傾聽(tīng)
? 如何讓客戶(hù)喜歡你
? 正確的塑造產(chǎn)品價(jià)值
? 消除客戶(hù)疑慮——找出客戶(hù)說(shuō)“不”的原因
? 互動(dòng):FABE推薦法實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
? 如何讓溝通更加高效
? 如何讓溝通快速達(dá)成共識(shí)
粟長(zhǎng)風(fēng)老師的其它課程
《左右逢源—跨部門(mén)溝通協(xié)作與沖突處理》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展和變化的企業(yè)環(huán)境中,快節(jié)奏、精細(xì)化的項(xiàng)目分工成為主流,同時(shí)國(guó)有企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的體制因素,層級(jí)較多,決策鏈條長(zhǎng),也容易產(chǎn)生導(dǎo)致信息傳遞不暢,責(zé)任界定模糊等問(wèn)題,導(dǎo)致部門(mén)間溝通不暢、協(xié)作困難,甚至形成了難以逾越的quot;部門(mén)壁壘quot;。部門(mén)之間通常會(huì)忽視及時(shí)溝通協(xié)同的重要性,不能
講師:粟長(zhǎng)風(fēng)詳情
《左右逢源—建議性沖突管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】在當(dāng)前快速變化的商業(yè)環(huán)境下,半導(dǎo)體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇、技術(shù)革新的快速、客戶(hù)需求的多變以及內(nèi)部管理的復(fù)雜性加劇了對(duì)企業(yè)和管理層的挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突。我們需要認(rèn)識(shí)到在跨部門(mén)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作中,沖突是不可避免的。這些沖突可能源于工作流程的差異、資源分配的爭(zhēng)議或團(tuán)隊(duì)成員之間的意見(jiàn)分歧。管理者需要具備識(shí)別和
講師:粟長(zhǎng)風(fēng)詳情
《左膀右臂—高級(jí)助理能力提升訓(xùn)練》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】在全球化和科技迅速發(fā)展的今天,公司總監(jiān)助理、經(jīng)理助理的角色變得尤為重要。他們不僅需要處理日常行政工作,還要協(xié)助決策者應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境。然而,高級(jí)助理與高管在工作中常面臨溝通不暢、時(shí)間管理不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。如果無(wú)法及時(shí)有效的處理和配合,甚至?xí)绊憟F(tuán)隊(duì)和企業(yè)整體工作進(jìn)度,團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理難度加劇。為此,助
講師:粟長(zhǎng)風(fēng)詳情
《重整旗鼓—組織變革后團(tuán)隊(duì)激活與快速適應(yīng)》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】在智能電氣行業(yè)的發(fā)展歷程中,為了適應(yīng)市場(chǎng)的快速變化和公司戰(zhàn)略的調(diào)整,重組和優(yōu)化已成為企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。然而,重組往往伴隨著破壞性的影響,員工可能會(huì)因此感到壓力和不安,新團(tuán)隊(duì)的磨合也可能導(dǎo)致業(yè)務(wù)的長(zhǎng)期停滯,拿不到成果,甚至對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層決策的信任度下降,導(dǎo)致后續(xù)戰(zhàn)略無(wú)法落地。因此在組織變革完成后
講師:粟長(zhǎng)風(fēng)詳情
《中流砥柱—中基層管理者能力提升訓(xùn)練》 06.23
《中流砥柱—中基層管理者能力提升訓(xùn)練》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】隨著技術(shù)進(jìn)步和市場(chǎng)需求的增長(zhǎng),特別是在精密機(jī)加工領(lǐng)域,對(duì)管理者的能力提出了更高要求。然而,中基層管理者常面臨個(gè)人定位不明確、工作與角色沖突、面談績(jī)效難奏效、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)不足、部門(mén)協(xié)同困難,溝通不暢和人才流失等問(wèn)題。而這些問(wèn)題的出現(xiàn)往往來(lái)源于中基層管理者的管理能力的缺乏,而管理水平高低往往是由管理角
講師:粟長(zhǎng)風(fēng)詳情
《中流砥柱—中層干部管理能力提升訓(xùn)練》 06.23
《中流砥柱—中層干部管理能力提升訓(xùn)練》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】在當(dāng)今這個(gè)快速變化的后疫情時(shí)代,能源企業(yè)正站在發(fā)展的新起點(diǎn)上。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和科研創(chuàng)新的不斷推進(jìn),使得企業(yè)必須在研發(fā)、成本、供應(yīng)鏈、制造、物流和銷(xiāo)售等多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)精細(xì)化管理。企業(yè)的中層管理者處于HYPERLINKquot;https://baike.baidu.com/item/E4BC8
講師:粟長(zhǎng)風(fēng)詳情
《中流砥柱—團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者管理能力訓(xùn)練》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】隨著醫(yī)美市場(chǎng)的擴(kuò)張和消費(fèi)者需求的變化,以及監(jiān)管制度和政策的變化。為了形成各方面的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),企業(yè)必須在成本、供應(yīng)鏈、制造、物流和營(yíng)銷(xiāo)等各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)精細(xì)化的管理。決定精細(xì)化管理的關(guān)鍵便是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者處于HYPERLINKquot;https://baike.baidu.com/it
講師:粟長(zhǎng)風(fēng)詳情
《中流砥柱—角色定位與工作抓手》 06.23
《中流砥柱—角色定位與工作抓手》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】隨著技術(shù)進(jìn)步和市場(chǎng)需求的增長(zhǎng),特別是在精密機(jī)加工領(lǐng)域,對(duì)管理者的能力提出了更高要求。然而,中基層管理者常面臨個(gè)人定位不明確、工作與角色沖突、面談績(jī)效難奏效、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)不足、部門(mén)協(xié)同困難,溝通不暢和人才流失等問(wèn)題。而這些問(wèn)題的出現(xiàn)往往來(lái)源于中基層管理者的管理能力的缺乏,而管理水平高低往往是由管理角色認(rèn)知
講師:粟長(zhǎng)風(fēng)詳情
《中流砥柱—MTP中層管理者能力提升訓(xùn)練》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】后疫情時(shí)代,企業(yè)都被逼進(jìn)了發(fā)展的快車(chē)道,要么快速成長(zhǎng)、要么快速死亡。電子產(chǎn)業(yè)的內(nèi)卷,降本增效成為了很多企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。為了形成各方面的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),企業(yè)必須在成本、供應(yīng)鏈、制造、物流和營(yíng)銷(xiāo)等企業(yè)管理各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)精細(xì)化管理。決定精細(xì)化管理的關(guān)鍵便是中層管理者的管理水平。企業(yè)的中層管理者處于HY
講師:粟長(zhǎng)風(fēng)詳情
《中流砥柱—管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】員工通常會(huì)忽視及時(shí)匯報(bào)工作的重要性,不理解領(lǐng)導(dǎo)的角度和立場(chǎng),甚至不認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的決策和選擇,在向領(lǐng)導(dǎo)提出建議時(shí),沒(méi)能提供具體的建議和方案,只是泛泛而談,不能及時(shí)、清晰地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展,引起信息滯后或誤解。最終影響到團(tuán)隊(duì)效率和公司的整體發(fā)展。本次課程將從實(shí)際案例和上述痛點(diǎn)出發(fā),運(yùn)用案例分析和場(chǎng)景
講師:粟長(zhǎng)風(fēng)詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21231
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20311
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19102
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16362
- 5員工守則 15517
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15447
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15189
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14611
- 9文件簽收單 14286