《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力—新時(shí)代管理者的影響力密碼》

  培訓(xùn)講師：粟長(zhǎng)風(fēng)

講師背景：
粟長(zhǎng)風(fēng)老師——中基層管理能力提升教練全日制碩士心理咨詢師現(xiàn)任鯤騰資管責(zé)任有限公司（私募基金）人力資源總監(jiān)（五年）中科院心理所全國(guó)心理援助聯(lián)盟成員社會(huì)心理指導(dǎo)師專家組成員曾任軍校部隊(duì)管理教研室學(xué)科組長(zhǎng)空軍中校軍銜退役、十六年部隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)專注研 詳細(xì)>>

粟長(zhǎng)風(fēng)
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《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力—新時(shí)代管理者的影響力密碼》

《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力—新時(shí)代管理者的影響力密碼》
主講：粟長(zhǎng)風(fēng)老師
【課程背景】
在VUCA時(shí)代背景下，制造行業(yè)面臨智能化轉(zhuǎn)型加速、新生代員工占比激增、跨部門協(xié)作復(fù)雜度提升等挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)職權(quán)管理模式已顯疲態(tài)。隨著95后員工對(duì)指令式管理抵觸率攀升，權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)效能呈現(xiàn)顯著衰減曲線，管理者亟需從"監(jiān)工式管控"向"價(jià)值布道者"進(jìn)化，實(shí)現(xiàn)從權(quán)力驅(qū)動(dòng)到影響力驅(qū)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)范式升級(jí)。
本次課程將從實(shí)際案例和上述痛點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合相關(guān)案例和情景模擬練習(xí)，幫助管理者認(rèn)清角色定位，掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)與個(gè)人非職權(quán)影響力的實(shí)用方法和技巧。使其能夠在工作中贏得更多的理解和合作，增加工作的實(shí)際效率，協(xié)調(diào)個(gè)人與組織的關(guān)系，推動(dòng)企業(yè)構(gòu)建一個(gè)更加和諧、高效的工作環(huán)境，助力企業(yè)的可持續(xù)良性發(fā)展。
【課程收益】
掌握信任經(jīng)濟(jì)學(xué)與情感賬戶構(gòu)建方法；
應(yīng)用影響力六原則破解跨部門協(xié)同難題；
設(shè)計(jì)新生代員工三感賦能激勵(lì)體系；
構(gòu)建智能制造場(chǎng)景下的非職權(quán)溝通策略；
制定個(gè)性化領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展數(shù)字畫像；
提高人格張力與個(gè)人影響力，提高解決分歧和達(dá)成共識(shí)的能力。
【課程特色】
實(shí)用性強(qiáng)：理論+鮮活實(shí)例，內(nèi)容新穎且緊扣問題痛點(diǎn)，簡(jiǎn)單易懂，學(xué)會(huì)立刻就能使用。
重視實(shí)踐：大量實(shí)踐與互動(dòng)環(huán)節(jié)，課程氛圍輕松愉快，讓學(xué)員在聯(lián)系與實(shí)踐中真正學(xué)會(huì)，學(xué)懂核心技術(shù)在復(fù)雜現(xiàn)實(shí)情況中的應(yīng)用。
發(fā)散思維：全程使用教練的啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)員積極思考。能夠應(yīng)用組織行為學(xué)、博物學(xué)、教練技術(shù)、顧問技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、催眠技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、NLP等理論和實(shí)操為解決現(xiàn)實(shí)問題提供有效方案，開拓學(xué)員固化思維。
技術(shù)獨(dú)到：造夢(mèng)式催眠創(chuàng)始人，用獨(dú)特的心理學(xué)和管理學(xué)角度，以工科的邏輯思維，解讀和剖析人格特性，解決關(guān)鍵問題。
市場(chǎng)認(rèn)可：已服務(wù)騰訊，招商，華潤(rùn)，阿里，工行，南航，茅臺(tái)，瑞幸，移動(dòng)，聯(lián)通，兵器，中交，奇瑞等上百家門店和單位，出彩率100%，均獲返聘。累計(jì)培訓(xùn)8000+小時(shí)，累計(jì)輔導(dǎo)50W+人次。
【課程對(duì)象】
中高層管理者
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
理論體系構(gòu)建與認(rèn)知升級(jí)
1.1 制造業(yè)管理挑戰(zhàn)圖譜
互動(dòng)投票：管理核心痛點(diǎn)排序
案例導(dǎo)入：某全屋定制企業(yè)因設(shè)計(jì)部與生產(chǎn)部信息斷層導(dǎo)致訂單延期
認(rèn)知顛覆：VUCA時(shí)代下，傳統(tǒng)職權(quán)的效能衰減曲線
1.2 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力理論框架
管理角色進(jìn)化
監(jiān)工→流程優(yōu)化師
決策者→資源整合者
技術(shù)專家→價(jià)值布道者
帳篷式領(lǐng)導(dǎo)力模型
支柱：品格
人際交往
引領(lǐng)變革
個(gè)人能力
關(guān)注結(jié)果
六力模型
關(guān)鍵能力深度鍛造
2.1 影響力六原則
羅伯特·西奧迪尼影響力模型
互惠原則
承諾和一致性原則
社會(huì)認(rèn)同原則
喜好原則
權(quán)威原則
稀缺原則
2.2 人格權(quán)威構(gòu)建
柳傳志"三原則"制造業(yè)遷移：某電梯廠廠長(zhǎng)"決策透明化"實(shí)踐
工具：《領(lǐng)導(dǎo)者信用賬戶評(píng)估表》
2.3 員工信任構(gòu)建
史蒂芬·MR·科維的信任領(lǐng)導(dǎo)力模型
信任經(jīng)濟(jì)學(xué)公式
領(lǐng)導(dǎo)者的情感銀行的個(gè)人信用賬戶
領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人信用的四個(gè)核心
誠(chéng)實(shí)
動(dòng)機(jī)
能力
成果
2.4 情感銀行實(shí)戰(zhàn)
新生代員工管理的"三感賦能"模型：
歸屬感：徐工機(jī)械師徒制2.0
成就感：中聯(lián)重科"微創(chuàng)新擂臺(tái)賽"
儀式感：格力電器"金螺絲獎(jiǎng)"頒獎(jiǎng)典禮設(shè)計(jì)
五大典型場(chǎng)景工作坊
3.1 跨部門資源爭(zhēng)奪戰(zhàn)
工具：利益-影響力矩陣
案例推演：研發(fā)部與生產(chǎn)部的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)沖突
3.2 新生代團(tuán)隊(duì)激勵(lì)困局
?四維干預(yù)策略
游戲化設(shè)計(jì)：山河智能"闖關(guān)式"技能認(rèn)證體系
非正式權(quán)力：選拔95后員工作為"數(shù)字化轉(zhuǎn)型體驗(yàn)官"
3.3 空降管理者信任危機(jī)
?三步破冰法：
首月"100小時(shí)傾聽計(jì)劃"
關(guān)鍵成果"速贏項(xiàng)目"設(shè)計(jì)
3.4 定制化交付延遲
?根因分析：設(shè)計(jì)變更未同步生產(chǎn)計(jì)劃
?工具：變更影響評(píng)估矩陣
3.5 關(guān)鍵技術(shù)推行阻力
?角色扮演：智能制造總監(jiān) vs 二十年工齡車間主任
"三換"溝通法：換場(chǎng)景、換角色、換收益
痛點(diǎn)轉(zhuǎn)化話術(shù)："不是取代老師傅，而是讓您經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)化傳承"
個(gè)性化行動(dòng)方案生成
4.1 領(lǐng)導(dǎo)力數(shù)字畫像
基于HBDI全腦優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)
生成《影響力發(fā)展雷達(dá)圖》
4.2 找到你的人格卡點(diǎn)
4.3 拓展人格張力的情景演練
【案例1】莊子游學(xué)——木雁之間龍蛇之變
【案例2】庖丁解?！詿o(wú)厚入有間
4.4 “國(guó)窖”訓(xùn)練法——成為一個(gè)高影響力的職場(chǎng)精英
4.5 持續(xù)賦能體系
線上：制造業(yè)非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力案例庫(kù)
線下：季度"影響力復(fù)盤會(huì)"設(shè)計(jì)模板

 

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