《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力—新時(shí)代管理者的影響力密碼》

  培訓(xùn)講師:粟長(zhǎng)風(fēng)

講師背景:
粟長(zhǎng)風(fēng)老師——中基層管理能力提升教練全日制碩士心理咨詢師現(xiàn)任鯤騰資管責(zé)任有限公司(私募基金)人力資源總監(jiān)(五年)中科院心理所全國(guó)心理援助聯(lián)盟成員社會(huì)心理指導(dǎo)師專家組成員曾任軍校部隊(duì)管理教研室學(xué)科組長(zhǎng)空軍中校軍銜退役、十六年部隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)專注研 詳細(xì)>>

粟長(zhǎng)風(fēng)
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《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力—新時(shí)代管理者的影響力密碼》

《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力—新時(shí)代管理者的影響力密碼》
主講:粟長(zhǎng)風(fēng)老師
【課程背景】
在VUCA時(shí)代背景下,制造行業(yè)面臨智能化轉(zhuǎn)型加速、新生代員工占比激增、跨部門協(xié)作復(fù)雜度提升等挑戰(zhàn),傳統(tǒng)職權(quán)管理模式已顯疲態(tài)。隨著95后員工對(duì)指令式管理抵觸率攀升,權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)效能呈現(xiàn)顯著衰減曲線,管理者亟需從"監(jiān)工式管控"向"價(jià)值布道者"進(jìn)化,實(shí)現(xiàn)從權(quán)力驅(qū)動(dòng)到影響力驅(qū)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)范式升級(jí)。
本次課程將從實(shí)際案例和上述痛點(diǎn)出發(fā),結(jié)合相關(guān)案例和情景模擬練習(xí),幫助管理者認(rèn)清角色定位,掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)與個(gè)人非職權(quán)影響力的實(shí)用方法和技巧。使其能夠在工作中贏得更多的理解和合作,增加工作的實(shí)際效率,協(xié)調(diào)個(gè)人與組織的關(guān)系,推動(dòng)企業(yè)構(gòu)建一個(gè)更加和諧、高效的工作環(huán)境,助力企業(yè)的可持續(xù)良性發(fā)展。
【課程收益】
掌握信任經(jīng)濟(jì)學(xué)與情感賬戶構(gòu)建方法;
應(yīng)用影響力六原則破解跨部門協(xié)同難題;
設(shè)計(jì)新生代員工三感賦能激勵(lì)體系;
構(gòu)建智能制造場(chǎng)景下的非職權(quán)溝通策略;
制定個(gè)性化領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展數(shù)字畫像;
提高人格張力與個(gè)人影響力,提高解決分歧和達(dá)成共識(shí)的能力。
【課程特色】
實(shí)用性強(qiáng):理論+鮮活實(shí)例,內(nèi)容新穎且緊扣問題痛點(diǎn),簡(jiǎn)單易懂,學(xué)會(huì)立刻就能使用。
重視實(shí)踐:大量實(shí)踐與互動(dòng)環(huán)節(jié),課程氛圍輕松愉快,讓學(xué)員在聯(lián)系與實(shí)踐中真正學(xué)會(huì),學(xué)懂核心技術(shù)在復(fù)雜現(xiàn)實(shí)情況中的應(yīng)用。
發(fā)散思維:全程使用教練的啟發(fā)式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)員積極思考。能夠應(yīng)用組織行為學(xué)、博物學(xué)、教練技術(shù)、顧問技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、催眠技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、NLP等理論和實(shí)操為解決現(xiàn)實(shí)問題提供有效方案,開拓學(xué)員固化思維。
技術(shù)獨(dú)到:造夢(mèng)式催眠創(chuàng)始人,用獨(dú)特的心理學(xué)和管理學(xué)角度,以工科的邏輯思維,解讀和剖析人格特性,解決關(guān)鍵問題。
市場(chǎng)認(rèn)可:已服務(wù)騰訊,招商,華潤(rùn),阿里,工行,南航,茅臺(tái),瑞幸,移動(dòng),聯(lián)通,兵器,中交,奇瑞等上百家門店和單位,出彩率100%,均獲返聘。累計(jì)培訓(xùn)8000+小時(shí),累計(jì)輔導(dǎo)50W+人次。
【課程對(duì)象】
高層管理
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
理論體系構(gòu)建與認(rèn)知升級(jí)
1.1 制造業(yè)管理挑戰(zhàn)圖譜
互動(dòng)投票:管理核心痛點(diǎn)排序
案例導(dǎo)入:某全屋定制企業(yè)因設(shè)計(jì)部與生產(chǎn)部信息斷層導(dǎo)致訂單延期
認(rèn)知顛覆:VUCA時(shí)代下,傳統(tǒng)職權(quán)的效能衰減曲線
1.2 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力理論框架
管理角色進(jìn)化
監(jiān)工→流程優(yōu)化師
決策者→資源整合者
技術(shù)專家→價(jià)值布道者
帳篷式領(lǐng)導(dǎo)力模型
支柱:品格
人際交往
引領(lǐng)變革
個(gè)人能力
關(guān)注結(jié)果
六力模型
關(guān)鍵能力深度鍛造
2.1 影響力六原則
羅伯特·西奧迪尼影響力模型
互惠原則
承諾和一致性原則
社會(huì)認(rèn)同原則
喜好原則
權(quán)威原則
稀缺原則
2.2 人格權(quán)威構(gòu)建
柳傳志"三原則"制造業(yè)遷移:某電梯廠廠長(zhǎng)"決策透明化"實(shí)踐
工具:《領(lǐng)導(dǎo)者信用賬戶評(píng)估表》
2.3 員工信任構(gòu)建
史蒂芬·MR·科維的信任領(lǐng)導(dǎo)力模型
信任經(jīng)濟(jì)學(xué)公式
領(lǐng)導(dǎo)者的情感銀行的個(gè)人信用賬戶
領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人信用的四個(gè)核心
誠(chéng)實(shí)
動(dòng)機(jī)
能力
成果
2.4 情感銀行實(shí)戰(zhàn)
新生代員工管理的"三感賦能"模型:
歸屬感:徐工機(jī)械師徒制2.0
成就感:中聯(lián)重科"微創(chuàng)新擂臺(tái)賽"
儀式感:格力電器"金螺絲獎(jiǎng)"頒獎(jiǎng)典禮設(shè)計(jì)
五大典型場(chǎng)景工作坊
3.1 跨部門資源爭(zhēng)奪戰(zhàn)
工具:利益-影響力矩陣
案例推演:研發(fā)部與生產(chǎn)部的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)沖突
3.2 新生代團(tuán)隊(duì)激勵(lì)困局
?四維干預(yù)策略
游戲化設(shè)計(jì):山河智能"闖關(guān)式"技能認(rèn)證體系
非正式權(quán)力:選拔95后員工作為"數(shù)字化轉(zhuǎn)型體驗(yàn)官"
3.3 空降管理者信任危機(jī)
?三步破冰法:
首月"100小時(shí)傾聽計(jì)劃"
關(guān)鍵成果"速贏項(xiàng)目"設(shè)計(jì)
3.4 定制化交付延遲
?根因分析:設(shè)計(jì)變更未同步生產(chǎn)計(jì)劃
?工具:變更影響評(píng)估矩陣
3.5 關(guān)鍵技術(shù)推行阻力
?角色扮演:智能制造總監(jiān) vs 二十年工齡車間主任
"三換"溝通法:換場(chǎng)景、換角色、換收益
痛點(diǎn)轉(zhuǎn)化話術(shù):"不是取代老師傅,而是讓您經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)化傳承"
個(gè)性化行動(dòng)方案生成
4.1 領(lǐng)導(dǎo)力數(shù)字畫像
基于HBDI全腦優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)
生成《影響力發(fā)展雷達(dá)圖》
4.2 找到你的人格卡點(diǎn)
4.3 拓展人格張力的情景演練
【案例1】莊子游學(xué)——木雁之間龍蛇之變
【案例2】庖丁解?!詿o(wú)厚入有間
4.4 “國(guó)窖”訓(xùn)練法——成為一個(gè)高影響力的職場(chǎng)精英
4.5 持續(xù)賦能體系
線上:制造業(yè)非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力案例庫(kù)
線下:季度"影響力復(fù)盤會(huì)"設(shè)計(jì)模板

 

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