生產(chǎn)采購(gòu)課程體系
《采購(gòu)銷(xiāo)售必備的合同管理知識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)防控》——合同法律風(fēng)險(xiǎn)防控專題培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)經(jīng)營(yíng)與合同密不可分,幾乎每天都要簽署各種合同、協(xié)議,然而很多企業(yè)在合同簽訂中的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和能力較低,內(nèi)部合同管理制度的也存在漏洞,發(fā)生合同糾紛的幾率居高不下。但由于在合同簽訂中沒(méi)有把握先機(jī),出現(xiàn)糾紛后一旦涉及法律程序就陷入被動(dòng),有苦難言。而這樣的局面,完全可以通過(guò)在合同訂立
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李明老師《全面生產(chǎn)維護(hù)TPM管理實(shí)戰(zhàn)》 課時(shí):12H
《全面生產(chǎn)維護(hù)TPM管理實(shí)戰(zhàn)》課程主講:李明課時(shí):2天課程背景推進(jìn)TPM管理是一項(xiàng)艱巨的企業(yè)變革工作,不少企業(yè)利用TPM而擺脫經(jīng)營(yíng)困境,并展現(xiàn)出豐碩的成果,同時(shí)也有不少企業(yè)在推進(jìn)TPM管理過(guò)程中,阻力重重、流于形式,最終落得半途而廢。本課程以企業(yè)現(xiàn)有設(shè)備為中心、以生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)為核心的管理法,追求生產(chǎn)系統(tǒng)效率之極限。在TPM實(shí)施中,分別針對(duì)相應(yīng)損失,進(jìn)行個(gè)別改善,
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李明老師《精益生產(chǎn)方式管理實(shí)戰(zhàn)》 課時(shí):24H
《精益生產(chǎn)方式管理實(shí)戰(zhàn)》課程主講:李明課時(shí):2天課程背景為什么需要建立精益生產(chǎn)系統(tǒng)?一方面,訂單呈多種少量化,交期越來(lái)越短,另一方面,內(nèi)部生產(chǎn)系統(tǒng)不穩(wěn)定:生產(chǎn)過(guò)程突發(fā)事件多,品質(zhì)異常多,交期無(wú)法保證。再則,價(jià)格越來(lái)越低,想通過(guò)備庫(kù)存應(yīng)對(duì)內(nèi)外環(huán)境的變化已經(jīng)成為風(fēng)險(xiǎn)行為。面對(duì)著交期、成本、質(zhì)量的多重壓力,你是否正絞盡腦汁兩全其美的方案呢?您是否每天都在尋找那個(gè)平
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研發(fā)管理向采購(gòu)管理的職業(yè)技能轉(zhuǎn)化 課時(shí):6H
研發(fā)管理向采購(gòu)管理的職業(yè)技能轉(zhuǎn)化微咨詢項(xiàng)目項(xiàng)目目標(biāo):通過(guò)對(duì)本項(xiàng)目課程的學(xué)習(xí)及課后的跟進(jìn)輔導(dǎo),使受訓(xùn)者能夠掌握改善企業(yè)采購(gòu)組織以及采購(gòu)策略設(shè)定的相關(guān)知識(shí),熟悉供應(yīng)商開(kāi)發(fā)管理體系,提升縮減采購(gòu)營(yíng)運(yùn)及管理成本的能力;從而幫助遠(yuǎn)峰科技研發(fā)管理人員迅速勝任采購(gòu)管理的相關(guān)工作,在充分發(fā)揮自身產(chǎn)品專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢(shì)的同時(shí),又能確保采購(gòu)工作高質(zhì)量、高效率及低成本執(zhí)行,致力為公司創(chuàng)
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雙贏采購(gòu)談判實(shí)戰(zhàn)技能提升 課時(shí):12H
雙贏采購(gòu)談判實(shí)戰(zhàn)技能提升課程背景:選擇什么樣的供應(yīng)商一直是困擾企業(yè)采購(gòu)的一個(gè)重要問(wèn)題。同時(shí)蓋洛普調(diào)查顯示,采購(gòu)成本每降低1,業(yè)績(jī)提高10~15。采購(gòu)與收益提升是一個(gè)非常不對(duì)等的杠桿關(guān)系。如何提高提高企業(yè)業(yè)績(jī),降低采購(gòu)成本具有無(wú)可替代的空間與機(jī)遇。目前生產(chǎn)企業(yè)面臨客戶需求多變、訂單提前期短、供應(yīng)商交貨不及時(shí)和質(zhì)量不穩(wěn)定、庫(kù)存控制困難的問(wèn)題……,打造一支高效服務(wù)
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供應(yīng)商評(píng)估、選擇與采購(gòu)談判技巧 課時(shí):6H
供應(yīng)商評(píng)估、選擇與采購(gòu)談判技巧課程目的:1、使參訓(xùn)者領(lǐng)悟平衡管理的藝術(shù),通過(guò)了解企業(yè)采購(gòu)的各環(huán)節(jié),尋找解決企業(yè)內(nèi)部物料協(xié)同管理的矛盾,從而制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碛?jì)劃,達(dá)到各職能部門(mén)共贏的結(jié)果;2、使受訓(xùn)人員能了解采購(gòu)業(yè)務(wù)的管理流程體系,及如何建立采購(gòu)監(jiān)控平臺(tái);掌握計(jì)劃、調(diào)度、齊套的管理策略、流程、方法、工具、模板等,并熟練運(yùn)用;了解并掌握采購(gòu)業(yè)務(wù)的衡量標(biāo)準(zhǔn)與考核體系
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供應(yīng)商交付管理與采購(gòu)成本控制 課時(shí):6H
供應(yīng)商交付管理與采購(gòu)成本控制課程目的:1、使受訓(xùn)人員能根據(jù)不同種類的產(chǎn)品和服務(wù)來(lái)制定相應(yīng)的供給策略,對(duì)不同類型的采購(gòu)量身定制和運(yùn)用不同的供給策略把時(shí)間和精力投入到最需要的地方,達(dá)到事半功倍的效果。2、使參訓(xùn)人員掌握如何監(jiān)控、評(píng)價(jià)及改進(jìn)供應(yīng)商交付,并能在供應(yīng)商交付管理中中運(yùn)用各種工具,尋找、篩選和進(jìn)一步研究可能成為最佳合作者的供應(yīng)商。3、使受訓(xùn)者能提升有效地理
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供應(yīng)商管理與采購(gòu)成本控制內(nèi)訓(xùn)課程 課時(shí):12H
供應(yīng)商管理與采購(gòu)成本控制課程目標(biāo):通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí),受訓(xùn)者能夠掌握改善企業(yè)采購(gòu)組織以及采購(gòu)策略設(shè)定的相關(guān)知識(shí),熟悉供應(yīng)商管理體系,提升縮減采購(gòu)營(yíng)運(yùn)及管理成本的能力,具備與供應(yīng)商進(jìn)行商務(wù)談判的技巧,從而幫助采購(gòu)人員確保采購(gòu)工作高質(zhì)量、高效率及低成本執(zhí)行,致力為企業(yè)創(chuàng)造一個(gè)持久利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn),以增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。培訓(xùn)方式:主題講授、案例研討、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、多媒體教學(xué)
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供應(yīng)商開(kāi)發(fā)與采購(gòu)成本控制內(nèi)訓(xùn)課程 課時(shí):12H
供應(yīng)商開(kāi)發(fā)與采購(gòu)成本控制課程目標(biāo):通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí),受訓(xùn)者能夠掌握改善企業(yè)采購(gòu)組織以及采購(gòu)策略設(shè)定的相關(guān)知識(shí),熟悉供應(yīng)商開(kāi)發(fā)管理體系,提升縮減采購(gòu)營(yíng)運(yùn)及管理成本的能力,從而幫助采購(gòu)人員確保采購(gòu)工作高質(zhì)量、高效率及低成本執(zhí)行,致力為企業(yè)創(chuàng)造一個(gè)持久利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn),以增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。培訓(xùn)方式:主題講授、案例研討、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、多媒體教學(xué)、互動(dòng)演練等有機(jī)結(jié)合培訓(xùn)時(shí)間
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采購(gòu)招投標(biāo)管理與案例分析 課時(shí):12H
采購(gòu)招投標(biāo)管理與案例分析課程目標(biāo):通過(guò)大量的案例研討學(xué)習(xí),掌握招標(biāo)的流程以及招標(biāo)和投標(biāo)雙方的心理。介紹投標(biāo)所需掌握的相關(guān)法律和貿(mào)易知識(shí)。通過(guò)大量的實(shí)戰(zhàn)演練學(xué)會(huì)制作出符合招標(biāo)方要求的投標(biāo)書(shū)、策略報(bào)價(jià),學(xué)會(huì)在技術(shù)澄清會(huì)或技術(shù)交流會(huì)上作精彩的演講,在合同談判中強(qiáng)勢(shì)勝出,最終打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。課程對(duì)象:采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)工程師、采購(gòu)分析師、采購(gòu)專員、采購(gòu)計(jì)劃專員、采購(gòu)員及參
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采購(gòu)人員綜合實(shí)戰(zhàn)技能提升 課時(shí):12H
采購(gòu)人員綜合實(shí)戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練課程背景:通用電氣前任首席執(zhí)行官杰克韋爾奇說(shuō)過(guò):“在一家公司里,采購(gòu)和銷(xiāo)售是僅有的兩個(gè)能夠產(chǎn)生收入的部門(mén),其他任何部門(mén)發(fā)生的都是管理費(fèi)用。”?采購(gòu)成本降低1,利潤(rùn)甚至能上升5-10以上作為供應(yīng)鏈三大核心內(nèi)容之一的采購(gòu),早在20世紀(jì)60年代就已經(jīng)被視為利潤(rùn)中心,削減采購(gòu)成本將極大提升企業(yè)盈利能力,進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)對(duì)本課程
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采購(gòu)合同管理與法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 課時(shí):12H
采購(gòu)合同管理與法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避課程背景:合同管理是采購(gòu)人員最基本的能力。本課程貫穿整個(gè)合同管理的全過(guò)程,希望能掌握采購(gòu)合同談判、招投票、合同簽約、更改執(zhí)行、涉外采購(gòu)合同、政府采購(gòu)合同等,了解保密協(xié)議,掌握采購(gòu)合同的價(jià)格形式和折扣,了解風(fēng)險(xiǎn)防范方法。而采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理著重于幫助大家深入分析采購(gòu)活動(dòng)中各種風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源及形成,掌握采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別,規(guī)避與防范及控制措施,提供了
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采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與風(fēng)險(xiǎn)控制課程背景:采購(gòu)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的一個(gè)核心環(huán)節(jié),是企業(yè)降低成本、獲取利潤(rùn)的重要來(lái)源。企業(yè)的物料采購(gòu)包括采購(gòu)計(jì)劃制訂、采購(gòu)審批、供應(yīng)商開(kāi)發(fā)和選擇、價(jià)格咨詢、采購(gòu)招標(biāo)、合同簽訂與執(zhí)行、貨物驗(yàn)收、核算、付款等諸多環(huán)節(jié)。由于受各種因素的影響,采購(gòu)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都存在各種不同的風(fēng)險(xiǎn),如果對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足、控制不力,企業(yè)采購(gòu)過(guò)程也就最容易滋生“暗箱操作”、
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采購(gòu)成本控制與核價(jià)管理 課時(shí):12H
采購(gòu)成本控制與核價(jià)管理課程背景:擁有并保持一個(gè)具有高度競(jìng)爭(zhēng)力的供應(yīng)市場(chǎng),具有成本領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),對(duì)任何一個(gè)公司,都是具有關(guān)鍵戰(zhàn)略意義的。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的趨激烈,面對(duì)日益嚴(yán)峻的成本壓力和殘酷的市場(chǎng)挑戰(zhàn),外購(gòu)或?qū)ふ液线m供應(yīng)商提供原來(lái)由自己制造的產(chǎn)品或服務(wù),已成為眾多企業(yè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、提升核心能力的必然選擇,采購(gòu)成本控制與供應(yīng)商管理已成為影響企業(yè)未來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的關(guān)鍵因素。因
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采購(gòu)成本管理與庫(kù)存控制 課時(shí):6H
采購(gòu)成本管理與庫(kù)存控制課程目的:1、使參訓(xùn)者領(lǐng)悟平衡管理的藝術(shù),通過(guò)了解企業(yè)采購(gòu)的各環(huán)節(jié),尋找解決企業(yè)內(nèi)部物料協(xié)同管理的矛盾,從而制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碛?jì)劃,達(dá)到各職能部門(mén)共贏的結(jié)果;2、通過(guò)授課講師的引導(dǎo)與協(xié)同,激發(fā)參訓(xùn)者與顧問(wèn)共同發(fā)掘出公司降低采購(gòu)成本乃至經(jīng)營(yíng)成本的關(guān)鍵點(diǎn),并制定改善目標(biāo),采取有效措施促成改善。3、使受訓(xùn)者能從供應(yīng)鏈管理的角度理解庫(kù)存管理,準(zhǔn)確確