目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行 講師：蔡 山【課程背景】 實施目標(biāo)管理的真正目的就是促進員工的自我管理，提升企業(yè)持續(xù)不斷的迎接一個個新目標(biāo)的能力，然而，能真正行之有效進行目標(biāo)管理的企業(yè)非常少，問題主要表現(xiàn)在以下方面： ? 到底如何設(shè)置目標(biāo)才能“上接戰(zhàn)略”？ ? 設(shè)置的績效目標(biāo)不清晰、不落地，不能起到衡量員工績效的作用？ ? 目標(biāo)設(shè)置后，又應(yīng)該如何控制、協(xié)調(diào)、修正呢？ ? 為什么我們在工作中經(jīng)常無所事事？ ? 為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什

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教練式領(lǐng)導(dǎo)力講師：蔡 山【課程背景】隨著越來越多的新生代員工步入職場，許多管理者漸漸發(fā)現(xiàn)，原有的老一套管理方式已經(jīng)不能有效地推動員工和企業(yè)績效提升，經(jīng)常在管理過程中遇到以下問題：為什么學(xué)了很多管理技能，卻不能調(diào)動所有人的協(xié)同力？為什么激勵方式用了那么多，員工的積極性還是不高？為什么領(lǐng)導(dǎo)幫員工解決了難題，員工卻抱怨自己沒被培養(yǎng)？為什么傳統(tǒng)管理培訓(xùn)解決不了員工個性發(fā)展的問題？不知道什么能夠幫助激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢？不知道如何將下屬變成追隨者，從而提高工作績效和滿意度？.......上述這些問題，已經(jīng)成為管理者打造高績效團隊過程中的嚴(yán)重障礙，本課程通過運用教練技術(shù)的方式，幫助管理者先了解員工的

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高效能管理者的七項修煉主講老師：蔡山【課程背景】在當(dāng)今VUCA的時代，企業(yè)時刻面臨著快速增長、行業(yè)競爭、體制改組以及客戶需求轉(zhuǎn)變等激烈挑戰(zhàn)，企業(yè)外部環(huán)境變化的不可預(yù)見，企業(yè)經(jīng)營環(huán)境更是動蕩加劇，這些變化成為所有企業(yè)面臨的困境，作為企業(yè)管理者面對這樣的困境，卻發(fā)現(xiàn)自己的團隊和部門反應(yīng)遲鈍、缺乏信任、溝通不善、效率低下無法全面應(yīng)對危機，感嘆到：為什么我們學(xué)過那么多的管理技能課程，還是解決不了的團隊執(zhí)行力問題？為什么我們學(xué)了創(chuàng)新課程解決不了創(chuàng)造力問題？為什么我們的員工不夠敬業(yè)？為什么企業(yè)內(nèi)的人際關(guān)系這么復(fù)雜？為什么一線員工沒有理想，怎樣教育才管用？為什么學(xué)了很多時間管理課程，我還是沒有時間？等等..

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《職業(yè)人轉(zhuǎn)變通用素養(yǎng)提升》自己是誰、要干什么、該怎么干主講：蔡山老師【課程背景】新員工進入職場的角色轉(zhuǎn)變非常重要。如果不能順利完成轉(zhuǎn)換，不僅影響員工在職場中的工作效率，甚至?xí)a(chǎn)生逃避或跳槽的想法，造成人才的流失和資源的浪費。所以首先要解決的是角色的轉(zhuǎn)換，讓員工知道自己的角色“我是誰”，其次讓員工清晰自己角色中的價值，價值呈現(xiàn)是角色的本質(zhì)，沒有價值的角色就是耍流氓。進入職場，不知道自己未來的努力方向，也不知道自己眼下具體該做的事情。此時首先要對自己有一個清晰的認(rèn)知，自己的優(yōu)勢和劣勢。其次帶領(lǐng)員工樹立自己的職業(yè)方向，制定自己的階段性行動計劃，充分發(fā)揮員工的內(nèi)驅(qū)力和行動力。當(dāng)走上工作崗位，遇到實際的

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《職業(yè)學(xué)校管理者的管理技能提升訓(xùn)練營》主講：蔡山老師【課程背景】職業(yè)學(xué)校管理者（或班主任）大多數(shù)都是從優(yōu)秀的員工（大學(xué)畢業(yè)生）晉升上來的，從優(yōu)秀的業(yè)務(wù)高手到職業(yè)學(xué)校管理者的身份轉(zhuǎn)變，看似順理成章、水到渠成，但實際上，很多原本業(yè)務(wù)能力非常強的優(yōu)秀員工，在職業(yè)學(xué)?；鶎庸芾韻徫簧蠀s磕磕絆絆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有之前自己只做業(yè)務(wù)那樣得心應(yīng)手，他們經(jīng)常遇到下列問題：他們知道工作上要服從上司，但自己的想法不知道如何去說、去做？他們不知道如何跟上級溝通才能更高效達(dá)成共識？他們知道管理學(xué)生，但不知道怎樣讓自己的影響力不斷地擴大？他們知道關(guān)愛學(xué)生，但不知道怎樣贏得學(xué)生和提升學(xué)生集體執(zhí)行力？他們目標(biāo)設(shè)置后，不知道應(yīng)該如何控制

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《中層管理者的角色認(rèn)知與能力提升》主講：蔡山老師【課程背景】管理大師彼得德魯克說：企業(yè)只有一項真正的資源就是人。而管理就是充分開發(fā)人力資源以做好工作。管理者，承擔(dān)著將企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成的重要使命，是企業(yè)承上啟下的關(guān)鍵力量。中高層管理者要發(fā)揮出作用，在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)個人的價值，需要對自己的角色定位有清晰的認(rèn)知，在職業(yè)發(fā)展的不同階段掌握與之相適應(yīng)的管理技能，積累對應(yīng)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。企業(yè)需要什么樣的管理者？員工喜歡什么樣的管理者？如何理解所有的問題都是管理者的問題？如何建立信任，擁有非職位影響力？如何從個人貢獻者轉(zhuǎn)換為團隊管理者？如何激勵員工、協(xié)調(diào)內(nèi)外的關(guān)系，實現(xiàn)共贏？本課程站在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的角

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