績效管理課程體系
部分：為什么要做績效管理1.戰(zhàn)略性人力資源管理在企業(yè)管理中的定位2.績效管理在人力資源體系中的地位和作用3.人力資源各大模塊之間的關(guān)系4.公司為什么要進行企業(yè)績效管理-對企業(yè)中各類人員的價值和意義（小組討論）-績效管理對公司老總有什么價值？-績效管理對中層經(jīng)理/主管有什么好處？-績效管理對普通員工的意義又是什么？第二部分：什么叫績效管理？1.績效管理的定義和...
講師：周潮咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：正確認識卓越績效模式一、企業(yè)的困惑：績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？二、知識要點為什么員工會反感績效考核？績效考核與績效管理的區(qū)別績效管理的本質(zhì)是什么？終目的是什么？理解“績效=能力×意愿×環(huán)境”卓越績效模式的步驟（PDCA循環(huán)）全面績效考核的內(nèi)容：KPI（關(guān)鍵績效指標...
講師：周潮咨詢電話：010-82593357下載需求表
開場白：一次有趣的家長會…a..績效的剪刀差b.如何應(yīng)用績效○分析：唐僧是如何管理西游記團隊的？一單元、績效考評目的和作用1.績效考核和管理概述2.績效管理系統(tǒng)的作用3..員工為什么要離職4..績效考核比較“煩”二單元、績效考評流程與標準1.績效考核的大流程2..績效考核的小流程3.績效考核策劃實施4.績效考核三大類型三單元、績效考評常用方法（一）1.常用績...
講師：顧樾咨詢電話：010-82593357下載需求表
如何將績效管理落地 課時：6H
《如何將績效管理落地》授課老師：何理課程時長：1-2天課程對象：董事長、總經(jīng)理、各級管理者適用行業(yè)：不限課程效果：-學(xué)會制定公司經(jīng)營目標-學(xué)習(xí)有效達成營銷和業(yè)績目標的方法-掌握完成績效管理的流程和關(guān)鍵點-用MP方法完成績效落地課程大綱：第一部分、為什么我的團隊不能站在我的高度來看問題？-研究企業(yè)的目標，獲得企業(yè)最適合的年度經(jīng)營目標-制定目標中的盲區(qū)-傳達已經(jīng)...
講師：何理咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組績效管理技能提升培訓(xùn) 課時：12H
課程講師：王維玲適用對象：班組長、骨干員工課程目標：-了解管理者扮演的管理角色、承擔的管理職責以及承擔這種管理職責必備的管理技能要求和發(fā)展途徑;-掌握有效溝通的技巧，并在日常工作中合理運用；-掌握心理學(xué)相關(guān)知識，有效運用到日常員工管理、業(yè)務(wù)管理之中，提升管理的科學(xué)性；-了解影響服務(wù)品質(zhì)的短板與缺陷問題，提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；-了解提升團隊凝...
講師：王維玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)》提升績效管理的領(lǐng)導(dǎo)能力主講：鮑臻煒老師【課程背景】2025年開年，企業(yè)對各地區(qū)負責人和職能部門負責人制定了業(yè)績目標。希望通過本次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，賦能他們提升績效管理、團隊管理的領(lǐng)導(dǎo)力。在課前調(diào)研中，收集了4為公司高管對本次培訓(xùn)的期待和他們工作中的主要挑戰(zhàn)，集中在以下幾點：目標與績效管理（3/4）團隊協(xié)作與沖突管理(3/4)溝通影響力(3/4)問...
講師：鮑臻煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
《企業(yè)績效管理與績效輔導(dǎo)》 課時：6H
《企業(yè)績效管理與績效輔導(dǎo)》主講：鮑臻煒老師【課程背景】績效管理是企業(yè)管理的重要組成部分，它不僅是衡量員工工作表現(xiàn)的工具，更是推動企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的關(guān)鍵手段。通過本次培訓(xùn)，學(xué)員將全面了解績效管理的核心理念、方法與工具，并掌握如何通過績效管理提升團隊和企業(yè)的整體效能?！菊n程收益】理解績效管理的核心理念與常見誤區(qū)。掌握多種績效考核方法及其適用場景。學(xué)會設(shè)計科學(xué)的績...
講師：鮑臻煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
驅(qū)動組織、達成戰(zhàn)略的績效管理術(shù)課程背景：隨著來商業(yè)環(huán)境的劇烈變化，經(jīng)濟下行，客戶需求支付能力下降，對交付的要求卻在增加。企業(yè)為了更好的生存與發(fā)展，紛紛調(diào)整戰(zhàn)略，變革組織。如何設(shè)計績效運營體系、如何選擇績效合適的績效工具、如何設(shè)定富有激勵性的績效指標、如何客觀公正的評價績效結(jié)果、如何應(yīng)用績效結(jié)果結(jié)果？是擺在企業(yè)管理者和人力資源部門的核心課題。但在實際工作中會存...
講師：楊華咨詢電話：010-82593357下載需求表
《銷售目標設(shè)定與績效管理》 課時：12H
銷售目標設(shè)定與績效管理課程背景：在當今瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中，市場競爭日益激烈，客戶需求愈發(fā)多樣化，銷售行業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。企業(yè)為了在市場中脫穎而出，實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定的業(yè)績增長，必須擁有一套高效、科學(xué)的銷售管理體系。然而，許多銷售管理者和團隊在銷售目標的制定、分解、執(zhí)行等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上常常陷入困境，導(dǎo)致銷售業(yè)績不佳，團隊士氣低落。在日常銷售管理中，銷售管理者和團...
講師：熊曉咨詢電話：010-82593357下載需求表
績效管理 英雄之旅沙盤 課時：12H
績效管理英雄之旅課程背景面對內(nèi)部員工日漸提升的多樣性以及對個性化的追求，傳統(tǒng)“命令式”的績效管理已經(jīng)面臨支離破碎的局面。企業(yè)亟需重新審視過去流于形式的績效管理體系，結(jié)合員工的實際情況與經(jīng)營重點，有針對性地打造一套適合自身需求的績效管理系統(tǒng)。但是績效管理是一個“頗為枯燥”的話題，為了讓各級管理者們能夠在相對輕松歡快的氛圍中掌握績效管理的核心知識點和技巧，本課程...
講師：吳銘潔咨詢電話：010-82593357下載需求表
《高績效管理》 課時：12H
《高績效管理》課程大綱（兩天）課程目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠——理解打造一支高績效高執(zhí)行力強大團隊的關(guān)鍵要素理解領(lǐng)導(dǎo)者管理高績效團隊時的角色能科學(xué)設(shè)計團隊和個人的目標與職責能與團隊成員順利溝通澄清期望和標準能在團隊成員工作期間，保持科學(xué)的跟進與控制，通過溝通保持成員的強大執(zhí)行力能科學(xué)評估團隊的工作、產(chǎn)品或成果，提供科學(xué)反饋，取得積極的績效成果能組織新...
講師：徐華咨詢電話：010-82593357下載需求表
績效管理【課程大綱】一績效管理的正確認識認識績效與績效管理績效的定義與重點組織績效與個人績效組織績效不等于個人績效的簡單累加個人績效=意愿能力資源（即愿不愿干，會不會干，有沒有條件干）組織績效的關(guān)鍵在于策略制定以及基于策略的有效分工通過績效管理實現(xiàn)管理者增值擺脫員工對績效管理的抵觸績效管理的本質(zhì)績效管理的五個功能功能一：業(yè)績提升功能二：壓力傳遞功能三：資源高...
講師：劉建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
科學(xué)運用績效管理-高績效團隊打造 課時：6H
科學(xué)應(yīng)運用績效管理----激發(fā)團隊活力、實現(xiàn)目標達成主講吳震源課程背景現(xiàn)代企業(yè)管理中績效管理已被普遍使用，但是如何科學(xué)的運營績效管理，使之產(chǎn)生真正的作用和價值，達到企業(yè)實行績效管理的初衷，這一直是困擾眾多企業(yè)管理者的問題。另外，由于國內(nèi)企業(yè)從上至下員工普遍對績效管理認知不足，更有勝者認為績效管理就是給員工帶“緊箍咒”，就是企業(yè)扣罰員工的工具。有些管理人員尤其...
講師：吳震源咨詢電話：010-82593357下載需求表
以奮斗者為本的績效管理體系----全面認知、積極推進績效管理主講吳震源課程背景現(xiàn)代企業(yè)管理中績效管理已被普遍使用，但是如何堅持奮斗者本色，科學(xué)有效的運營績效管理，使之產(chǎn)生真正的作用和價值，達到企業(yè)實行績效管理的初衷，這一直是困擾眾多企業(yè)管理者的問題。另外，由于國內(nèi)企業(yè)從上至下員工普遍對績效管理認知不足，更有勝者認為績效管理就是給員工帶“緊箍咒”，就是企業(yè)扣罰...
講師：吳震源咨詢電話：010-82593357下載需求表
《績效管理》課程提綱范珂時間：一日模塊一：績效管理綜述績效管理的起源績效管理的定義范圍診斷組織績效的常用工具–吉爾伯托模型模塊二：績效目標制定績效目標的來源基準績效目標的上下分解運用目標矩陣實現(xiàn)績效目標的組織協(xié)同績效目標的KPI分類制訂（量化指標與非量化指標）績效目標制訂的SMART標準以組織的長期戰(zhàn)略制訂短期目標，并將該目標分解到各部門負責人，同時制訂行動...
