生產(chǎn)采購課程體系
TPM推行實務(wù) 課時：12H
第一天一、TPM概述l.精益生產(chǎn)的起源和含義2.TPM在精益生產(chǎn)中的地位3.TPM的概念、意義及作用4.TPM的發(fā)展：事后保養(yǎng)、預(yù)防保養(yǎng)、生產(chǎn)性保養(yǎng)、TPM5.TPM的二大基石6.TPM的三大思想7.TPM的八大支柱8.做好TPM的基礎(chǔ)——思想觀念的轉(zhuǎn)變二、設(shè)備故障分析l.設(shè)備的劣化過程與故障分類2.設(shè)備故障原因分析及對策3.案例分析三、設(shè)備維護(hù)的基本工作:
講師：李德峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
中央金融工作會議強(qiáng)調(diào)，要堅持政治過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬標(biāo)準(zhǔn)，鍛造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化金融干部人才隊伍。金融人才選拔質(zhì)量的高低與否，是直接關(guān)系到金融強(qiáng)國建設(shè)能否實現(xiàn)的重要一環(huán)，更是能否落實好黨和國家各項戰(zhàn)略決策部署的關(guān)鍵所在。
講師：趙曉舟咨詢電話：010-82593357下載需求表
高質(zhì)量金融體系建設(shè)是一個持續(xù)的過程，涉及到多個方面的努力和改進(jìn)。需要技術(shù)、監(jiān)管、產(chǎn)品、信用和政府等多方面的協(xié)同努力。通過上述措施的實施，可以有效提升金融服務(wù)的覆蓋率和質(zhì)量，促進(jìn)金融體系的健康發(fā)展，賦能新質(zhì)生產(chǎn)力躍升。
講師：趙曉舟咨詢電話：010-82593357下載需求表
生產(chǎn)型企業(yè)安全管理核心要點(diǎn)課程背景：美國安全工程師海因里希經(jīng)過大量的研究，認(rèn)為種類事故存在88102”規(guī)律，即100起事故有88起純屬人為，10起為人和物的不安全狀態(tài)綜合造成的，只有2起是難以預(yù)防的。從國內(nèi)許多生產(chǎn)企業(yè)近年來發(fā)生的事故來看，不是因為裝備不好、制度不完善造成的，而是職工安全意識不強(qiáng)、大量違章操作、不按制度落實所導(dǎo)致的。因此說，加強(qiáng)安全管理教育，
講師：白和玉咨詢電話：010-82593357下載需求表
TPM 培訓(xùn) 課時：12H
課程背景：伴隨著企業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化、自動化發(fā)展，企業(yè)擁有的設(shè)備越來越多，管理設(shè)備運(yùn)營的費(fèi)用持續(xù)增加，要求提高設(shè)備使用效率，降低設(shè)備運(yùn)營成本的呼聲越來越難高；如何有效地管理好設(shè)備，激發(fā)設(shè)備管理或維護(hù)人員的工作熱情，怎樣在不增加人員、不增加開支的條件下，最大限度地發(fā)揮設(shè)備的生產(chǎn)效能，已經(jīng)成為企業(yè)提高生產(chǎn)率，提升經(jīng)濟(jì)效益的一個關(guān)鍵因素?！ PM，英文TotalPr
講師：黎翔咨詢電話：010-82593357下載需求表
教學(xué)課程《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)》16課時（兩天）培訓(xùn)目的：通過實施為期兩天的培訓(xùn)，使學(xué)員了解到安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)流程，對標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有一個感性的認(rèn)識。使企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者得知安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對于一個企業(yè)市場競爭力提升的重要意義。協(xié)助受訓(xùn)對象企業(yè)梳理自身所需要的安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)流程。培訓(xùn)對象：企業(yè)主要負(fù)責(zé)人，中層管理人員，專職EHS管理人員，項目（現(xiàn)場）主要負(fù)責(zé)人
講師：徐夏煜咨詢電話：010-82593357下載需求表
危險源辨識及監(jiān)督管控8課時（一天） 課時：6H
《危險源辨識及監(jiān)督管控》8課時（一天）培訓(xùn)目的：通過實施為期一天的培訓(xùn)，使學(xué)員學(xué)習(xí)并掌握危險源辨識及風(fēng)險評價的定義，掌握定性的危險源辨識方法如：安全檢查表法、危險與可操作性評估法等，初步掌握定量的危險源辨識方法如：LEC法、事故樹法（FAT）、事件樹法（ETA）等。并學(xué)習(xí)到風(fēng)險評價的基本概念與原則，掌握風(fēng)險動態(tài)管控的方法，為企業(yè)確定管理風(fēng)險等級及實施有效的風(fēng)
講師：徐夏煜咨詢電話：010-82593357下載需求表
《應(yīng)急救援體系的構(gòu)建及實施》8課時（一天）培訓(xùn)目的：通過實施為期一天的培訓(xùn)，使學(xué)員學(xué)習(xí)并掌應(yīng)急救援體系的架構(gòu)及建立原則，明確崗位職責(zé)，學(xué)會如何在緊急情況發(fā)生時正確地處理及應(yīng)對，懂得在自身或者他人身處險境時如何正確地逃生或協(xié)助他人逃生。幫助企業(yè)尋找生產(chǎn)過程中存在潛在風(fēng)險，建立合適自身的應(yīng)急響應(yīng)體系，面對潛在風(fēng)險。培訓(xùn)對象：企業(yè)主要負(fù)責(zé)人中高層管理人員專職安全生
講師：徐夏煜咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)EHS管理8課時（一天） 課時：6H
《企業(yè)EHS管理》8課時（一天）培訓(xùn)目的：通過實施為期一天的培訓(xùn)，使學(xué)員對EHS一體化管理有概念上的認(rèn)識，了解到國內(nèi)及國際上的先進(jìn)EHS管理團(tuán)隊的管理模式，從而協(xié)助企業(yè)尋找到最適合自身的EHS體系建設(shè)路徑，提高管理水平。培訓(xùn)對象：企業(yè)主要負(fù)責(zé)人，中層管理人員，專職EHS管理人員，項目（現(xiàn)場）主要負(fù)責(zé)人第一章：EHS的定義及發(fā)展歷史1、什么是EHS一體化管理2
講師：徐夏煜咨詢電話：010-82593357下載需求表
《建筑施工企業(yè)/現(xiàn)場安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理》8課時（一天）培訓(xùn)目的：通過實施為期一天的培訓(xùn)，使學(xué)員學(xué)習(xí)到建筑施工企業(yè)和施工現(xiàn)場安全標(biāo)準(zhǔn)化管理的定義、架構(gòu)、建設(shè)流程、運(yùn)營管理等知識，知曉施工現(xiàn)場常見的風(fēng)險與危險源特征及應(yīng)對措施，鍛煉管理人員及一線操作人員的安全生產(chǎn)技能，使受訓(xùn)對象安全意識進(jìn)一步得以提高，從而提升整個企業(yè)的安全文化氛圍。培訓(xùn)對象：建筑施工企業(yè)中高層管
講師：徐夏煜咨詢電話：010-82593357下載需求表
精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)大綱培訓(xùn)目的：人才是企業(yè)發(fā)展的原動力，無人則止，也就沒有了“企業(yè)”，毋庸諱言，中國是個制造業(yè)大國，卻不是制造業(yè)強(qiáng)國，根本原因就是從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)和基本業(yè)務(wù)技能達(dá)不到職業(yè)化員工的要求，缺乏踏實工作的“工匠精神”，當(dāng)人口紅利逐漸消失的時候，員工素質(zhì)就是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，如何更快的讓從業(yè)人員掌握有效的生產(chǎn)技能和基本管理知識，就成了企業(yè)的當(dāng)務(wù)
講師：楊德記咨詢電話：010-82593357下載需求表
7S管理與實施 課時：12H
課程背景：如何進(jìn)行有效整理、去蕪存真？如何精心策劃放置、節(jié)約空間？如何徹底清除垃圾、美化環(huán)境？如何持續(xù)保持清潔、保持清爽？如何實現(xiàn)安全生產(chǎn)、后顧無憂？如何實現(xiàn)勤儉節(jié)約、降低成本？如何提升員工素養(yǎng)、保證效率？對于上述問題一直是現(xiàn)場生產(chǎn)管理人員頭疼的問題，現(xiàn)場的低、老、壞的問題也反復(fù)出現(xiàn)，秉著標(biāo)準(zhǔn)塑造環(huán)境，環(huán)境影響行為的管理思路，把7S作為管理工具使用，通過開展
講師：顧國輝咨詢電話：010-82593357下載需求表
精益生產(chǎn)TQM質(zhì)量體系管理 課時：6H
提升全體員工的質(zhì)量意識和掌握質(zhì)量管理、質(zhì)量控制、質(zhì)量分析和改善的工具盒方法?！ ?.質(zhì)量競爭與質(zhì)量管理新趨勢 2.全面質(zhì)量管理TQM 3.TQM系統(tǒng)策劃 4.TQM實施工具 5.TQM現(xiàn)場質(zhì)量控制 6.TQM推行實務(wù)
講師：趙國防咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程詳情根據(jù)實際情況華為授課對象確定從戰(zhàn)略角度考慮稅收問題，解決企業(yè)實際問題，具有理論性和很強(qiáng)的實操性。
